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文档简介

宾语从句专项练习题在英语语法体系中,宾语从句扮演着至关重要的角色,它不仅是连接主句与复杂信息的桥梁,也是衡量语言运用能力是否娴熟的重要标志。许多学习者在接触宾语从句时,往往会在连接词的选用、语序的调整以及时态的呼应等方面遇到困惑。为了帮助大家系统梳理并扎实掌握这一核心语法点,本文特别设计了一系列专项练习题,并辅以详尽解析,旨在通过实践深化理解,提升运用能力。一、核心知识点回顾与梳理在进入练习之前,我们先简要回顾宾语从句的核心要素,这将有助于我们更精准地完成后续练习。宾语从句,即从句在主句中充当宾语成分,通常位于及物动词、介词或某些形容词之后。其基本结构为主句+连接词+从句(陈述句语序)。1.连接词的选择:*that:用于引导陈述句,本身无实际意义,在口语或非正式文体中常可省略。但在以下情况通常不省略:从句较长、主句谓语动词与that从句之间有插入语、多个并列宾语从句的第二个及以后的从句前。*if/whether:用于引导一般疑问句,表示“是否”的含义。whether的使用范围更广,可与ornot连用,或置于句首(介词后或不定式前通常用whether)。*特殊疑问词(what,who,whom,whose,which,when,where,why,how等):用于引导特殊疑问句,保留其疑问意义。2.语序:宾语从句必须使用陈述句语序,即“主语+谓语+其他成分”。即使原句是疑问句,变为宾语从句时也要调整语序。3.时态呼应:*如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时,宾语从句的时态不受主句影响,可以根据实际情况使用各种时态。*如果主句的谓语动词是一般过去时,宾语从句通常要使用相应的过去时态(如一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等)。*但若宾语从句表示的是客观真理、永恒不变的事实或习惯性动作,则不受主句时态限制,仍用一般现在时。二、专项练习题设计与解析(一)连接词选择专项说明:请根据句意,从括号内选择合适的连接词填空,并体会其用法。1.Sheaskedme______Icouldhelpherwithherhomework.(that,if,what)2.Couldyoutellme______thenearestpostofficeis?(where,that,howmuch)4.Theteachertoldus______theearthmovesaroundthesun.(that,if,whether)5.Doyouremember______wemetforthefirsttime?(when,that,how)6.Heisinterestedin______wecanfinishtheprojectontime.(whether,that,what)7.Pleasetellme______youneed.Iwilltrymybesttogetitforyou.(what,that,how)8.Iwonder______sherefusedtheinvitation.Maybeshewastoobusy.(why,that,if)参考答案与解析:1.if。句意:她问我是否能帮她做作业。此处表示“是否”,引导宾语从句,用if或whether均可。2.where。句意:你能告诉我最近的邮局在哪里吗?询问地点,用where。3.if/whether。句意:我不知道他明天是否会来。他还没打电话。表示“是否”,引导宾语从句。4.that。句意:老师告诉我们地球绕着太阳转。此处引导陈述句作宾语,且从句表述客观真理,用that。5.when/how。句意:你还记得我们第一次是什么时候/怎样见面的吗?根据语境,when(何时)或how(如何)均有可能,具体取决于想询问的内容。6.whether。句意:他对我们能否按时完成项目感兴趣。介词in后表示“是否”,用whether,不用if。7.what。句意:请告诉我你需要什么。我会尽力帮你弄到。need后缺少宾语,用what引导,表示“所…的事物”。8.why。句意:我想知道她为什么拒绝了邀请。也许她太忙了。询问原因,用why。(二)语序调整专项说明:请将下列疑问句改为含有宾语从句的复合句,注意调整语序。1.Wheredoesshelive?(Nobodyknows...)2.Whattimewillthemeetingstart?(Couldyoutellme...)3.Howdidtheysolvetheproblem?(Sheexplained...)4.Whowonthefirstprize?(Iwanttoknow...)参考答案与解析:1.Nobodyknowswhereshelives.解析:原句是特殊疑问句,变为宾语从句时,用where引导,语序调整为陈述句语序“shelives”。2.Couldyoutellmewhattimethemeetingwillstart?解析:用whattime引导,语序调整为“themeetingwillstart”。3.Sheexplainedhowtheysolvedtheproblem.解析:用how引导,语序调整为“theysolvedtheproblem”。主句是过去时,从句也用相应过去时。4.Iwanttoknowwhowonthefirstprize.解析:用who引导,who在从句中作主语,本身即为陈述句语序“whowonthefirstprize”。(三)时态呼应专项说明:请根据主句时态和语境,确定宾语从句的正确时态。1.Hesaysthathe______(visit)hisgrandparentsnextweekend.2.Shetoldmethatshe______(alreadyfinish)herhomework.3.Ididn'tknowthatthesun______(rise)intheeast.(客观真理)4.Theywonderedifwe______(go)totheconcertwiththemthatnight.5.Thescientistbelievesthatourplanet______(face)seriousenvironmentalchallengesinthefuture.参考答案与解析:1.willvisit/isgoingtovisit。句意:他说他下周末要去看望他的祖父母。主句是一般现在时“says”,从句根据时间状语“nextweekend”用一般将来时。2.hadalreadyfinished。句意:她告诉我她已经完成作业了。主句是一般过去时“told”,从句动作“完成作业”发生在主句动作之前,用过去完成时。3.rises。句意:我不知道太阳从东方升起。宾语从句表述客观真理,不受主句过去时“didn'tknow”影响,用一般现在时。4.wouldgo/weregoing。句意:他们想知道那晚我们是否会和他们一起去听音乐会。主句是一般过去时“wondered”,从句时间状语“thatnight”表示过去将来,用过去将来时。5.willface/isfacing。句意:这位科学家认为我们的星球在未来将面临严峻的环境挑战。主句是一般现在时“believes”,从句根据“inthefuture”可用一般将来时;若表示目前正在面临的趋势,用现在进行时“isfacing”也可。(四)综合运用与改错专项说明:下列句子中可能存在宾语从句连接词、语序或时态方面的错误,请找出并改正。1.Ican'tdecidethatIshouldchoosetheredoneortheblueone.2.Heaskedmewherewasthenearestbank.3.Mymotheralwaystellsmethathonestywasthebestpolicy.4.Doyouknowhowmanystudentsarethereinyourclass?5.Shetoldmeshewillgoabroadforfurtherstudynextmonth.参考答案与解析:1.错误:that。改正:whether。解析:与ornot(此处or引导选择)连用时,表示“是否”应用whether,不用that。应改为:Ican'tdecidewhetherIshouldchoosetheredoneortheblueone.2.错误:wherewasthenearestbank。改正:wherethenearestbankwas。解析:宾语从句应用陈述句语序。应改为:Heaskedmewherethenearestbankwas.3.错误:was。改正:is。解析:“诚实是上策”是客观真理/谚语,宾语从句应用一般现在时,不受主句一般现在时“tells”影响(此处主句是现在时,影响更小)。应改为:Mymotheralwaystellsmethathonestyisthebestpolicy.4.错误:arethere。改正:thereare。解析:宾语从句应用陈述句语序。应改为:Doyouknowhowmanystudentsthereareinyourclass?5.错误:willgo。改正:wouldgo。解析:主句是一般过去时“told”,从句动作“goabroad”发生在主句之后,应用过去将来时。应改为:Shetoldmeshewouldgoabroadforfurtherstudynextmonth.三、巩固与拓展建议宾语从句的掌握非一日之功,需要在理解规则的基础上进行大量的阅读输入和刻意练习。1.强化阅读:在日常阅读中,有意识地识别和分析遇到的宾语从句,观察其连接词选择、语序特点和时态搭配,培养语感。2.多做转换:进行主动的句型转换练习,如将简单句合并为含宾语从句的复合句,或将直接引语改为间接引语

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