幼儿园督导检查表模板与使用指南

幼儿园督导检查表模板与使用指南引言幼儿园督导是提升办园质量、保障幼儿身心健康发展的关键环节。一份科学、全面的督导检查表，辅以规范的使用方法，能够使督导工作更具针对性、客观性和有效性，从而真正发现问题、总结经验、推动改进。本文旨在提供一套实用的幼儿园督导检查表模板及相应的使用指南，以期为各级教育督导人员及幼儿园自身评估提供专业参考。幼儿园督导检查表模板一、办园条件与设施设备序号检查项目主要检查内容要点检查方式评价（符合/基本符合/不符合）具体描述与建议:---:-------------------:-------------------------------------------------------------------------------:-----------:---------------------------:-----------------------------------------------1.1园舍建筑与场地1.园舍安全、无危房；2.生均建筑面积达标；3.户外活动场地充足、平整、安全；4.有绿化用地。现场查看1.2活动室与功能室1.活动室采光、通风良好；2.生均使用面积达标；3.功能室（如美工室、阅览室等）设置与使用。现场查看1.3设施设备与玩教具1.桌椅、床具等符合幼儿年龄特点；2.玩教具种类丰富、数量充足、安全卫生；3.图书绘本数量与适宜性。现场查看、清点1.4卫生设施1.卫生间洁净、方便幼儿使用；2.洗手设施充足、符合卫生标准；3.饮水设备安全卫生。现场查看1.5安全设施1.消防设施齐全有效；2.监控设备覆盖关键区域；3.防护设施（如护栏、防滑垫）到位；4.危险品管理规范。现场查看二、保教工作与课程实施序号检查项目主要检查内容要点检查方式评价（符合/基本符合/不符合）具体描述与建议:---:-------------------:-------------------------------------------------------------------------------:---------------------:---------------------------:-----------------------------------------------2.1一日活动安排1.符合幼儿身心发展规律，动静交替；2.游戏时间充足，内容丰富；3.过渡环节自然有序。查阅计划、现场观察2.2游戏活动组织1.以游戏为基本活动，尊重幼儿游戏意愿；2.提供适宜的游戏材料，支持幼儿自主游戏；3.教师观察与指导适宜。现场观察、与幼儿交流2.3教育活动质量1.目标明确，内容适宜；2.方法灵活，能激发幼儿兴趣；3.关注个体差异，促进每位幼儿发展。现场听课、查看教案2.4区域活动创设与指导1.区域设置合理，材料丰富且具有层次性、探究性；2.幼儿参与度高，教师有效观察与支持。现场观察2.5家园共育1.家园沟通渠道畅通（家长会、家访、开放日等）；2.指导家长科学育儿；3.家长参与幼儿园活动情况。查阅资料、访谈家长教师2.6幼儿发展评估1.评估内容全面，关注幼儿全面发展；2.评估方法科学，以观察记录为主；3.评估结果用于改进保教工作。查阅评估记录、访谈教师三、卫生保健与安全防护序号检查项目主要检查内容要点检查方式评价（符合/基本符合/不符合）具体描述与建议:---:-------------------:-------------------------------------------------------------------------------:---------------------:---------------------------:-----------------------------------------------3.1膳食营养与管理1.带量食谱制定与执行；2.食材采购、储存、加工卫生规范；3.餐点搭配科学、营养均衡。查阅食谱、现场查看、访谈3.2健康检查与疾病预防1.幼儿入园体检、定期体检制度落实；2.晨午检及全日健康观察规范；3.传染病预防与控制措施到位。查阅记录、现场查看3.3卫生消毒与环境保洁1.日常消毒制度（空气、玩具、餐具、毛巾等）落实；2.园内环境卫生整洁，无卫生死角。现场查看、查阅记录3.4安全管理与教育1.安全管理制度健全，责任到人；2.定期开展安全隐患排查与整改；3.对幼儿进行常态化安全教育。查阅资料、现场查看、访谈3.5意外事故处理与预案1.意外事故处理流程清晰；2.有各类突发事件应急预案并定期演练；3.事故上报与记录规范。查阅资料、访谈四、教职工队伍建设序号检查项目主要检查内容要点检查方式评价（符合/基本符合/不符合）具体描述与建议:---:-------------------:-------------------------------------------------------------------------------:---------------------:---------------------------:-----------------------------------------------4.1师资配备与资格1.园长、教师、保育员等配备数量达标；2.教师持证上岗率；3.保育员、保健医等专业资质。查阅档案4.2职业道德与行为规范1.教职工关爱幼儿，无体罚或变相体罚行为；2.仪表端庄，言行文明；3.遵守职业道德规范。观察、访谈幼儿及家长4.3专业发展与培训1.有教师专业发展规划；2.定期开展园本教研、业务学习和培训；3.教师参与教研活动的积极性与成效。查阅计划、记录、访谈五、管理与制度建设序号检查项目主要检查内容要点检查方式评价（符合/基本符合/不符合）具体描述与建议:---:-------------------:-------------------------------------------------------------------------------:-----------:---------------------------:-----------------------------------------------5.1办园方向与规划1.坚持正确的办园宗旨和教育理念；2.有中长期发展规划和年度工作计划并有效实施。查阅资料、访谈5.2规章制度建设与落实1.各项管理制度健全（教学、安全、卫生、财务等）；2.制度执行到位，有记录可查。查阅资料5.3财务管理与收费1.收费项目与标准公示；2.收费行为规范，无乱收费现象；3.经费使用合理、规范。查阅资料5.4档案管理1.各类档案（幼儿、保教、卫生、安全、人事等）齐全、规范、有序。查阅档案督导总结与建议：（此处填写对该幼儿园整体情况的简要概括、主要成绩、存在的突出问题及针对性的改进建议。）督导人员签字：______________日期：______________被督导单位负责人签字：______________日期：______________使用指南一、督导前准备1.熟悉标准与政策：督导人员应深入学习国家及地方关于学前教育的法律法规、办园标准和督导评估指标体系，确保督导工作有章可循。2.了解幼儿园背景：在正式督导前，可通过查阅幼儿园自评报告、以往督导记录等方式，初步了解被督导幼儿园的基本情况、发展优势及可能存在的薄弱环节，使督导更具针对性。3.培训与分工：若为督导小组，应进行内部培训，明确督导流程、重点及分工，统一评价标准和记录要求。4.材料准备：准备好督导检查表（可根据实际情况进行微调）、访谈提纲、记录工具等。二、督导实施过程1.听取汇报：简要听取幼儿园负责人关于办园情况的汇报，重点关注幼儿园的工作思路、主要举措和面临的挑战。2.现场察看：*全面巡视与重点检查相结合：按照检查表的项目顺序，对幼儿园的园舍环境、设施设备、活动组织、卫生安全等进行全面察看。对重点项目或发现的疑点，应进行细致核查。*动态观察与静态检查相结合：不仅要检查硬件设施等静态指标，更要注重对幼儿一日活动各环节（如游戏、教学、生活、运动）的动态观察，了解保教工作的实际质量。3.查阅资料：根据检查表内容，查阅幼儿园的各项规章制度、工作计划与总结、教案、幼儿发展评估记录、卫生消毒记录、安全检查记录、财务账目、档案资料等。查阅时要注意资料的真实性、完整性和规范性。4.个别访谈与座谈：*对象广泛：包括幼儿园园长、保教主任、教师、保育员、保健医、财会人员，以及不同年龄段的幼儿家长。*问题具体：访谈问题应围绕督导重点，具有开放性和引导性，鼓励被访者真实表达。*做好记录：详细记录访谈要点，注意保护被访者隐私。5.汇总分析：督导过程中，督导人员应及时记录观察到的现象、查阅到的信息和访谈获得的内容。当日督导结束后，应进行小组内部交流，对收集到的各类信息进行梳理、分析和初步判断，形成对幼儿园各方面工作的评价。三、评价与反馈1.客观公正评价：严格按照评价标准，结合现场察看、资料查阅和访谈情况，对检查表中的各项指标做出“符合”、“基本符合”或“不符合”的评价。评价应基于事实，避免主观臆断。“具体描述与建议”栏应详细记录支撑评价的具体事例和数据，并提出建设性的改进意见。2.形成初步意见：督导小组内部对幼儿园的整体情况进行综合研判，形成初步的督导意见，包括幼儿园的主要成绩、存在的主要问题和整改建议。3.现场反馈：在督导结束时，向幼儿园管理层进行初步反馈。反馈应坚持实事求是、客观公正的原则，既要肯定成绩，也要明确指出问题，同时与幼儿园共同探讨改进措施。反馈过程应注重沟通与交流，尊重幼儿园的意见。4.撰写督导报告：根据督导过程中收集的信息和初步反馈意见，撰写正式的督导报告。报告应结构清晰、内容翔实、评价中肯、建议可行。报告初稿完成后，可征求被督导幼儿园的意见（如有异议，应进行核实），最终形成正式报告并按规定程序报送和反馈。四、督导后跟进1.问题整改：被督导幼儿园应根据督导报告中的反馈意见和建议，制定详细的整改方案，明确整改时限和责任人，并积极落实整改措施。2.复查与回访：督导部门应建立督导回访机制，对幼儿园问题整改情况进行跟踪检查，确保督导意见落到实处，切实推动幼儿园改进工作，提升办园质量。3.总结与归档：督导工作结束后，应对本次督导工作进行总结，积累经验。同时，将督导检查表、访谈记录、督导报告等相关资料整理归档，为后续督导工作提供参考。重要注意事项*以幼儿发展为本：督导工作的出发点和落脚点是促进幼儿身心健康和谐发展，一切评价都应围绕是否有利于幼儿的成长。*注重过程性与发展性：不仅关注结果，更要关注幼儿园为实现目标所付出的努力和过程中的进步。鼓励幼儿园办出特色，持续改进。*尊重差异与个性：充分考虑不同类型、不同发展阶段幼儿园的实际情