教师岗位职责及年度考核细则

教师岗位职责及年度考核细则一、引言为进一步明确教师职业行为规范，强化教育教学质量导向，促进教师专业成长与职业发展，结合教育教学规律及学校发展需求，特制定本岗位职责与年度考核细则。本细则旨在为教师日常工作提供行动指引，为年度考核提供科学依据，推动学校教育教学工作高质量发展。二、教师岗位职责（一）教学实施与课程建设教师需以学生发展为核心，系统落实国家课程标准与学校教学要求，构建科学的教学实施体系：教学设计：结合学情与学科特点，制定学期教学计划、单元教案及课时教学设计，确保教学目标清晰、内容严谨、方法适配，注重知识建构与能力培养的有机结合。课堂教学：践行以学生为中心的教学理念，优化课堂组织与互动设计，合理运用信息化工具与教学资源，激发学生学习兴趣，提升课堂参与度与思维活跃度，确保教学目标达成度。学业评价：建立多元评价体系，通过过程性评价（如课堂表现、作业反馈）与终结性评价（如测验、考试）结合，客观反馈学生学习成果；定期分析学情数据，针对性调整教学策略，助力学生学业进步。课程建设：参与校本课程开发、教材优化或学科资源建设，结合教育改革方向与学校特色，探索跨学科、项目式等创新教学模式，推动课程质量持续提升。（二）学生成长指导教师肩负“育人”核心使命，需关注学生全面发展，构建全员育人的支持体系：德育引领：将社会主义核心价值观融入教学与日常互动，通过主题班会、学科德育渗透、榜样示范等方式，培养学生良好品德、社会责任感与家国情怀。成长支持：关注学生身心发展需求，建立个性化成长档案（或跟踪记录），针对学习困难、心理困惑等问题提供帮扶；班主任需统筹班级管理，营造积极向上的班级文化，协调家校社协同育人。实践育人：组织或指导学生参与社会实践、志愿服务、学科竞赛等活动，培养学生综合素养与创新能力，促进知行合一。（三）教育研究与专业提升教师需以研究者的姿态推动教育教学创新，实现“教、学、研”一体化发展：教研参与：主动参与校本教研、学科组研讨及区域教研活动，围绕教学难点、学生发展等问题开展集体备课、课例研讨、教学反思，分享实践经验与创新思路。课题与成果：结合教学实践开展微课题研究，探索教育教学规律；鼓励撰写教学论文、案例反思或参与教学成果申报，将实践经验转化为理论成果，推动教学改进。专业发展：制定个人专业成长规划，通过学历提升、培训进修、名师工作室参与等方式更新教育理念，提升学科素养与教学技能，三年内至少取得1项专业能力认证或荣誉。（四）协同工作与责任担当教师需树立团队协作意识，主动承担学校发展相关职责：家校沟通：定期与家长沟通学生成长情况，通过家长会、家访、线上平台等渠道传递教育理念，回应家长关切，形成家校育人合力。团队协作：积极参与学科组、年级组建设，在课程开发、教学资源共享、青年教师带教等方面发挥作用；服从学校工作安排，参与招生、督导、活动组织等公共事务。应急响应：在校园安全、学生突发状况等事件中，履行教师保护职责，及时报告、妥善处置，维护校园秩序与学生权益。三、年度考核细则年度考核以“客观公正、注重实绩、激励发展”为原则，从教学业绩、育人成效、教研成果、职业素养四个维度进行综合评价，满分为100分，各维度权重及考核要点如下：（一）教学业绩（权重40%）教学常规（20分）：备课质量（结合学生反馈与教研组评价）、作业设计（分层合理性、批改时效性）、教学考勤（无迟到、早退、旷课）三项指标综合评定。教学效果（20分）：所教班级学科成绩在年级内的进步幅度（以学期测评数据为准）、学生课堂满意度得分（≥85分为达标，每高1分加0.2分）。（二）育人成效（权重30%）德育成果（15分）：班级（或所教学生）违纪率（≤5%为达标，每降低1%加1分）、指导学生德育活动获奖情况（校级1分/项，区级3分/项，市级及以上5分/项）。成长支持（15分）：班主任：班级文化建设成效（如获校级“优秀班级”加5分）、家校沟通满意度（≥90%为达标）；任课教师：育人案例数量与质量（校级获奖加3分/篇，区级及以上加5分/篇）。（三）教研成果（权重20%）教研参与（10分）：校本教研、学科组活动出勤率（≥90%为达标，每高5%加1分）、在教研活动中做经验分享或课例展示（校级加2分/次，区级及以上加4分/次）。成果产出（10分）：公开发表或获奖的论文/案例（校级加2分/篇，区级加4分/篇，市级及以上加6分/篇）、参与校级及以上课题研究（校级加3分，区级加5分，市级及以上加8分）。（四）职业素养（权重10%）师德表现（5分）：师德考核无违规行为（如体罚、有偿补课等），家长、学生满意度≥90%（每低5%扣1分）。专业发展（5分）：完成年度继续教育学时（达标得3分，超额完成加1分/10学时）、取得专业认证或教学竞赛获奖（校级加2分，区级加3分，市级及以上加5分）。（五）考核流程与结果应用1.考核流程：自评：教师对照细则撰写年度述职报告，提交佐证材料；组评：学科组、年级组结合日常表现进行民主评议，提出初评意见；校评：学校考核小组审核材料，结合课堂观察、学生反馈等进行综合评分；公示：考核结果公示5个工作日，接受异议申诉与复核。2.结果应用：绩效分配：考核得分与绩效工资、课时补贴挂钩；评优评先：优秀等次（得分≥85分）优先推荐校级及以上荣誉；职称评定：连续两年优秀或三年良好及以上为职称申报必要条件；发展支持：针对考核不足项，制定个性化培训计划，