中考英语主谓一致专项训练题

中考英语中，主谓一致是一个看似基础却极易失分的语法点。它贯穿于听力、单选、完形乃至书面表达的各个环节，是构建正确英语句子的基石。能否准确把握主谓一致的规则，直接影响到语言表达的准确性和规范性。因此，进行有针对性的专项训练，对于即将迎战中考的同学们而言，至关重要。本文将结合中考考点，梳理核心原则，并辅以精选练习题及解析，助你系统攻克这一语法要点。一、主谓一致核心原则回顾在进入专项训练之前，我们先简要回顾一下主谓一致的核心原则，这些是解题的根本依据：首先，语法一致是最基本的原则，即单数主语搭配单数谓语动词，复数主语搭配复数谓语动词。这看似简单，但在实际运用中，主语的单复数形式有时并非一目了然。其次，意义一致原则也不容忽视。有时，主语的形式虽是单数，但意义上却是复数，这时谓语动词要用复数；反之，若主语形式为复数，而意义上指单数概念，谓语动词则用单数。这需要我们结合语境进行判断。再者，就近原则在特定结构中发挥作用，例如"therebe"句型以及由"or","nor","either...or...","neither...nor...","notonly...butalso..."等连接的并列主语，谓语动词的单复数形式通常与最靠近它的那个主语保持一致。二、专项训练题（一）单项选择请从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。1.Mybrother,togetherwithhisfriends,______goingtotheparkthisweekend.A.amB.isC.areD.be2.There______apen,twopencilsandsomebooksonthedesk.A.isB.areC.wasD.were3.Neithermyparentsnormysister______fondofwatchinghorrormovies.A.isB.areC.wasD.were4.Thenumberofstudentsinourclass______fifty,butanumberofthem______fromthecountryside.A.is;isB.are;areC.is;areD.are;is5.Physics______adifficultsubjectformanystudents,butIlikeitverymuch.A.isB.areC.wasD.were6.Eachofthegirls______anewdictionary.Youcanaskthemforhelp.A.haveB.hasC.hadD.having7.Thefamily______watchingTVwhenIarrivedlastnight.Theywereallveryhappy.A.wasB.wereC.isD.areA.isB.areC.hasD.have9.Breadandbutter______herusualbreakfast.Sometimessheaddsanegg.A.isB.areC.wasD.were10.Everyoneinourclass______requiredtowearschooluniformsonweekdays.A.amB.isC.areD.be11.Alibrarywithfivethousandbooks______tothevillageasagiftlastyear.A.isgivenB.aregivenC.wasgivenD.weregiven12.Notonlythestudentsbutalsotheirteacher______interestedinthisnewproject.A.isB.areC.hasD.have二、答案与解析1.B解析：当主语后接"togetherwith","aswellas","with"等短语时，谓语动词的单复数形式应与前面的主语保持一致。本句主语是"mybrother"（单数），故选B。2.A解析："therebe"句型遵循就近原则，即谓语动词的单复数与最靠近它的名词一致。本句中最靠近"be"动词的是"apen"（单数），故用"is"。3.A解析："neither...nor..."结构遵循就近原则。本句中靠近谓语的是"mysister"（单数），且句子描述的是一般情况，用一般现在时，故选A。4.C解析："thenumberof..."表示“……的数量”，作主语时谓语动词用单数；"anumberof..."表示“许多”，修饰可数名词复数，作主语时谓语动词用复数。因此，第一空用"is"，第二空用"are"。5.A解析："physics"（物理）是学科名词，属于单数概念，作主语时谓语动词用单数。本句描述的是一般情况，用一般现在时，故选A。6.B解析："eachof+复数名词/代词"作主语时，谓语动词用单数形式。本句描述的是现在的情况，用一般现在时，故选B。7.B解析："family"作为集体名词，若指家庭成员，强调个体，谓语动词用复数；若指家庭整体，则用单数。根据句意“昨晚我到的时候，一家人正在看电视”，此处指家庭成员，且动作发生在过去，故选B。8.A解析：表示时间、距离、金钱等的复数名词作主语时，通常被看作一个整体，谓语动词用单数形式。"twohours"在此处表示一个整体时间段，故选A。9.A解析："breadandbutter"（黄油面包）在此处被视为一种整体的食物，作主语时谓语动词用单数。句子描述日常习惯，用一般现在时，故选A。10.B解析："everyone"是不定代词，作主语时谓语动词用单数形式。本句描述的是学校规定，用一般现在时，故选B。11.C解析：主语是"alibrary"（单数），与"give"之间是被动关系，且时间状语是"lastyear"（去年），故用一般过去时的被动语态"wasgiven"。12.A解析："notonly...butalso..."结构遵循就近原则，靠近谓语的是"theirteacher"（单数），"beinterestedin"表示“对……感兴趣”，故选A。三、总结与提升主谓一致的核心在于准确识别主语的单复数性质，并结合具体语境和特殊规则进行判断。同学们在日常练习中，应特别注意那些容易混淆的