2025 小学二年级道德与法治下册裤子折叠技巧示范课件

一、课程导入：从"乱衣橱"到"小管家"——劳动教育的生活起点演讲人01课程导入：从"乱衣橱"到"小管家"——劳动教育的生活起点02折叠前的准备：工欲善其事，必先利其器03分步示范：拆解折叠动作，让每个步骤都"看得见"04常见问题与纠正：在实践中提升"折叠力"05道德与法治融合：小折叠里的大道理06课堂实践与反馈：从"看会"到"做会"的跨越07课后延伸：让折叠成为生活的仪式08总结：折叠的不仅是裤子，更是成长的模样目录2025小学二年级道德与法治下册裤子折叠技巧示范课件01课程导入：从"乱衣橱"到"小管家"——劳动教育的生活起点课程导入：从"乱衣橱"到"小管家"——劳动教育的生活起点同学们，早上起床时，你们有没有遇到过这样的情况？打开衣柜，裤子东一条西一条，找自己要穿的那条得翻半天，最后急得满头大汗？上周五的班会课上，老师收集了大家的"衣橱烦恼"，有32位同学提到"裤子太乱不好找"，25位同学说"妈妈总说我叠的裤子像团纸"。其实，这些小烦恼都可以通过一个简单的本领解决——学会折叠裤子。今天这节课，我们不仅要掌握这项生活技能，更要明白：整理衣物的过程，也是学会对自己负责、为家人分担的成长过程。02折叠前的准备：工欲善其事，必先利其器1认识裤子的结构特征要叠好裤子，首先要熟悉它的"身体部位"。请大家拿出自己的裤子，跟老师一起指认：最上面是"裤腰"（系腰带或穿松紧带的部分），往下是两条"裤腿"，裤腿中间有一条自然形成的"裤缝"（有的裤子是缝制的明线，有的是自然垂落的折痕），裤腿底部是"裤脚"。记住这些部位，折叠时才能更精准。2环境与工具准备折叠裤子需要一个平整的空间，最好是书桌或床面（避免在沙发等软面上操作，容易折出褶皱）。准备一块小方巾（可选），如果裤子有局部污渍，折叠前用微湿的方巾轻擦；还要准备一把小尺子（或用手指比量），帮助我们对齐尺寸。3心理与习惯铺垫折叠前先做个"整理深呼吸"：轻轻抖开裤子，让褶皱自然下垂，同时在心里说："小裤子，我来帮你整理好，你会更舒服，我也会更能干！"这个小仪式能培养我们对物品的尊重，就像我们不喜欢被随意揉皱，裤子也需要温柔对待。03分步示范：拆解折叠动作，让每个步骤都"看得见"1基础款裤子折叠法（以运动裤/休闲裤为例）：对齐裤腰，摆正姿态将裤子平铺在桌面上，裤腰朝上，确保左右两个裤腰边完全对齐（可以用手指从中间向两边轻拉）。这一步的关键是"对称"，就像我们站队时要左右对齐，裤子的裤腰对齐了，折叠后的形状才会工整。第二步：拉直裤腿，找到中线用双手分别捏住左右裤脚，轻轻向两侧拉直，直到裤腿自然伸展（注意不要用力拉扯，避免变形）。这时，观察裤缝的位置——它应该从裤腰中间垂直延伸到裤脚，这条线就是我们的"折叠中线"。如果裤子没有明显裤缝，可以用手指在裤腿中间轻轻压出一道浅痕作为标记。1基础款裤子折叠法（以运动裤/休闲裤为例）：对齐裤腰，摆正姿态第三步：单侧折叠，固定轮廓以中线为基准，将右侧裤腿向左折叠（左利手同学可反向操作）：左手按住裤腰右侧，右手捏住右侧裤脚，慢慢向中线靠拢，确保折叠后的裤腿边缘与中线完全重合。折好后，用手掌从裤腰到裤脚轻轻抚平，消除褶皱。第四步：二次折叠，调整尺寸将折叠后的裤子整体向上提起，观察长度是否适合收纳（二年级同学的裤子，折叠后长度建议与课本宽度相近）。如果过长，将裤脚向上折起5-8厘米（具体根据裤子长度调整）；如果过短，可适当减少折叠幅度。这一步要记住"量体裁衣"，不同裤子的折叠尺寸可能略有差异。1基础款裤子折叠法（以运动裤/休闲裤为例）：对齐裤腰，摆正姿态第五步：整理定型，完成收纳最后用双手从裤腰到裤脚再次抚平，确保折叠后的裤子四角平整、线条笔直。这时的裤子就像一块整齐的"小砖块"，可以直立放在衣柜抽屉里，也可以平放在衣物层，既节省空间又方便拿取。2特殊款式的调整技巧（以牛仔裤/裙裤为例）牛仔裤：因布料较硬，折叠时需更用力抚平，避免出现硬折痕。建议在第二步拉直时，用手掌根部按压裤缝，帮助固定形状；折叠后可在中间夹一张薄纸巾，减少褶皱。裙裤：外层有裙摆设计，折叠时需先将裙摆向内收，确保与内层裤腿贴合，避免展开后裙摆外翻不整齐。04常见问题与纠正：在实践中提升"折叠力"1问题1：折叠后裤子歪歪扭扭现象：折叠后的裤子左右不对称，一侧裤腿突出。在右侧编辑区输入内容原因：第二步拉直裤腿时未找到准确的中线，或单侧折叠时未完全对齐。在右侧编辑区输入内容4.2问题2：褶皱多，像"皱纸团"现象：折叠后裤子表面有很多小褶皱，不平整。原因：折叠过程中用力不均，或未及时抚平。解决：每完成一步折叠，用手掌从裤腰到裤脚单向抚平（不要来回搓揉），力度要轻而稳，就像给小裤子"按摩"。解决：重新平铺裤子，用尺子（或手指）从裤腰中间向裤脚画一条虚拟线，折叠时严格沿此线操作。在右侧编辑区输入内容3问题3：收纳后容易散架现象：折叠好的裤子放进衣柜后，过几天就散开变乱。1原因：折叠时尺寸不合适（过长或过短），或收纳方式不当。2解决：调整折叠后的长度，使其与抽屉高度匹配；直立收纳时，可在旁边放一件叠好的上衣作为"支撑"，防止倾倒。305道德与法治融合：小折叠里的大道理1自己的事情自己做——培养独立意识当我们学会自己折叠裤子，就不再需要妈妈帮忙整理衣柜。上周，我们班的小雨同学学会折叠后，坚持自己整理衣物，妈妈说："小雨现在不仅能管好自己的裤子，还会帮弟弟叠衣服，真是个小大人！"这就是独立，是成长的第一步。2珍惜劳动成果——传递感恩之心我们穿的裤子，是爸爸妈妈用辛苦工作赚的钱买的，是工人叔叔阿姨一针一线缝制的。折叠时轻拿轻放，不让裤子起球、变形，就是对他人劳动的珍惜。就像我们收到礼物会小心保管，对待自己的衣物也要有同样的心意。3为家庭分担责任——践行"家庭小主人"整理好自己的裤子，衣柜空间变大了，妈妈找衣服更方便；折叠整齐的裤子不容易脏，减少了清洗次数，节省了水资源。这些看似微小的举动，都是在为家庭分担责任。正如《弟子规》里说的"冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切"，古人早就告诉我们，整理衣物是对自己、对家庭的负责。06课堂实践与反馈：从"看会"到"做会"的跨越1分组练习（15分钟）将全班分成6个小组，每组4-5人。每位同学拿出自己的裤子（提前通知准备），按照示范步骤练习折叠。小组内互相检查，用"优点卡"记录同伴的进步（如"小美对齐了裤腰，很棒！""小明拉直了裤腿，继续加油！"）。2教师巡回指导重点关注：①折叠中线是否准确；②抚平动作是否到位；③特殊体型裤子（如较肥/较瘦的裤子）的调整情况。对操作困难的同学，用"手把手"方式辅助，同时用鼓励性语言："你已经对齐了裤腰，只差最后一步就能完成，试试看！"3展示与评价（10分钟）每组推选1-2件优秀作品，在讲台上展示。教师从"整齐度""对称性""平整度"三个维度点评，特别强调"进步比完美更重要"。例如："小强的裤子虽然还有点小褶皱，但他的中线对齐得非常好，这就是今天的小冠军！"07课后延伸：让折叠成为生活的仪式1家庭实践任务回家后，用今天学的方法帮爸爸、妈妈折叠一条裤子（或自己的其他裤子），并请家长在"劳动记录卡"上写下感受（例："宝贝今天帮我叠了裤子，虽然有点小歪，但妈妈心里特别暖！"）。2班级"整理小达人"评选下周班会课，我们将开展"最美折叠裤"展示活动，评选出"最整齐奖""最用心奖""进步最大奖"，优秀作品将在教室"劳动角"展示一周。08总结：折叠的不仅是裤子，更是成长的模样总结：折叠的不仅是裤子，更是成长的模样同学们，今天我们一起学会了折叠裤子的技巧，从对齐裤腰到整理定型，每一步都需要耐心和细心。但更重