小学主题班会方案：厉行节约反对浪费

一、班会主题小行动，大改变——厉行节约，反对浪费二、班会目标1.认知目标：帮助学生了解当前社会中存在的一些浪费现象，特别是粮食、水电等资源的浪费，认识到节约的重要性和紧迫性，明白“历行节约，反对浪费”不仅是一种美德，更是每个人应尽的责任。2.情感目标：培养学生珍惜劳动成果、勤俭节约的良好情感，激发学生从我做起、从现在做起节约资源的热情，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念。3.行为目标：引导学生学会在日常生活中从点滴小事做起，养成节约粮食、节约用水、节约用电、爱惜学习用品等良好习惯，并能主动向家人和朋友宣传节约的理念。三、班会准备1.教师准备：*收集整理有关浪费现象（如粮食浪费、水电浪费、学习用品浪费等）的图片、短视频或小故事。*准备一些关于节约的名言警句、儿歌或小故事。*制作简单的PPT课件，包含班会流程、相关图片视频、讨论问题等。*准备“节约小妙招”分享表、“节约承诺书”卡片（可选）。*小奖品或荣誉卡（如“节约小卫士”）。2.学生准备：*提前观察自己家中、学校里存在的浪费现象，记录下来。*和父母一起讨论或自己思考一个“节约小妙招”。*可选：准备与节约主题相关的小节目，如朗诵、小品、歌曲等。四、班会对象小学中高年级学生（可根据具体年龄段调整内容深浅）五、预计时长40分钟六、班会过程（一）导入：触目惊心的“浪费”——引出主题（约5分钟）1.情景导入：*（出示图片/短视频：食堂倒掉的剩饭剩菜、未关紧的水龙头、空无一人却亮着灯的教室、被随意丢弃的半新文具等）*教师引导：“同学们，看到这些图片和画面，你们有什么感受？这些现象普遍吗？”（引导学生自由发言，初步感知浪费的存在）2.揭示主题：*教师总结学生发言，引出班会主题：“是啊，这些被浪费掉的粮食、水、电和物品，背后都是辛勤的劳动和宝贵的资源。今天，我们就一起来聊一聊‘小行动，大改变——厉行节约，反对浪费’这个话题，看看我们能做些什么。”（板书班会主题）（二）展开：“浪费”的代价与“节约”的意义——深化认识（约10分钟）1.“浪费现象大家谈”：*教师提问：“在我们的校园里、家庭中，你还发现了哪些浪费现象呢？请大家先在小组里讨论一下，然后每组派代表分享。”*学生分组讨论，分享身边的浪费现象（如：挑食剩饭、洗手后不关水龙头、草稿纸只用一面、笔芯没写完就扔掉、攀比消费等）。*教师将学生提到的典型现象简要记录在黑板上。2.“假如没有了……”：*教师引导：“如果我们一直这样浪费下去，会有什么后果呢？假如有一天，我们没有足够的粮食吃，没有足够的水喝，没有电可用，那会怎么样？”*（可配合展示一些资源匮乏地区的图片或小故事，如缺水地区人们的生活、饥饿儿童的图片等，引发学生情感共鸣）*学生自由发言，体会浪费的严重后果。3.“节约的力量”：*教师讲述：“相反，如果我们每个人都能节约一点点，汇聚起来将是巨大的力量。比如，每人每天节约一度电，全国就能节省很多资源；每人每天节约一粒米，就能帮助很多饥饿的人。节约，不仅是为了我们自己，也是为了整个社会，为了我们共同的家园。”*分享一句节约名言或一个节约小故事，如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的由来，让学生感受节约的传统美德。（三）深入：“我的节约小妙招”——分享与践行（约15分钟）1.“金点子”分享会：*教师：“节约并不是一件难事，它就藏在我们的举手投足之间。课前老师请大家和爸爸妈妈一起想了‘节约小妙招’，现在就请同学们把你的金点子分享给大家吧！”*学生分享自己的节约小妙招，如：*节约粮食：吃饭不挑食，不剩饭菜；按需取餐；珍惜每一粒米。*节约用水：随手关紧水龙头；用洗菜水浇花、冲厕所；洗漱时不要一直开着水。*节约用电：离开教室、房间随手关灯；合理使用电器，不长时间待机。*节约学习用品：铅笔头可以加笔帽继续用；草稿纸两面用；爱惜书本，不乱撕乱画。*其他：旧物改造；按需购物，不买不需要的东西；绿色出行等。*教师对学生的分享给予肯定和鼓励，并将好的建议记录下来，形成班级“节约公约”的雏形。2.“节约小剧场”（可选）：*邀请几位同学表演课前准备的与节约主题相关的小品或情景剧，如“食堂里的对话”、“水龙头的哭泣”等，通过生动形象的表演，让学生在轻松氛围中进一步强化节约意识。3.制定“班级节约公约”：*教师引导：“同学们的金点子都非常棒！现在，我们一起来制定几条我们班的‘节约公约’，好不好？”*师生共同讨论，将大家认同的节约行为总结成几条简单易记的公约，如：“光盘行动，从我做起”、“随手关灯，节约用电”、“拧紧龙头，珍惜水源”等，写在黑板上或事先准备好的海报上，全体学生一起朗读。（四）升华：“节约小卫士”在行动——倡议与承诺（约7分钟）1.发出倡议：*教师：“同学们，节约是一种美德，更是一种责任。让我们从今天开始，争当‘节约小卫士’，用我们的小行动，汇聚成改变世界的大力量！”*（可选）请一位学生代表宣读“厉行节约，反对浪费”的倡议书。2.“我的节约承诺”：*教师：“请大家在心里默默许下一个节约的承诺，或者拿起桌上的卡片，写下你最想做到的一条节约行为，并把它贴在自己的书桌旁，时时提醒自己。”*学生写下或默念自己的节约承诺。3.集体宣誓（可选）：*带领全体学生进行简短的节约宣誓，如：“我承诺：珍惜粮食，节约水电，爱惜物品，从我做起，从现在做起，争做节约小卫士！”（五）总结：让节约之花常开——延伸与展望（约3分钟）1.教师总结：*“同学们，今天的班会课非常成功。我们认识到了浪费的危害，分享了节约的妙招，还共同制定了班级节约公约。希望大家不仅仅是在今天，更要在今后的每一天，都能把‘节约’二字牢记在心，并落实到行动上。”*“记住，节约不是一句口号，而是一种习惯，一种生活态度。让我们从点滴小事做起，用我们的实际行动，让节约之花在校园绽放，在家庭绽放，在社会的每个角落绽放！”2.布置“课后任务”：*“请同学们把今天学到的节约知识和自己的承诺告诉爸爸妈妈，并和他们一起在家庭中践行节约行为，做家庭的‘节约宣传员’和‘监督员’。下节课我们可以分享一下家庭节约的小故事。”七、班会延伸1.“节约小达人”评选：每周或每月在班级内评选“节约小达人”，表彰在节约方面表现突出的学生。2.“节约在我家”实践活动：鼓励学生与家长共同参与，记录家庭一周的节约行为，形成家庭节约报告或心得。3.节约主题手抄报/黑板报：组织学生制作节约主题的手抄报或出版黑板报，进一步宣传节约理念。4.校园节约监督岗：设立班级节约监督岗，由学