2025-2026学年辽源市龙山区数学四年级第一学期阶段达标检测试题含解析

2025-2026学年辽源市龙山区数学四年级第一学期阶段达标检测试题含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．明明用一根皮筋在钉子板上围出了一个周长是16厘米的长方形，这个长方形的长是6厘米，宽是（________）厘米。2．一块月饼，把它切成同样大小的8块，吃了其中3块。吃了，还剩。3．四边形的特点是它有4个（________），有4条（________）。4．体育老师对学生进行50米测试，小红10秒，小丽11秒，小明9秒。（______）跑的最快，（______）跑的最慢。5．18个“福”一个大门贴2个，一共可以贴（________）个大门，18个“福”，用去2个，还剩（________）个。6．用20根1厘米长的小棒，能围成几种长方形？在自己的草稿纸上画一画，把结果填在下面的表格里（至少写3种不同结果）．长（厘米）宽（厘米）周长（厘米）7．如下图，看到的正方形个数是全部正方形的。那么看不到的正方形有（）个，是全部正方形的。8．72×36的积的个位上是_____，40×50的积的末尾有_____个0。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．测量较重的物体时，人们经常用千克作单位。（_______）2．平年比闰年多1天。（______）3．围成长方形的所有边长总和叫做这个长方形的周长。_____4．1吨煤和1000千克棉花一样重。（______）5．5个小朋友折纸鹤，每人折了9只，现在需要折100只，还要折多少只？算式是(100-5)×9

。（______）6．一袋水果糖1000克，10袋水果糖重10千克．（________）7．把一个圆分成5份，每份是它的。（______）。8．从墨莫家到学校一共有484米，墨莫的步行速度是每秒钟2米，那么他从家走到学校一共用242秒。（_______）9．把一个圆分成6份，每份是这个圆的六分之一。（________）10．三（1）班同学做操，正好排成5排。这个班男生有24人女生有14人。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．地球绕太阳公转一周的时间是一天。（___）2．三位数加三位数，和一定是三位数．_____3．长方形和正方形的4个角都是直角，4条边都相等。（_______）4．16是4的4倍，8的2倍是4。（________）5．正方形一定是平行四边形，平行四边形一定是正方形。（_____）四、计算题。（28分）1．口算。2．列竖式计算114×5＝3×207＝419÷4＝750×8＝360÷3＝803÷4＝五、作图题。1．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。2．把动物与其对应的体重连起来。800克4吨10千克2千克3．认真观察，连一连。六、生活问题，我会解。1．根据已知条件提出一个数学问题，并解答。2．一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍．这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？3．松树有16棵，柳树的棵数是松树的3倍，杉树的棵数比松树的4倍少13棵。（1）柳树有多少棵？（2）杉树有多少棵？4．王老师买4个同样的篮球，付给收银员400元，找回20元。每个篮球多少元？5．结合下图列式计算。

参考答案一、神奇小帮手。1、2【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，宽＝周长÷2－长；代入计算即可。【详解】16÷2－6＝8－6＝2（厘米）【点睛】本题考查了长方形周长公式的掌握和应用情况。2、；【分析】把一块月饼看作单位“1”，切成同样大小的8块，即平均分成8份，吃了3块，吃的占几分之几；1－吃的就是还剩的，由此解答。【详解】把月饼平均分成8份，吃了3块，吃了；1－＝，还剩。【点睛】本题考查分数意义的运用，理解单位“1”是解题的关键。3、角边【分析】根据四边形的含义，由4条边围成的图形叫四边形，所有的四边形都有4个角，长方形和正方形都有4条边，4个直角，但其它四边形不具备这个特征，据此填空即可。【详解】据分析得出：四边形的特点是它有4个角，有4条边。【点睛】此题考查了四边形的含义和特征。4、小明小丽【详解】略5、916【分析】（1）18个福字，每个大门需要2个福字，求18里面有几个2，用除法计算，则：18÷2＝9（个）；（2）求还剩下几个，就要从18里面去掉用去的2个，用减法计算即可。【详解】18÷2＝9（个）18－2＝16（个）【点睛】此题考查的目的是理解掌握“包含”除法的意义及减法的意义的应用。6、987123202020【分析】首先根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2，用周长除以2求出长与宽的和，进而确定长方形的长、宽，据此解答．【详解】20÷2＝10（厘米）10＝9+1＝8+2＝7+3＝6+4＝5+5答：用20根1厘米长的小棒，能围成4种长方形．7、2；【详解】略8、23【详解】72×36＝2592，2592个位上是2；40×50＝2000，2000的末尾有3个0；故答案为：2，3二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【详解】略2、×【详解】略3、√【详解】依据平面图形的周长的意义，即围成平面图形的所有线段的和，就是这个图形的周长，所以围成长方形的所有边长总和叫做这个长方形的周长。4、√【分析】先统一单位，再进行比较。据此解答。【详解】1000千克＝1吨，1000千克棉花也是1吨重，1吨煤也是1吨重。所以一样重。故答案为√。【点睛】本题的关键是先统一单位，再进行比较，注意让学生走出煤比棉花重的误。5、×【详解】略6、√【详解】略7、×【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，据此解答。【详解】把这个圆看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的。故答案为：×【点睛】考查了分数的意义，注意：一定是把这个圆“平均”分成5份。8、√【详解】略9、×【分析】分数的意义为：将一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，重点要平均分才能用分数表示，据此解答。【详解】把一个圆分成6份，没有说明是平均分，原题说法是错误的。故答案为：×。【点睛】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这一要素的理解。10、×【分析】正好排成5排，说明班上同学人数一定是5的倍数；把男生和女生人数相加看是否是能被5整除即可解答。【详解】24＋14＝38，38÷5＝7……3，不能被5整除，男、女生人数和不是5的倍数，所以判断错误。【点睛】正好排成5排，说明班上同学一定是5的倍数，这是解答本题的关键。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、×【详解】根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；400+600＝1000；1000是四位数；所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的．故答案为：×3、×【详解】略4、×【分析】根据题意可知，16是4的几倍用除法计算，8的2倍用乘法计算；据此解答。【详解】16÷4＝4，16是4的4倍；8×2＝16，8的2倍是16；故答案为：×。【点睛】本题考查倍的认识，求一个数是另一个数的几倍用除法解答，求一个数的几倍用乘法解答。5、错误【解析】正方形符合平行四边形的特征，所以正方形是特殊的平行四边形。【详解】正方形一定是平行四边形，而平行四边形不一定是正方形。原题说法错误。故答案为：错误四、计算题。（28分）1、40；48；4200；216300；600；60；1000；270；70；11【分析】根据整数四则运算的计算方法进行计算即可。【详解】404842002163006006010002707011【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。2、570；621；104…36000；120；200…3【详解】114×5＝5703×207＝621419÷4＝104…3750×8＝6000360÷3＝120803÷4＝200…3五、作图题。1、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。2、见详解【分析】结合生活经验可知，这些动物的体重由大到小依次是大象、狗、兔、鱼；根据给出的数量由大到小：4吨＞10千克＞2千克＞800克，据此解答。【详解】【点睛】本题考查吨的认识，关键掌握吨与千克之间的换算进率。3、【详解】略六、生活问题，我会解。1、绿气球有多少个？85个【分析】根据题图可知，绿气球的个数比红气球和黄气球的总个数少16个。则可以提出数学问题：绿气球有多少个？用红气球和黄气球的总个数减16个解答。【详解】绿气球有多少个？64＋37－16＝101－16＝85（个）答：绿气球有85个。【点睛】理清红气球、黄气球和绿气球之间的数量关系，再提出问题，列式计算即可。2、12厘米32厘米【详解】4×3=12（厘米）（12+4）×2=32（厘米）3、（1）48棵（2）51棵【分析】（1）柳树的棵数是松树的3倍，则用松树的棵数乘3，求出柳树的棵数。（2）杉树的棵数比松树的4倍少13棵，则用松树的棵数乘4，再减去少的13棵，即可求出杉树的棵数。【详解】（1）16×3＝48（棵）答：柳树有48棵。（2）16×4－13＝64－13＝51（棵）答：杉树有51棵。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。4、95元【分析】用付给收银员的钱数减去找回的钱数，求出花费的钱数。再除以篮球个数，即可求出每个篮球的价钱。【详解】（400－20）÷4＝380÷4＝95（元）答：每个篮球95元。【点睛】本题先求出花费的钱数，再根据总价÷数量＝单价解答。5、足球卖出112个，总共卖出280个。【分析】根据图中给出的条件进行计算每种球卖出的数量，首先观察第三行，根据“排球卖出168个，足球比排球少