宝山区学校卫生工作制度

PAGE宝山区学校卫生工作制度一、总则1.目的为加强宝山区学校卫生工作，提高学生健康水平，创造良好的学习和生活环境，依据国家相关法律法规和教育部门的要求，特制定本工作制度。2.适用范围本制度适用于宝山区内所有中小学、幼儿园及各类职业学校。3.基本原则学校卫生工作应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持以学生为中心，全面关注学生的身心健康，将卫生工作贯穿于学校教育教学活动的全过程。二、学校卫生管理机构与职责1.管理机构宝山区各学校应设立学校卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括学校各部门负责人、校医、班主任等。2.职责分工领导小组职责全面领导学校卫生工作，制定学校卫生工作计划和目标，定期召开会议研究解决卫生工作中的重大问题，确保学校卫生工作的顺利开展。校长职责对学校卫生工作负总责，将卫生工作纳入学校整体工作计划，提供必要的人力、物力和财力支持，监督检查学校卫生工作的落实情况。分管副校长职责协助校长做好学校卫生工作的组织和管理，具体负责制定卫生工作实施方案，协调各部门之间的工作关系，督促各项卫生工作措施的执行。校医职责负责学校日常卫生保健工作，开展学生健康监测、疾病预防与控制、健康教育与宣传、卫生监督与检查等工作，指导学校做好环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等方面的管理。班主任职责负责班级学生的卫生管理工作，组织学生参加学校卫生活动，培养学生良好的卫生习惯，及时了解学生的健康状况，发现问题及时报告。其他部门职责学校各部门应按照各自职责，协同做好学校卫生工作。如后勤部门负责学校环境卫生的清扫、消毒和设施设备的维护；教学部门将健康教育纳入教学计划，保证学生健康教育课时；食堂管理部门负责学校食堂的食品安全管理等。三、学校环境卫生管理1.校园环境规划与建设学校应合理规划校园布局，设置足够的绿化用地，保持校园绿化覆盖率达到规定标准。校园内建筑物、道路、活动场地等应符合安全、卫生要求，排水系统畅通，无污水积存。2.环境卫生清扫与消毒建立健全校园环境卫生清扫制度，每日定时清扫校园内各区域，包括教室、办公室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等，保持校园环境整洁。定期对校园环境进行消毒，重点区域如教室、食堂、图书馆、实验室等应增加消毒频次。消毒工作应严格按照卫生部门规定的消毒方法和剂量进行，确保消毒效果。加强对校园公共区域的卫生管理，垃圾应及时清理，做到日产日清，并分类存放，定期运至指定的垃圾处理场进行处理。3.环境卫生检查与考核学校应建立环境卫生检查制度，由学校卫生工作领导小组定期对校园环境卫生进行检查，检查内容包括环境卫生清扫情况、消毒工作落实情况、垃圾处理情况等。对检查中发现的问题应及时下达整改通知，督促相关部门或班级限期整改。同时，将环境卫生工作纳入学校对各部门和班级的考核内容，对环境卫生工作表现突出的部门和班级给予表彰和奖励，对不达标的进行批评教育和相应处罚。四、学校食品卫生管理1.食品卫生许可证管理学校食堂必须取得食品卫生许可证方可经营，许可证应悬挂在食堂显著位置。学校应严格按照食品卫生许可证核定的经营范围从事食品经营活动，不得超范围经营。2.食品采购与贮存学校食堂应建立食品采购索证索票制度，采购食品时应向供应商索取营业执照、食品生产许可证或食品经营许可证、食品检验合格证明等相关证件，并留存购物凭证。所采购的食品应符合国家食品安全标准，严禁采购腐败变质、过期、三无等不符合食品安全要求的食品。食品贮存应分类分架、隔墙离地存放，遵循先进先出的原则。食品仓库应保持通风良好，并设置防鼠、防虫、防潮等设施。对易腐食品应冷藏或冷冻保存，确保食品质量安全。3.食品加工与制作食堂从业人员应持有效健康证明上岗，保持良好的个人卫生习惯。工作时应穿戴清洁的工作衣帽，操作前应洗手消毒，不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指等。食品加工制作应符合卫生要求，做到生熟分开、荤素分开。加工食品应烧熟煮透，防止食物中毒。食品添加剂应严格按照国家标准使用，不得超范围、超剂量使用。食堂应配备必要的食品加工设备和工具，并定期进行清洗、消毒和维护，确保设备正常运行和食品加工安全。4.食堂环境卫生与设施设备管理食堂应保持环境整洁，每日定时清扫，定期进行全面消毒。食堂内地面、墙壁、天花板应清洁卫生，无污垢、无油渍。食堂应设置足够数量的洗手设施，并配备洗手液、消毒毛巾等用品。餐具、饮具应每餐清洗消毒，消毒后的餐具、饮具应存放在清洁、专用的保洁设施内。食堂应配备必要的通风、排烟、防尘、防蝇、防鼠等设施设备，并定期进行检查和维护，确保设施设备正常运行，有效防止食品污染。5.食品卫生监督检查与自查自纠学校应加强对食堂食品卫生的监督检查，定期组织人员对食堂食品采购、贮存、加工制作、环境卫生等环节进行检查，发现问题及时整改。同时，食堂应建立食品卫生自查制度，每日进行自查，对自查中发现的问题及时采取措施加以解决，并做好记录。学校应积极配合食品药品监管部门的监督检查，对提出的整改意见应认真落实，确保学校食堂食品卫生安全。五、学校饮用水卫生管理1.饮用水水源管理学校应确保饮用水水源安全，优先使用市政供水。如使用自备水源，应取得卫生行政部门颁发的饮用水卫生许可证，并定期对水源进行水质检测，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。水源周围应设置防护设施，防止水源受到污染。对水源地应定期进行巡查，及时发现和处理可能影响水源安全的问题。2.饮用水供水设施管理学校应建立饮用水供水设施清洗消毒制度，定期对供水设施进行清洗、消毒和维护，包括蓄水池、水箱、水泵、管网等。清洗消毒工作应委托有资质的专业机构进行，并做好记录。饮用水供水设施应安装必要的防护设备，如防污染装置、水质消毒设备等，确保饮用水在输送过程中不受污染。同时，应定期对供水设施进行检查和维护，确保设施正常运行，水质稳定达标。3.饮用水水质检测与监测学校应定期对饮用水水质进行检测，检测项目应包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。水质检测应由有资质的检测机构进行，检测结果应及时公示。如发现水质异常，应立即停止供水，并采取相应的措施进行处理，同时报告当地卫生行政部门。4.饮用水卫生宣传教育学校应加强对学生的饮用水卫生宣传教育，普及饮用水卫生知识，引导学生养成良好的饮水习惯。教育学生不喝生水，提倡喝开水或符合卫生标准的瓶装水。同时，应向学生宣传饮用水卫生安全的重要性，提高学生的自我保护意识。六、学校健康教育与健康促进1.健康教育课程设置学校应将健康教育纳入教学计划，保证学生健康教育课时。小学、初中、高中各阶段应分别按照规定的课时要求开设健康教育课程，做到有教材、有教案、有师资、有考核。健康教育课程内容应根据学生年龄特点和实际需求，涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面的知识。2.健康教育活动开展学校应通过多种形式开展健康教育活动，如举办健康知识讲座、主题班会、健康咨询活动、发放宣传资料等，向学生普及健康知识，提高学生的健康意识和自我保健能力。利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地定期宣传健康知识和卫生常识，营造良好的健康教育氛围。同时，结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生节日，开展形式多样的主题宣传活动，增强学生的健康意识。3.健康促进学校建设学校应积极开展健康促进学校建设工作，制定健康促进学校工作计划和实施方案，将健康促进理念融入学校教育教学、管理和服务的全过程。通过改善学校环境、开展健康活动、加强家校合作等措施，促进学生身心健康发展，提高学生的健康素养和生活质量。4.学生健康监测与管理学校应建立学生健康监测制度，定期对学生进行健康体检，包括身高、体重、视力、听力、口腔等项目的检查。健康体检应由具备相应资质的医疗机构进行，体检结果应及时反馈给学生和家长，并建立学生健康档案。根据学生健康体检结果，对学生的健康状况进行分析和评估，对存在健康问题的学生应及时采取干预措施，如转诊治疗、健康教育指导、体育锻炼指导等，跟踪学生健康状况的变化，确保学生健康成长。七、学校传染病防控管理1.传染病防控工作机制学校应建立健全传染病防控工作机制，成立由校长任组长的传染病防控工作领导小组，制定传染病防控应急预案，明确各部门和人员在传染病防控工作中的职责。定期召开传染病防控工作会议，研究部署学校传染病防控工作，确保防控措施的有效落实。2.传染病疫情报告与监测学校应建立传染病疫情报告制度，明确疫情报告人。疫情报告人应及时收集、核实、登记、报告学校传染病疫情信息，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。发现传染病疑似病例或确诊病例后，应在规定时间内报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。加强对学校传染病疫情的监测，通过晨检、午检、因病缺勤追踪登记等制度，及时发现学生中的传染病病例和疑似病例。对因病缺勤的学生应及时了解病因，如为传染病应按照规定进行隔离治疗，并做好记录和追踪随访工作。3.传染病防控措施落实加强学校环境卫生管理，做好教室、宿舍、食堂等场所的通风换气和消毒工作，保持空气流通和环境整洁，减少传染病传播的机会。严格执行学生健康管理制度，加强对学生的健康监测，对患有传染病的学生应及时隔离治疗，防止传染病在学校内传播蔓延。同时，对密切接触者应按照规定进行医学观察。开展传染病防控知识宣传教育，提高师生的传染病防控意识和自我保护能力。教育师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻等。加强与当地疾病预防控制机构的沟通与协作，及时了解传染病疫情动态，按照要求做好各项防控工作。配合疾病预防控制机构开展流行病学调查、疫情处置等工作，落实各项防控措施。4.传染病防控物资储备学校应储备必要的传染病防控物资，如体温计、口罩、消毒用品、洗手液、防护手套等，确保物资充足、质量合格，并定期进行检查和更新，保证在传染病防控工作中能够及时调配使用。八、学校突发公共卫生事件应急管理1.应急预案制定与修订学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。应急预案应根据国家法律法规和相关政策要求，结合学校实际情况定期进行修订和完善，确保预案的科学性、实用性和可操作性。2.应急演练与培训学校应定期组织开展突发公共卫生事件应急演练，演练内容应包括传染病疫情、食物中毒、饮用水污染等常见突发公共卫生事件的应急处置。通过演练，检验和提高学校应急处置能力，发现问题及时整改，确保应急处置工作的顺利开展。加强对师生的应急知识培训，提高师生的应急意识和自救互救能力。培训内容应包括突发公共卫生事件的基本知识、应急处置方法、个人防护措施等。培训可采用集中授课、观看视频、发放宣传资料等多种形式进行，确保师生掌握必要的应急知识和技能。3.应急处置与后续