学校班级卫生制度

PAGE学校班级卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级卫生制度。2.适用范围本制度适用于[学校名称]内所有班级。3.基本原则坚持预防为主，防治结合的方针，通过加强班级卫生管理，减少疾病传播，保障学生身体健康。遵循全员参与、责任到人的原则，每位学生都应积极参与班级卫生维护，明确各自的卫生职责。强调常抓不懈、持之以恒，将班级卫生工作纳入日常班级管理的重要内容，保持班级卫生的常态化。二、班级卫生管理职责分工1.班主任职责全面负责班级卫生工作的组织、协调和监督，制定班级卫生工作计划和目标，并确保各项卫生任务得到有效落实。定期对班级卫生状况进行检查和评估，及时发现问题并督促学生整改，对表现优秀的学生和小组给予表扬和奖励，对违反卫生制度的行为进行批评教育。加强与学校卫生管理部门和其他班级的沟通与交流，学习借鉴先进的卫生管理经验，不断改进班级卫生工作。组织开展卫生宣传教育活动，向学生普及卫生知识，提高学生的卫生意识和自我保健能力。2.卫生委员职责在班主任的指导下，具体负责班级卫生工作的安排和实施，制定详细的卫生值日表，并确保每位学生明确自己的值日任务。每天对班级卫生情况进行检查，包括教室地面、桌面、门窗、黑板、讲台、垃圾桶等区域，及时发现并记录存在的问题，督促值日学生进行清扫和整理。定期组织班级卫生大扫除活动，带领学生对教室进行全面彻底的清洁，包括擦拭门窗玻璃、清扫墙角灰尘、整理图书角等。负责与学校卫生检查人员的沟通与联系，及时了解学校对班级卫生的检查结果，对存在的问题及时向班主任汇报，并组织学生进行整改。3.各小组组长职责组织本小组学生按照值日表认真完成每天的卫生值日任务，确保小组负责区域的清洁卫生。在值日过程中，对小组成员的劳动情况进行监督和指导，提醒学生注意卫生细节，提高值日质量。及时向卫生委员反馈本小组值日过程中遇到的问题，如工具损坏、卫生死角等，以便及时协调解决。4.学生个人职责每位学生都应自觉遵守班级卫生制度，积极参与班级卫生维护，保持自己座位周围的整洁干净。按照值日表认真完成自己的值日任务，做到按时值日、认真负责，确保所负责区域达到卫生标准。养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾桶内，爱护班级公共卫生设施。积极参与班级卫生大扫除和其他卫生活动，为创造整洁美观的班级环境贡献自己的力量。三、班级日常卫生要求1.教室地面保持地面干净整洁，无纸屑、果皮、杂物等垃圾，每天放学后进行清扫，用拖把拖净地面水渍。定期对地面进行消毒，特别是在传染病高发季节，每周至少消毒一次，可使用稀释后的84消毒液进行擦拭。2.桌面及抽屉桌面应保持整洁，摆放整齐有序，无书本、文具等杂物堆积。每天清理桌面，擦拭干净灰尘。抽屉内物品要分类整理，摆放整齐，定期清理抽屉内的废纸、杂物等，保持抽屉内部干净整洁。3.门窗及玻璃门窗要保持干净，无灰尘、污渍，定期擦拭门窗边框和玻璃，确保玻璃明亮干净，能清晰看到室外景物。每月至少进行一次全面的门窗清洁，包括擦拭窗台、窗框等部位，同时检查门窗是否完好，如有损坏及时报修。4.黑板及讲台黑板每天上课前应擦拭干净，无粉笔灰残留，下课后及时清理黑板擦，保持黑板擦干净整洁。讲台要保持整洁，物品摆放整齐，无杂物堆积，每天清理讲台上的粉笔、教案等物品，定期擦拭讲台表面。5.垃圾桶垃圾桶要及时清理，每天至少倾倒一次垃圾，确保垃圾桶内无垃圾溢出。定期对垃圾桶进行清洗消毒，每周至少一次，可使用消毒水擦拭垃圾桶内外表面，防止细菌滋生。6.图书角及卫生角图书角的图书要摆放整齐，定期整理图书，清理图书上的灰尘，保持图书角整洁有序。卫生角的卫生工具要摆放整齐，拖把、扫帚等工具使用后要清洗干净并晾干，放置在指定位置。卫生角地面要保持干净，无垃圾和水渍。7.墙壁及墙角墙壁要保持干净，无脚印、污渍等，定期检查墙壁情况，如有污渍及时擦拭干净。墙角要保持清洁，无灰尘、蜘蛛网等，每周至少清理一次墙角灰尘，定期检查墙角是否有损坏，如有损坏及时修补。四、班级卫生检查与考核制度1.检查方式卫生委员每天对班级卫生情况进行常规检查，检查时间为早读前、课间休息和放学后，重点检查教室地面、桌面、门窗、黑板、垃圾桶等区域的卫生状况。班主任不定期对班级卫生进行抽查，及时发现问题并督促整改。学校卫生管理部门每周对班级卫生进行全面检查，并将检查结果进行通报。2.考核标准教室地面干净无垃圾，桌面整洁物品摆放有序，门窗玻璃明亮无污渍，黑板擦拭干净，垃圾桶及时清理无异味，各项得分为10分，满分50分。图书角和卫生角整洁有序，卫生工具摆放整齐，墙壁和墙角无灰尘、污渍，各项得分为10分，满分20分。班级整体卫生状况良好，无卫生死角，学生卫生习惯良好，得分为30分。3.考核结果运用学校卫生检查结果纳入班级量化考核，每周进行汇总排名，对排名靠前的班级给予表扬和奖励，如颁发流动红旗、加分等。对于卫生检查不合格的班级，班主任要组织学生进行整改，分析原因，制定改进措施，并在下周的卫生检查中重点关注。连续两周卫生检查不合格的班级，学校将进行全校通报批评，并要求班主任在班级内进行深刻检讨。班级卫生考核结果与学生个人综合素质评价挂钩，对于在班级卫生工作中表现优秀的学生，在综合素质评价中给予适当加分；对于违反卫生制度、影响班级卫生的学生，进行批评教育，并根据情节轻重适当扣分。五、班级卫生大扫除制度1.大扫除时间安排每周[具体时间]为班级卫生大扫除时间，如周五下午最后一节课后。根据学校统一安排，在重大节日、活动前或传染病防控期间，增加卫生大扫除次数。2.大扫除内容及要求全面清扫教室地面、墙角、天花板等各个角落，清除灰尘、杂物和蜘蛛网，确保无卫生死角。擦拭门窗玻璃、窗台、黑板、讲台、课桌椅等，做到干净明亮、无污渍。整理图书角、卫生角，清理图书、整理卫生工具，保持整洁有序。对垃圾桶进行彻底清洗消毒，更换垃圾袋。检查班级卫生设施，如门窗、水电等，发现问题及时报修。3.大扫除组织与分工班主任负责组织和协调大扫除工作，提前制定大扫除计划，明确各小组的任务分工。卫生委员按照分工安排各小组学生的具体任务，并负责检查和督促各小组的大扫除进度和质量。各小组组长带领本小组学生认真完成分配的任务，确保大扫除工作高效有序进行。六、班级卫生宣传教育制度1.宣传教育内容普及个人卫生知识，如正确洗手方法、刷牙方法、用眼卫生等，培养学生良好的个人卫生习惯。宣传环境卫生知识，如教室清洁的重要性、垃圾分类方法、传染病预防知识等，提高学生的环境卫生意识。开展健康生活方式教育，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等，引导学生养成健康的生活习惯。加强环保教育，培养学生爱护环境、节约资源意识，倡导绿色环保行为。2.宣传教育方式利用班会课时间，定期开展卫生知识讲座，邀请学校卫生老师或班主任进行授课，向学生传授卫生知识和技能。在教室张贴卫生宣传海报、标语等，营造良好的卫生宣传氛围，如张贴“爱护环境，从我做起”“保持教室整洁，共享健康生活”等标语。组织卫生主题活动，如卫生知识竞赛、手抄报比赛、环保创意活动等，激发学生参与卫生宣传教育的积极性，提高学生的卫生知识水平和实践能力。结合日常班级管理，随时对学生进行卫生教育，如在学生值日时进行现场指导，纠正学生的不良卫生习惯；在学生出现身体不适时，及时讲解疾病预防知识等。七、班级环境卫生设施管理与维护制度1.设施配备根据班级实际需要，配备充足的卫生工具，如扫帚、拖把、抹布、垃圾桶、垃圾袋等，并确保工具完好可用。在教室适当位置设置卫生角，用于存放卫生工具和清洁用品，并保持卫生角整洁有序。安装必要的通风换气设备，如窗户、排风扇等，保证教室空气流通。2.设施维护安排专人负责卫生设施的日常维护，如定期检查卫生工具的使用情况，及时更换损坏的工具；检查垃圾桶的完好程度，如有破损及时报修。教育学生爱护班级环境卫生设施，不得随意损坏或丢弃卫生工具和清洁用品，对故意损坏设施的行为要进行批评教育，并责令其赔偿。定期对教室通风换气设备进行检查和维护，确保其正常运行，如清理排风扇叶片上的灰尘，检查窗户的密封性等。3.设施更新根据班级卫生设施的使用情况和