幼儿园节能减排工作汇报范文

尊敬的各位领导、同仁：为深入贯彻落实国家节能减排政策要求，践行绿色发展理念，我园以“节约资源、保护环境、培育习惯”为核心，从组织管理、宣传教育、实践行动多维度推进节能减排工作，现将阶段性工作开展情况汇报如下：一、强化组织保障，构建节能管理体系我园成立以园长为组长、后勤主任为副组长，各班级教师、后勤人员为成员的节能减排工作领导小组，明确“分层负责、责任到人”的管理机制。结合幼儿园实际，制定《XX幼儿园节能减排实施方案》，将节水、节电、垃圾分类等任务分解至班级、后勤、保健等部门，每学期初召开专题会议部署工作，月末开展自查整改，形成“计划—实施—督查—改进”的闭环管理模式。二、深化宣传教育，培育绿色环保意识（一）师生层面：多形式浸润式教育课程融合：将节能减排融入幼儿一日活动，如科学课开展“水的旅行”实验，引导幼儿观察水资源循环；美工课用废纸、落叶制作手工作品，培养“变废为宝”意识。主题活动：每月开展“节能小卫士”评选，鼓励幼儿记录家庭节水节电行为；世界环境日组织“低碳出行”亲子徒步，发放环保倡议书。环境创设：在走廊设置“节能小贴士”文化墙，展示幼儿绘制的节水节电漫画；班级区角投放“垃圾分类小能手”游戏道具，通过情景模拟强化分类认知。（二）家长层面：家园协同共促节能通过家长会、公众号推送《家庭节能指南》，分享“淘米水浇花”“空调设置26℃”等实用技巧；开展“绿色家庭”评选，邀请家长分享家庭节能案例，形成“幼儿园—家庭—社区”的环保联动。三、细化实践举措，推动节能落地见效（一）节水管理：从“点滴”处抓节约设施升级：更换全园老旧水龙头为感应式节水龙头，卫生间安装双档冲厕器，改造后月均用水量较去年同期下降约两成。日常管控：后勤组每周排查水管渗漏，班级教师督促幼儿“随手关水、按需取水”，厨房洗菜水经沉淀后用于浇花、清洁地面。（二）节电管理：向“智能”要效益设备优化：教室、办公室更换为LED节能灯具，公共区域安装声光控开关；合理调控空调使用，夏季温度不低于26℃，冬季不高于20℃。习惯养成：要求教师离园前关闭电脑、投影仪等设备，幼儿午睡时关闭教室照明，充分利用自然光开展活动，午间时段节电效果显著。（三）资源循环：让“废弃物”焕新生纸张循环：办公室推行“双面打印+废纸回收”制度，幼儿手工课优先使用废纸；设置“纸张回收箱”，收集的废纸定期捐赠至废品回收站，所得资金用于购置环保材料。垃圾分类：在园区设置“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”四类垃圾桶，每日安排幼儿值日生监督投放；厨余垃圾经处理后作为绿植肥料，实现“垃圾减量—资源利用”闭环。（四）绿色采购：以“环保”为导向物资选择：采购幼儿玩具、教材时优先选用环保认证产品，办公用品选用节能型打印机、无纸化办公软件；食堂食材采购本地化、应季化，减少运输能耗。能耗监控：建立“水电能耗台账”，每月分析数据波动原因，针对异常情况及时整改（如某班级因空调未关导致电费偏高，立即组织教师复盘反思）。四、工作成效与反思（一）阶段性成效能耗下降：通过半年努力，全园水电费支出较去年同期降低约15%，垃圾分类准确率从初期的60%提升至85%。意识提升：幼儿能主动提醒家长“节约用电”，家长反馈家庭节能习惯显著改善；我园获评“区绿色校园示范单位”，节能经验被教育局官网报道推广。（二）现存不足家长参与度不均衡：部分家庭环保意识薄弱，存在“幼儿园重视、家庭忽视”的现象。设施升级受限：部分老旧电器节能改造难度大（如食堂大型灶具能耗偏高但暂未列入更新计划）。（三）改进计划强化家园联动：开展“节能家庭打卡”活动，通过小程序记录家庭节能行为，每月评选“五星节能家庭”并给予奖励。推进设施优化：申请专项经费更新食堂灶具，试点安装太阳能路灯，探索清洁能源应用。五、未来展望我园将以此次汇报为契机，持续深化节能减排工作：一是将节能教育纳入园本课程体系，开发《小小环保家》系列活动；二是与社区共建“绿色实践基地”，组织幼儿参与社区垃圾分类督导；三是探索“节能+自然教育”模式，利用园区空地打造“生态种植园”，让幼儿在实践中感受资源循环价值。节能减排是一