我们班的文学小达人写人作文11篇

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE我们班的文学小达人写人作文[11篇]我们班的文学小达人写人作文篇1我们班的文学小达人，名叫小杨，一头乌黑的短发，总带着几分稚气。他的眼睛里闪烁着对文学的热爱，那一种无法言喻的光彩。记得那一个阳光明媚的下午，我们班正在上语文课。小杨坐在教室的最后一排，他的眼神始终追讲台上的老师。突然，老师提出一个问题：“同学们，你们知道‘春风又绿江南岸’这句诗出自哪位诗人吗？”教室里一片寂静，同学们面面相觑，不知道答案。就在这时，小杨的手举得高高的，他清清嗓子，用那略带稚气的声音回答道：“老师，这句诗出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》。”老师微笑着点点头，小杨的心中涌起一股自豪感。下课后，我好奇地走过去问小杨：“小杨，你为什么对文学这么感兴趣呢？”他笑笑，指着窗外的一棵树说：“你看，那棵树上的叶子，就像一页页的书，它们在向我诉说着故事。”我顺着他的目光望去，只见树叶在风中轻轻摇曳，仿佛真的在讲述着一个个动人的故事。从那以后，我开始关注小杨。我发觉他总能从生活的点滴中发觉文学的灵感。有一次，放学后，我看见小杨独自坐在操场上，手里拿着一本书，沉浸在其中。我走过去，看到他正专注地阅读着，书页在他手中翻动着，仿佛在为他讲述着一个个故事。“小杨，你最喜欢哪位作家呢？”我好奇地问。“我最喜欢鲁迅先生。”小杨的回答让我感到意外，“他的文字就像刀子一样，直刺人心。”时间过得很快，转眼间，期末考试临近。那天，我们班举行一场别开生面的文学知识竞赛。比赛过程中，小杨表现得异常出色，他不仅回答所有问题，还用自己的见解解读作品。就在所有人都以为他稳操胜券的时候，突然，一道难题将比赛推向高潮。“鲁迅先生的《阿Q正传》中，阿Q最大的特点什么？”问题一出，教室里顿时陷入沉默。小杨皱起眉头，他看着手中的试卷，思考片刻，突然，他眼中闪过一丝光芒，他毫不犹豫地举手回答：“阿Q最大的特点精神胜利法。”那一刻，我明白，小杨对文学的热爱不仅仅停留在表面，而深入骨髓。他用自己对文学的执着和热爱，诠释一个文学小达人的风采。我们班的文学小达人写人作文篇2在我们班级里，有一个被称为“文学小达人”的同学，他的名字叫小明。他热爱文学，对各种文学作品如数家珍，总能用诗意的语言表达自己的想法。小明从小就对文学产生浓厚的兴趣。在他很小的时候，家里就堆满各种书籍，从童话故事到古典名著，他都能津津有味地阅读。年龄的增长，他的阅读范围越来越广，文学素养也得到极大的提高。记得有一次，班级举办一场诗歌朗诵比赛。小明毫不犹豫地报名参加，并精心准备一首自己喜爱的诗歌。比赛当天，他站在台上，用那充满磁性的嗓音，将诗歌中的情感表达得淋漓尽致。他的朗诵赢得大家的一致好评，也让他成为我们班的文学小达人。除诗歌朗诵，小明还热衷于写作。他经常在课余时间写一些散文、小说，并投稿到学校的小报上。他的文章总能引起读者的共鸣，让同学们感受到文字的魅力。在一次作文课上，老师要求我们以“家乡的风景”为题写一篇作文。小明充分发挥他的想象力，用生动的语言描绘家乡的美丽景色。文章中，他将家乡的山水、花草、田野描绘得栩栩如生，仿佛带我们走进一个美好的仙境。这篇作文不仅赢得老师的赞赏，还获得同学们的喜爱。小明我们班的文学小达人，他的热爱和才华让他在文学的道路上越走越远。他用自己的实际行动证明：只要热爱，就一定能成就一番事业。我们为他感到骄傲，也希望能向他学习，共同在文学的海洋中遨游。我们班的文学小达人写人作文篇3她，一头乌黑的长发，闪烁着青春的光彩；她，一双明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒。她就我们班的文学小达人——李晓梦。晓梦，这个名字听起来就给人一种梦幻的感觉。她不仅名字梦幻，她的文学才华更让人惊叹。记得有一次，我们班级举行一场诗歌朗诵比赛，晓梦毫不犹豫地报名参加。她的朗诵声情并茂，仿佛将诗歌中的情感传递给在场的每一个人。最终，她凭借出色的表现，赢得比赛的第一名。晓梦的文学才华不仅体现在诗歌朗诵上，她在作文写作上也同样出色。她的作文总充满想象力和创意，让人读后回味无穷。记得有一次，我们写作文的主题《我的梦想》，晓梦的作文以一个奇幻的故事为主线，将她的梦想描绘得栩栩如生。在她的笔下，梦想不再遥不可及的幻影，而一幅触手可及的美好画卷。晓梦的文学之路并非一帆风顺。在学习文学的过程中，她也曾遇到过困难和挫折。有一次，她参加一个文学社团，社团里的成员都一些文学高手，她的作品常常被他们批评得一无处。面对压力，晓梦没有选择放弃，而更加努力地学习和创作。她经常利用课余时间阅读各种文学作品，向老师请教写作技巧。经过一段时间的努力，她的作品逐渐得到大家的认可。晓梦的文学才华不仅我们佩服，更我们感受到文学的魅力。在她的影响下，我们班级的同学们都对文学产生浓厚的兴趣。她就像一颗璀璨的明珠，照亮我们班的文学天空。如今，晓梦已经成为我们班的文学小达人。她用自己的才华和努力，诠释什么青春的活力，什么梦想的力量。相信在未来的日子里，她一定会走得更远，实现自己的文学梦想。我们班的文学小达人写人作文篇4教室里，书声琅琅，笔尖在纸上飞舞，我们班的文学小达人——小明，总那么引人注目。他，一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛，总闪烁着对文学的热爱。他的桌上，堆满各式各样的书籍，从古典名著到现代小说，从诗词歌赋到散文杂谈，应有尽有。每当课余时间，他总沉浸在书海中，忘我地阅读。小明的文笔极佳，他的作文总那么生动有趣，引人入胜。记得那次作文课，老师我们以“家乡的风景”为题，小明立刻挥毫泼墨，将家乡的美景描绘得栩栩如生。他笔下的家乡，有蜿蜒的山脉，有碧绿的田野，有潺潺的溪流，还有那熟悉的乡音。他的文字，仿佛将我们带回那片美丽的土地。不仅如此，小明还热衷于参加各类文学比赛。他曾多次在学校的作文比赛中获奖，还在市级比赛中取得优异成绩。他的作品，多次被选登在校刊上，成为我们班的骄傲。有一次，学校举办一场诗歌朗诵比赛，小明毫不犹豫地报名参加。他选择一首描写家乡的诗歌，深情地朗诵着。他那富有感染力的声音，将我们带入诗歌的意境。最终，他荣获比赛的第一名，为班级赢得荣誉。小明不仅自己热爱文学，还乐于与同学们分享。每当有同学向他请教写作技巧，他总耐心地解答，毫无保留地传授自己的经验。在他的帮助下，许多同学提高写作水平，爱上文学。这就我们班的文学小达人——小明。他用自己的热爱和努力，诠释文学的魅力，成为我们学习的榜样。我们班的文学小达人写人作文篇5在晨光微熹中，我班的教室里总有一位身影，笔触轻盈，仿佛与文字有着不解之缘。她，就我们的文学小达人——小雅。小雅，一头乌黑的长发，眼眸清澈，带着淡淡的忧郁。她的世界，仿佛藏匿着无数的故事，等待着用文字来唤醒。她的手指在键盘上跳跃，每一个字符都她内心情感的流淌。记得有一次，我们班组织一次户外活动，大家在欢声笑语中度过一个愉快的午后。但当小雅归来，她的眼神却透着淡淡的忧伤。我好奇地问：“小雅，你怎么？”她微微一笑，从包里拿出一篇刚写好的散文：“我只觉得，那些美好的时光，如果不用文字记录下来，会不会很快就忘记？”她的散文，总那么细腻，那么富有感情。她用文字捕捉住生活中的点滴，让每一个平凡的日子都变得熠熠生辉。在她的笔下，山川河流、花草树木都充满生命力，仿佛有自己的灵魂。有一次，我们班举行一场文学创作比赛，小雅的作品《岁月静好》脱颖而出，赢得大家的一致好评。她的作品，以平实的语言，描绘生活中的点点滴滴，展现平凡生活中的美好与感动。评委老师在点评时说：“小雅的文字，犹如清泉，洗净尘世的喧嚣，让人感受到岁月的静好。”小雅不仅擅长散文创作，在诗歌、小说等领域也颇有建树。她的诗歌，清新脱俗，富有哲理；她的小说，引人入胜，扣人心弦。在她的文字世界里，我们看到一个丰富多彩、充满想象力的世界。小雅的文学才华，我们班的同学们都为之倾倒。她用自己的笔触，为我们打开一扇通往文学殿堂的大门。在她的引领下，我们班的文学氛围日益浓厚，越来越多的同学开始热爱文学，投身于创作之中。在这个瞬息万变的时代，小雅用自己的文字，为我们留下一片纯净的天空。她用文字诠释着生活，用文字传递着情感，用文字点亮我们的心灵。她，就我们班的文学小达人，一个充满梦想、热爱生活的美好少年。我们班的文学小达人写人作文篇6在那个充满书香气息的教室里，有一个身影，总静静地坐在角落，目光深邃，仿佛能洞察世间万物。她，就我们班的文学小达人——林晓。林晓，一个文静的女孩，她的世界里充满诗和远方。她的作文，总那么富有哲理，引人深思。每当她提起笔，那些文字就像有生命，跳跃在纸上，让人陶醉。记得有一次，我们班举行一场作文比赛。林晓的作文题目《那片星空》。她用细腻的笔触描绘家乡的夜空，那些闪烁的星星，仿佛在诉说着古老的故事。在她的笔下，星空不再只夜空中的点缀，而充满神秘和诗意。林晓的作文，总能触动人心。她的文字，就像一把钥匙，打开我们内心深处的情感。在她的作文里，我们看到她对生活的热爱，对未来的憧憬，对友情的珍视。有一次，我们班的一位同学生病，林晓在作文中写道：“那一个寒冷的冬日，阳光透过窗户洒在病床上，温暖我们的心。我们学会关爱，学会珍惜。”这段文字，我们感受到林晓的善良和真诚。林晓的作文，不仅我们领略文字的魅力，更我们明白生活的真谛。她的文字，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。在我们班的文学小达人林晓身上，我们看到一个热爱生活、热爱文字的女孩。她的作文，就像一首首优美的诗篇，我们陶醉其中。她用文字诠释生活的美好，我们明白人生的真谛。在这个充满书香气息的班级里，林晓就像一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。我们班的文学小达人写人作文篇7“书籍朋友，它永远不会背叛你。”这我们班的文学小达人——小明，他深信不疑的一句话。小明，一个身材瘦削、眼神坚定的男孩，他热爱文学，用文字描绘着世界的美好。在课堂上，小明总能准确地把握老师的每一个知识点，但他更热衷于阅读各类文学作品。他曾告诉我，他最喜欢的诗人杜甫，杜甫的诗句“国破山河在，城春草木深”让他感受到诗人的忧国忧民之心。小明说，他希望通过阅读杜甫的诗，学习到诗人的爱国情怀和坚韧不拔的精神。课余时间，小明总泡在图书馆，沉浸在书海中。他曾参加一场作文比赛，凭借一篇以《书海泛舟》为题的作文，荣获市级一等奖。这篇作文中，他巧妙地运用“书海泛舟”的比喻，将阅读比作一叶扁舟在知识的海洋中遨游，生动地表达他对阅读的热爱。在一次文学社团活动中，小明主动请缨，为大家朗诵一首他喜欢的诗歌。那首诗白居易的《赋得古原草送别》，他声情并茂地朗诵，将诗歌中的离愁别绪表现得淋漓尽致。那一刻，我们仿佛看到诗人在送别好友时的依依不舍。小明不仅在文学方面有着出色的表现，他还热衷于参加各类社会实践活动。他曾参加一次支教活动，去到偏远山区，为那里的孩子们传授知识。在那里，他不仅教授孩子们语文知识，还鼓励他们阅读文学作品，培养他们的文学素养。小明说：“阅读一种力量，它能我们在困境中找到希望，在挫折中找到勇气。”作为青少年，我们更应该珍惜阅读的机会，不断提升自己的文学素养，用文字记录生活的点滴，表达自己的情感和思想。小明，这位我们班的文学小达人，用他的行动诠释“书籍朋友”的真谛。我们向小明学习，热爱文学，用文字书写自己的青春篇章。我们班的文学小达人写人作文篇8在这个班级里，有个女孩，她的眼睛仿佛藏着星辰大海，她的文字，如同她的眼睛，深邃而迷人。她，就我们班的文学小达人。她的名字叫李晓雨，一个充满诗意的名字。她的课桌总堆满各种各样的书籍，从古典文学到现代小说，从诗词歌赋到散文杂谈，她都能如数家珍。每当她沉浸在书海中时，那专注的神情，仿佛整个世界都为她静止。李晓雨的作文，总让人眼前一亮。她的文字，如同她的眼睛，充满灵气。她擅长运用各种修辞手法，让平凡的句子变得生动有趣。在她的笔下，人物栩栩如生，故事引人入胜。记得有一次，她写一篇关于家乡的作文。她用细腻的笔触描绘家乡的风景，用真挚的情感表达对家乡的热爱。读完她的作文，我们仿佛置身于那片美丽的土地，感受到她对家乡的眷恋。李晓雨不仅擅长写作，还热衷于参加各种文学活动。她积极参加学校的文学社团，与同学们分享自己的作品，也乐于倾听他人的见解。她的热情感染我们，我们对文学产生浓厚的兴趣。在她的影响下，我们班的同学们也开始关注文学，纷纷拿起笔，记录下自己的生活点滴。她的出现，我们的班级充满文学的气息。李晓雨，这个文学小达人，用她的文字和热情，点亮我们心中的文学梦想。她的存在，我们相信，只要热爱，就能让生活充满诗意。我们班的文学小达人写人作文篇9我们班的文学小达人，你猜谁？那可就多去。我印象最深的一个叫小华的男生。他啊，简直就个文学小天才，每次作文课都让人眼前一亮。记得有一次，我们写关于“家乡”的作文。小华的作文里，他把家乡的山水、人物、风土人情都写得活灵活现。我读着读着，仿佛就置身于那片土地上，看到那清澈的河水，听到那悠扬的笛声，感受到那浓厚的乡愁。他的作文里，有我熟悉的家乡的味道。还有一次，我们写关于“梦想”的作文。小华的作文里，他写自己想成为一名作家的梦想。他说：“我想用文字记录下这个世界的美好，让更多的人感受到生活的温暖。”读着读着，我不禁被他那炽热的梦想所感动，仿佛看到一个勇敢追梦的身影。小华的作文，总能让我感受到文字的魅力。他不仅会用文字描绘出一个美好的世界，还能让我在文字中找到共鸣，感受到生活的真谛。这就我们班的文学小达人，一个用文字温暖人心的好孩子。我们班的文学小达人写人作文篇10大家好！今天我要给大家介绍一个我们班上的小明星——李明。他可我们班的文学小达人，说起他，那可真无人不知，无人不晓！李明长得挺帅的，一头乌黑的短发，笑起来眼睛弯成一道月牙。他最大的特点就喜欢写作。每天放学后，他总坐在教室的角落里，埋头苦写。有时候，他会一边写着，一边嘴里念念有词，仿佛在和笔下的文字对话。记得有一次，我们班举行一场作文比赛。李明提前一个月就开始准备，每天晚上都写到很晚。比赛那天，他信心满满地交上自己的作品。结果，他的作文不仅得第一名，还被发表！全班的同学都为他欢呼，老师也对他刮目相看。李明不仅写作厉害，还特别有爱心。有一次，我们班上的一个同学生病，不能来上课。李明