《昆虫记》重点知识点及练习题

《昆虫记》重点知识点及练习题一、作者与作品定位《昆虫记》（又名《昆虫的故事》）由法国昆虫学家、文学家让-亨利·法布尔（Jean-HenriFabre）历时数十年创作而成，全书共十卷。这部作品既是严谨的昆虫学巨著，系统记录了昆虫的形态、习性、繁衍、死亡等生命细节；又是充满诗意的文学经典，以生动笔触赋予昆虫“人性”，被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔，也因此获称“昆虫界的荷马”“科学界的诗人”。二、核心知识点梳理（一）科学与文学的融合《昆虫记》打破了“科普=枯燥论述”的刻板印象：科学维度：精准记录昆虫的生理结构（如螳螂的捕捉足）、行为逻辑（如松毛虫的“排队迁徙”）、生命周期（如蝉的“四年地下，五周地上”）。文学维度：以拟人手法赋予昆虫性格（杨柳天牛像“吝啬鬼”，穿着“缺了布料”的短身燕尾礼服；螳螂是“残忍的刽子手”）；用生动细节还原自然场景（蝉在烈日下“用尖嘴钻透树皮，畅饮树汁”，蟋蟀“用前足扒土，后足踏地，精心修缮洞穴”）。（二）经典昆虫的习性与实验1.蝉：生命周期：幼虫在地下吸食树根汁液，蛰伏约四年；成虫破土后，在地面仅存活约五周，以树汁为食，雄蝉靠腹部鼓膜振动鸣叫求偶。产卵行为：雌蝉将卵产在细树枝的木质部，卵孵化后，幼虫借助“黏液”坠入土中，开启地下生活。2.螳螂：捕食特点：肉食性，前足如“镰刀”，可迅速捕获蝗虫、苍蝇等猎物；交配后，雌性常吃掉雄性（法布尔观察到“新娘在婚礼结束后，转身成为新郎的捕食者”）。繁殖：雌螳螂产卵时分泌泡沫状物质，凝固后形成“卵鞘”（又称“螵蛸”），可抵御寒冬，次年春天孵化。3.蜜蜂：认路实验：法布尔通过“移动蜂巢位置”“遮盖蜜蜂眼睛”等实验，证明蜜蜂辨认方向不依赖嗅觉，更可能依靠太阳的位置（或偏振光）与视觉记忆（如蜂巢附近的地标）。4.蟋蟀：筑巢与鸣叫：用前足扒土、后足踏地，打造“清洁干燥”的洞穴；雄蟋蟀通过翅膀摩擦（左翅锉刀状结构与右翅刮擦）发出鸣叫，用于求偶或领地宣示。5.松毛虫：群体行为：幼虫孵化后会“排队行进”，并沿途吐丝标记路线，后续幼虫会沿丝迹移动，避免迷路；成虫（松蛾）寿命极短，交配后迅速死亡。（三）法布尔的研究方法长期野外观察：拒绝实验室解剖，坚持“活体观察”（如连续数年跟踪蝉的生长，记录其从卵到成虫的全过程）。实验验证：通过设计对照实验（如蜜蜂认路实验、螳螂捕食偏好实验），用事实推翻“昆虫行为全凭本能”的旧有认知。人文关怀：尊重生命，将昆虫视为“平等的生命个体”，在描述中流露出对自然的敬畏（如感叹“蝉的歌唱是对生命的礼赞，尽管它的生命如此短暂”）。（四）主题与艺术特色核心主题：展现昆虫世界的“生命尊严”——它们有生存的智慧、繁衍的执着、死亡的悲壮，借此批判人类对自然的破坏，呼吁“尊重每一个微小的生命”。艺术特色：语言风格：幽默活泼（如称被管虫“像背着一座小茅屋的流浪汉”），兼具科学性与趣味性；结构创新：以“昆虫小传”的形式，将科普知识与个人观察、人生感悟融合（如从蝉的生命周期，反思“人类对时间的焦虑与昆虫的从容”）。三、练习题及解析（一）填空题1.《昆虫记》的作者是____（国籍）的____，这部作品被誉为“____”。2.蝉的幼虫在地下生活约____年，成虫在地面存活约____周。3.螳螂的____（器官）十分锋利，交配后雌性会____雄性。答案与解析：1.法国；让-亨利·法布尔（或“法布尔”）；昆虫的史诗（或“昆虫界的荷马之作”）。2.四；五。解析：蝉的地下蛰伏期约4年，地面成虫期仅5周，体现生命的“短暂绚烂”。3.前足（或“捕捉足”“镰刀状前足”）；吃掉（或“捕食”）。解析：螳螂前足是主要捕食器官，雌性食雄行为是繁殖期的特殊习性。（二）选择题1.下列昆虫中，交配后雄性会被雌性吃掉的是（）。A.蝉B.螳螂C.蟋蟀D.蜜蜂2.法布尔研究蜜蜂辨认方向的实验，证明蜜蜂依靠（）定位。A.嗅觉B.太阳位置与视觉C.记忆路线D.同伴指引3.《昆虫记》的写作特色不包括（）。A.拟人手法B.纯科学论述C.生动细节描写D.幽默语言答案与解析：1.B。解析：螳螂雌性在交配后常捕食雄性，以补充繁殖所需能量。2.B。解析：法布尔通过“遮盖蜂巢、移动位置”等实验，证明蜜蜂认路不依赖嗅觉，更依赖太阳位置（或偏振光）与视觉记忆。3.B。解析：《昆虫记》并非“纯科学论述”，而是以文学化的描写（拟人、幽默）呈现昆虫世界，兼具科学性与文学性。（三）简答题1.结合《昆虫记》的内容，分析法布尔的科学研究方法有何特点。参考答案：法布尔的研究方法兼具严谨性与人文性：严谨性：①长期野外观察（如跟踪蝉的生长，记录其四年地下、五周地上的生命周期）；②实验验证（如蜜蜂认路实验，通过控制变量推翻“嗅觉认路”的假说）。人文性：①尊重生命，拒绝解剖，坚持“活体观察”（如描述螳螂捕食时，既记录其“残忍”，也认可其“生存本能”）；②以平等视角看待昆虫，将它们视为“有情感、有智慧的生命”（如称蟋蟀“像个勤劳的建筑师”）。2.为什么说《昆虫记》既是“科学著作”，又是“文学经典”？请结合具体例子说明。参考答案：科学著作：提供昆虫学核心知识，如蝉的生命周期（四年地下、五周地上）、螳螂的捕食器官（镰刀状前足）、蜜蜂的认路机制（太阳位置定位）等，具有学术价值。文学经典：以文学手法赋予昆虫“人性”，如：①拟人（杨柳天牛像“吝啬鬼”，穿着“缺了布料”的礼服；螳螂是“残忍的婚礼刽子手”）；②生动描写（蝉“用尖嘴钻透树皮，畅饮清凉的树汁，歌声响彻盛夏”）；③幽默语言（称被管虫“背着小茅屋流浪”）。这种“科学+文学”的融合，让《昆虫记》既传递知识，又充满艺术感染力。四、学习建议精读经典章节：优先阅读《蝉》《螳螂》《蟋蟀》《蜜蜂》等核心篇目，标记“科学知识”与“文学描写”的结合点（如蝉的生命周期与“