七年级下册英语单元测试题库

七年级下册英语单元测试题库前言：题库设计理念与使用指南本套单元测试题库紧扣《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，以人教版新目标（*Goforit!*）七年级下册教材为依托，按单元拆解核心知识点，通过基础巩固、能力提升、拓展应用三层训练，帮助学生夯实语言基础、培养语用能力。教师可将其作为单元检测素材，学生可自学自测，家长也能借此辅助孩子梳理知识体系。单元一：Canyouplaytheguitar?一、单元核心知识梳理1.词汇聚焦：乐器类名词：*guitar,piano,violin,drums*（需注意“play+the+乐器”的固定搭配，如*playtheguitar*）；能力类动词：*sing,dance,swim,draw,speak*（“play+球类/棋类”无定冠词，如*playchess*）。2.语法要点：情态动词can的用法：表“能力”，后接动词原形，否定式为can’t；一般疑问句：*Can+主语+动词原形？*回答：*Yes,主语+can./No,主语+can’t.*二、分层训练题型与示例（一）基础巩固型——单项选择题目：—Canyou______theviolin?—Yes,Ican.Ipracticeiteveryday.A.playB.playsC.playingD.toplay解析：情态动词*can*后接动词原形，且“拉小提琴”为*playtheviolin*，故选A。（二）语境理解型——完形填空（节选）阅读短文，从每题选项中选出最佳答案：Iwanttojointhemusicclub.Ican______(1)thepianoandtheguitar.Ilikemusicverymuch.MyfriendLisacan______(2)Englishsongswell.Shewantstojointhesingingclub.1.A.playB.playsC.playingD.toplay2.A.singB.singsC.singingD.tosing解析：第1题考*can*的用法（选A），第2题考“*singsongs*”短语及*can*的搭配（选A）。（三）语用输出型——书面表达题目：假设你是李华，学校社团招新，请写一封邮件给社团老师，介绍你的才艺（至少两种），并说明想加入的社团及原因。写作提示：用“*Canyou...?Ican...*”句型，结合乐器、运动或语言能力展开。单元二：Whattimedoyougotoschool?一、单元核心知识梳理1.词汇聚焦：时间类词汇：*o’clock,quarter,past,to*（如*aquarterpastsix*）；日常活动动词：*getup,brushteeth,takeashower,gotobed*。2.语法要点：一般现在时（主语为非第三人称单数）：结构：*主语+动词原形*（如*Igotoschoolat7:00.*）；特殊疑问句：*Whattime+do+主语+动词原形？*（如*Whattimedoyougetup?*）二、分层训练题型与示例（一）句型转换题目：Igotoschoolat7:30.（对划线部分提问）____________doyougotoschool?解析：对具体时间点提问用*whattime*，故填Whattime。（二）阅读理解（节选）阅读短文，回答问题：Jimisastudent.Hegetsupat6:00.Thenhebrusheshisteethandtakesashower.At6:30,heeatsbreakfast.Hegoestoschoolat7:15.Q:WhattimedoesJimeatbreakfast?解析：从文中“*At6:30,heeatsbreakfast.*”可知答案为At6:30。（三）综合运用型——书面表达题目：以“MySchoolDay”为题，写一篇短文，介绍你从起床到睡觉的日常作息（至少包含5个时间点和对应的活动）。单元三：Howdoyougettoschool?一、单元核心知识梳理1.词汇聚焦：交通方式：*takethebus,rideabike,walk,takethesubway*；距离与时间表达：*howfar,howlong,minutes,kilometers*。2.语法要点：特殊疑问句：*How+（do/does）+主语+（getto...）？*（询问交通方式）；回答：*I/We+（goto...）+by+交通工具*（如*bybus*）。二、分层训练题型与示例（一）词汇运用题目：根据汉语提示填空：I______(步行)toschooleverydaybecausemyhomeisnear.解析：“步行”对应*walk*，主语为*I*，一般现在时用原形，故填walk。（二）阅读理解（节选）阅读短文，选择最佳答案：Lisalives5kilometersfromschool.Sheusuallyridesherbiketoschool.Ittakesherabout20minutes.Sometimesshetakesthebus.Ittakes15minutesbutit’smoreexpensive.Q:HowdoesLisausuallygotoschool?A.Bybike.B.Bybus.C.Onfoot.D.Bysubway.解析：从“*usuallyridesherbike*”可知选A。期中综合测试卷（示例框架）一、听力部分（略，可结合教材听力材料改编）二、笔试部分（一）单项选择（覆盖前3单元语法：*can*的用法、一般现在时、交通方式）（二）完形填空（主题：校园生活，融合时间、能力、交通等知识点）（三）阅读理解（2篇：一篇关于才艺社团，一篇关于日常作息调查）（四）词汇运用（根据语境填单词，考核心词汇变形）（五）书面表达（二选一：介绍自己的才艺与社团选择/描述上学的交通方式及原因）命题与使用建议1.命题逻辑：每单元题库严格对应教材“SectionA-SectionB”的知识梯度，基础题占60%（考词汇、语法结构），提升题占30%（考语境理解），拓展题占10%（考综合语用）。2.使用场景：教师：可直接作为单元小测卷，或拆分题型用于课堂分层训练；学生