2025届三门县数学四年级第一学期阶段教学质量检测试题含答案

2025届三门县数学四年级第一学期阶段教学质量检测试题含答案注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．40厘米＝（________）分米300分＝（________）时700米＋1300米＝（________）千米1吨－800千克＝（________）千克2．笑笑买一本笔记本用了6.35元，画横线的小数读作（________），表示（________）元（________）角（________）分。3．□05÷5的商是两位数，□里最大填___。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。13×5（________）31×5480÷4（________）408÷43000克（________）3千克96÷4÷2（________）96÷8（________）（________）5．120是4的（________）倍，25的4倍是（________）。6．三年有一班的44个同学都去丛林探险，每辆小车只能坐6人，该租（________）辆车。7．在一道减法算式中，被减数、减数、差相加，结果是48，被减数是_____．8．一个数除以6，商是8，余数最大是_____，这个数是_____．9．在括号里填上合适的单位。一筐白菜大约重40（______），一个苹果约重200（______）；1枚2分硬币大约重1（______），5000枚2分硬币大约重5（______）；小明身高125（______），体重25（______），他的数学书大约厚7（______），重300（______）。10．□39×3的积是三位数，□里最大能填（________）。11．7000克＝（______）千克4千克＝（______）克二、仔细推敲，认真辨析。1．上半年有3个大月，下半年有4个大月。（________）2．四边形的四条边都相等．（_______）3．把一张纸分成5份，每份是这张纸的。（______）4．用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形和正方形的周长相等．_____．5．从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状．（_______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．口算320－70时，可以先算（）。A．70－20 B．120－70 C．300－72．一堆小麦重500kg，（）堆小麦重3吨．A．4 B．5 C．63．小林读一本故事书，3天读了24页。照这种速度，9天可以读多少页？下面列式不正确的是（）A．24÷3×9 B．24×（9÷3） C．24×3×94．王叔叔在高速公路上开车看到下图的标志，他到榆林还要行驶（）。A．169米 B．7千米 C．169千米5．下面图形都是用边长为1厘米的小正方形拼成的，周长最短的是（）。A． B． C．四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。49+32=

570-190=

640+360=

72÷8=80×7=

50×9×0=

+=

16×200=84-17=

1-=

54÷6=

3+7×30=2．用竖式计算下面各题，带*的要验算。108×6＝8×350＝*47×8＝542÷6＝515÷5＝*435÷7＝3．计算．(32－27)×9=_____五、作图题。1．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。2．估一估，下面的苹果分别是从哪棵果树上掉下来的？用线连一连．3．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）六、解决问题1．—个长方形操场长为60米，宽为35米，涛涛绕着操场跑了3圈，一共跑了多少米？2．一共有多少只螃蟹？3．35位同学去秋游。（1）如果都坐小车需要租几辆？（2）我觉得还可以这样租：租限乘坐9人的车（）辆，租限乘坐4人的车（）辆，这样可以刚好坐满。4．学校科技组有36名同学，美术组有26名同学，书法组的人数是美术组的3倍，书法组的人数比科技组多多少人？5．李阿姨用一块布分划了上衣、裤子和帽子（如图），做裤子用去的布和做上衣的同样多。（1）做上衣和裤子共用了这块布的几分之几？（2）做裤子比做帽子多用了这块布的几分之几？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、452200【分析】厘米和分米之间的进率是10，千米和米之间的进率是1000，分和时之间的进率是60，吨和千克之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】40厘米＝4分米300分＝5时700米＋1300米＝2000米＝2千米1吨－800千克＝1000千克－800千克＝200千克【点睛】本题考查长度单位、时间单位和质量单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。2、六点三五635【分析】小数的读法：整数部分是“0”的读作“零”，整数部分不是0的，按整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出各个数位上的数字。1元＝10角＝100分；据此即可解答。【详解】笑笑买一本笔记本用了6.35元，画横线的小数读作：六点三五，表示6元3角5分。【点睛】熟练掌握小数的读写和人民币换算知识是解答本题的关键。3、4【详解】略4、＜＞＝＝＞＞【分析】（1）（2）（4）直接计算出结果，再进行比较即可。（3）根据1千克＝1000克，将单位换算统一后进行比较即可。（5）（6）根据分数的判断方法：同分子的分数，分母越大，分数值越小；同分母的分数，分子越大，分数值越大，据此判断即可。【详解】（1）13×5＝6531×5＝15565＜155（2）480÷4＝120408÷4＝102120＞102（3）3千克＝3000克9000＝9000；（4）96÷4÷2＝24÷2＝1296÷8＝1212＝12（5）同分子的分数，分母越大，分数值越小，＞（6）同分母的分数，分子越大，分数值越大，＞【点睛】此题考查了整数的比较大小、千克和克的单位换算、分数的比较大小问题。5、30100【分析】120是4的几倍用除法解答，25的4倍是多少用乘法解答。【详解】120÷4＝3025×4＝100【点睛】本题考查倍的认识，求一个数的几倍用乘法，求一个数是另一个数的几倍用除法解答。6、8【详解】略7、1【解析】根据题意，可得：被减数+减数+差=48，把被减数=减数+差代入上式，可得被减数×2=48，所以被减数=48÷2=1．故答案为1．8、51【分析】本题运用“被除数=商×除数+余数”进行计算即可【详解】我们根据在有余数的除法中的就是方法可知，余数一定小于除数，被除数=商×除数+余数，列式计算：6×8+5=1．9、千克克克千克厘米千克毫米克【分析】1千克＝1000克，1厘米＝10毫米，根据日常生活经验选择准确的质量单位和长度单位。【详解】一筐白菜大约重40千克，一个苹果约重200克；1枚2分硬币大约重1克，5000枚2分硬币大约重5千克；小明身高125厘米，体重25千克，他的数学书大约厚7毫米，重300克。【点睛】此题考查单位的选择，学生需要根据日常生活经验来完成。10、2【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，239×3＝717，339×3＝1017，据此解答即可。【详解】239×3＝717339×3＝1017□里最大能填2。【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。11、74000【分析】根据1千克＝1000克，将克化成千克，除以进率1000，将千克化成克，乘进率1000，据此解答。【详解】7000克＝7千克4千克＝4000克【点睛】本题是考查单位换算，单位换算首先要弄清是由高单位化低单位还是由低单位化高单位，其次记住单位间的进率。二、仔细推敲，认真辨析。1、√【详解】略2、×【详解】略3、×【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，表示这样的一份或几份的数，就是分数。根据这个意义来判断。【详解】根据分数的意义，原题没有说明是平均分，所以错。故答案为：错误。【点睛】本题考查分数的意义，正确掌握理解“平均分”是解决此题的关键。4、√【详解】因为是用同一根铁丝围成的长方形和正方形，所以它们的周长是相等的，都等于这根铁丝的长度；故答案为正确．5、╳【分析】在实际生活中，常常需要对一个物体从不同角度、方位进行观察，来获得其形状、大小、颜色等各方面的信息。从不同角度、方位观察物体，常常会得到不同的结果。【详解】站在不同的位置，看到物体的画面可能是不同的，故答案为×。【点睛】观察的位置越高，看到的范围越大；观察的距离越远，看到的目标越小。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】口算320－70时，可以将320拆成200和120，先计算120－70＝50，再计算200＋50＝250。【详解】口算320－70时，可以先算120－70。故答案为：B。2、C【详解】3吨＝3000千克3000÷500＝6（堆）答：6堆小麦重3吨。故选：C。3、C【详解】略4、C【分析】观察这个指示牌可知，此时王叔叔距离榆林还有169km。根据长度单位的认识可知，km即千米。据此解答即可。【详解】他到榆林还要行驶169千米。故答案为：C。【点睛】本题考查长度单位的认识，千米的符号是km，同样的，米的符号是m，分米的符号是dm，厘米的符号是cm，毫米的符号是mm。5、B【分析】周长为封闭图形一周的长度。分别求出各个图形的周长，再比较解答。【详解】A.（4＋1）×2＝10（厘米）B.2×4＝8（厘米）C.10厘米8＜10故答案为：B。【点睛】本题考查学生对周长的认识和掌握。正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2。四、认真细致，我会算。1、81

；380；1000

；9560；0；1

；320067；；9

；213【详解】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。除法根据乘法口诀求商即可。2、648；2800；376；；103；【分析】（1）从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上；如果个位没有进位，那么十位上就用0占位。（2）三位数乘一位数，三位数的末尾有0时，可以先用0前面的数与一位数相乘，再看三位数末尾有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。（3）从个位乘起，用一位数一次去乘两位数的每一位上的数，一位数与两位数的个位满几十，要向十位进几；一位数与两位数的十位相乘，乘得的积加进上来的数，满几十就想百位进几；验算方法：乘积÷一个乘数＝另一个乘数。（4）先用被除数百位上的数除以除数，如果不够商1，就把被除数百位上的数和十位上的数合起来再除，商的首位写在被除数的十位上面，再把十位上余下的数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小。（5）从被除数的最高位除起，商的首位写在被除数的百位上面；哪一位上如果有余数，就把哪一位上的余数与下一位上的数合起来继续除；每次除得的余数都要比除数小。（6）先用被除数百位上的数除以除数，如果不够商1，就把被除数百位上的数和十位上的数合起来再除，商的首位写在被除数的十位上面，再把十位上余下的数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。【详解】108×6＝6488×350＝280047×8＝376验算：542÷6＝515÷5＝103435÷7＝验算：3、45【分析】先观察数字和运算符号，确定运算顺序，此题含有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的.【详解】(32-27)×9=5×9=45故答案为45五、作图题。1、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。2、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，连线如下：【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、570米【详解】（60＋35）×2＝190（米）190×3＝570（米）2、15只【分析】由图可知，有5条小鱼，螃蟹的只数是小鱼条数的