班级清洁卫生管理制度

PAGE班级清洁卫生管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的班级学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体责任感，特制定本班级清洁卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于[具体班级名称]全体师生。3.基本原则坚持“谁使用，谁负责”的原则，确保班级内各个区域的清洁卫生责任落实到人。倡导全员参与，共同维护班级清洁卫生，形成良好的班级卫生文化。遵循科学合理、高效便捷的工作流程，提高清洁卫生工作质量和效率。二、清洁卫生标准1.教室地面保持地面干净，无明显灰尘、污渍、纸屑、果皮等垃圾。每日清扫两次，课间及时清理地面杂物，放学后进行全面清扫。拖地时要确保地面无积水，拖把清洗干净，避免残留污渍。2.课桌椅桌面、抽屉内物品摆放整齐，无杂物堆积。课桌椅表面干净，无灰尘、污渍，定期擦拭。桌椅摆放整齐有序，横竖对齐，间距适中，便于通行和活动。3.黑板及讲台黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，字迹清晰可辨。讲台台面整洁，物品摆放整齐，无灰尘、杂物。讲台周围地面保持清洁，无垃圾、水渍。4.门窗玻璃门窗玻璃干净明亮，无污渍、灰尘、手印。定期擦拭门窗玻璃，每月至少进行一次全面清洁。检查门窗是否完好，如有损坏及时报修。5.墙壁及天花板墙壁无污渍、脚印、涂鸦，保持整洁。天花板无蜘蛛网、灰尘等，定期进行清扫。如有墙面装饰或张贴物，要保持其平整、干净，无破损、脱落。6.卫生角卫生角工具摆放整齐，扫帚、拖把、垃圾桶等保持干净。垃圾桶及时清理，垃圾不堆积、不外溢，定期更换垃圾袋。卫生角周围地面干净，无垃圾散落。7.图书角图书摆放整齐有序，分类清晰，便于查找。图书表面无灰尘、污渍，定期擦拭。图书角地面保持清洁，无垃圾、水渍。三、清洁卫生分工1.日常值日分工设立值日班长，负责统筹安排每日班级清洁卫生工作。将班级划分为若干个清洁区域，如教室前半部分、后半部分、过道、卫生角、图书角等，每个区域安排一名值日生。值日生职责包括：每日早晨提前到校，清扫各自负责区域的地面、擦拭课桌椅、清理垃圾桶等；课间及时巡视并清理责任区域内的杂物；放学后完成全面清扫工作，并协助其他值日生做好收尾工作。2.小组轮流值日分工按照学生人数划分成若干个小组，每组轮流负责一周的班级清洁卫生工作。小组值日期间，要完成教室地面、门窗玻璃、黑板讲台、墙壁天花板、卫生角、图书角等所有区域的清洁卫生任务，确保班级环境整洁。小组值日安排要明确组长，组长负责组织小组成员开展清洁卫生工作，合理分工，确保各项任务按时完成。四、清洁卫生流程1.早晨清扫流程值日生提前到校，打开教室门窗通风换气。按照分工，依次清扫各自负责区域的地面，先将垃圾扫至教室过道，再统一倒入垃圾桶。擦拭课桌椅，用干净的抹布擦拭桌面、椅面、椅背等部位，确保无灰尘、污渍。清理垃圾桶，将垃圾袋扎紧，更换新的垃圾袋。对黑板、讲台进行擦拭，保持干净整洁。检查门窗玻璃是否干净，如有需要进行擦拭。整理卫生角工具，摆放整齐。2.课间清洁流程值日班长安排值日生在课间定时巡视教室，及时清理地面杂物、纸屑等垃圾。发现垃圾桶垃圾较多时，及时进行清理，更换垃圾袋。对课桌椅上的杂物进行整理，保持桌面整洁。3.放学后清洁流程全体值日生在放学后留下来，对教室进行全面清扫。再次清扫地面，确保无任何垃圾残留，包括墙角、桌椅底部等卫生死角。用湿拖把拖地，拖完后及时清理地面水渍，保持地面干燥。全面擦拭门窗玻璃，从上到下依次擦拭，确保玻璃干净明亮。仔细擦拭黑板、讲台，清除粉笔灰和污渍。清扫墙壁及天花板，去除灰尘、蜘蛛网等。整理图书角图书，擦拭图书表面灰尘。检查卫生角工具是否摆放整齐，垃圾桶是否清理干净并更换垃圾袋。关好门窗，切断电器电源，锁好教室门。五、检查与监督1.值日班长检查值日班长每日对班级清洁卫生情况进行检查，包括地面、课桌椅、黑板讲台、门窗玻璃、卫生角、图书角等各个区域。检查时间为早晨清扫后、课间及放学后，发现问题及时督促值日生整改。对当日清洁卫生工作进行总结，记录存在的问题和整改情况。2.班主任检查班主任每日不定期对班级清洁卫生进行检查，全面了解班级卫生状况。重点检查卫生死角、清洁质量等方面，对不符合标准的区域要求值日生重新打扫。将班级清洁卫生情况纳入班级日常管理考核，对表现优秀的值日生和小组进行表扬，对存在问题较多的进行批评教育。3.定期检查评比每周组织一次班级清洁卫生全面检查评比活动，由班主任、值日班长及部分学生代表组成检查小组。按照清洁卫生标准对各个区域进行打分，评选出本周“清洁卫生优秀班级”。对连续多次获得“清洁卫生优秀班级”的小组进行奖励，如颁发小奖品、给予加分等。对清洁卫生不达标的班级，提出整改意见，限期整改，并进行复查。六、奖惩措施1.奖励措施对在班级清洁卫生工作中表现突出的个人和小组，给予表扬和奖励。设立卫生小标兵、清洁之星等荣誉称号，每周评选一次，颁发奖状和奖品。对于积极参与班级清洁卫生管理，提出合理化建议并被采纳的学生，给予加分奖励，纳入综合素质评价。在学校组织的卫生检查评比中，班级获得优异成绩的，对相关责任人进行奖励，如颁发奖金、给予物质奖励等。2.惩罚措施对未认真履行清洁卫生职责，导致班级卫生不达标的值日生，进行批评教育，并要求其重新打扫干净。对于多次违反清洁卫生制度的学生，给予扣分处理，纳入班级日常管理考核。若因个人卫生问题影响班级整体卫生形象的，如在教室乱扔垃圾、随地吐痰等，进行全校通报批评，并责令其在全班同学面前作出检讨。班级在学校卫生检查评比中连续多次排名靠后的，班主任要组织召开专项班会，分析原因，制定整改措施，并对相关责任人进行适当处罚，如扣除班级量化分、取消评优资格等。七、宣传教育1.卫生知识普及定期开展卫生知识讲座，向学生传授个人卫生、环境卫生等方面的知识，提高学生的卫生意识。利用班会、黑板报、宣传栏等形式，宣传班级清洁卫生管理制度和卫生常识，营造良好的班级卫生氛围。组织学生观看卫生教育视频，通过直观的画面和案例，增强学生对清洁卫生重要性的认识。2.养成教育培养在日常教学和班级活动中，注重培养学生良好的卫生习惯。引导学生自觉遵守班级清洁卫生制度，做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、爱护公共卫生设施等。鼓励学生相互监督，共同维护班级清洁卫生环境，对主动维护卫生的行为及时给予表扬和肯定。八、设施设备管理1.清洁工具管理配备齐全的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、垃圾桶、垃圾袋等，并确保工具完好可用。设立专门的工具存放区域，如卫生角，工具摆放整齐有序，便于取用和管理。定期检查清洁工具的使用情况，及时维修或更换损坏的工具。教育学生正确使用清洁工具，避免浪费和损坏。2.卫生设施管理对班级内的卫生设施，如水龙头、洗手池、门窗等进行定期检查和维护。发现水龙头漏水、洗