北师大三年级数学单元经典习题汇编

北师大三年级数学单元经典习题汇编亲爱的同学们、各位家长朋友们：三年级是小学数学学习的关键时期，知识的广度和深度都有了新的拓展。为了帮助孩子们更好地理解和掌握北师大版三年级数学各单元的核心知识点，巩固学习成果，提升解题能力，我精心汇编了这份《北师大三年级数学单元经典习题集》。本习题集力求贴合教材，选题经典，注重基础与能力的结合，希望能成为孩子们学习路上的得力助手。第一单元：乘除法本单元是在孩子们已经掌握表内乘除法的基础上，进一步学习两、三位数乘一位数及两位数除以一位数的计算方法，并能运用这些知识解决简单的实际问题。经典习题一、基础巩固1.直接写出得数：*20×3=（）想：（）个十乘3是（）个十，就是（）。*120÷6=（）想：（）个十除以6是（）个十，就是（）。*（思路点睛：整十、整百数乘除法的口算，关键在于理解“几个十”、“几个百”与一位数的运算。）2.用竖式计算：*23×4=（）*156×3=（）（注意：用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。）*84÷2=（）*96÷3=（）（注意：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位。除到哪一位，商就写在那一位的上面。）3.解决问题：*学校图书馆买来一批新书，每包有20本，共买来5包。这批新书一共有多少本？*（思路点睛：这是求几个相同加数的和，用乘法计算。）*三年级有84名同学去公园划船，每条船限坐4人，需要租多少条船？*（思路点睛：这是把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。注意如果有余数，船的条数需要加1哦，因为剩下的人也需要一条船。）二、拓展提升1.一个书架有4层，每层可以放28本书。这个书架一共可以放多少本书？（先估一估，再算一算）*（思路点睛：估算时可以把28看作30，先估出大约能放多少本。精确计算时，注意28乘4，个位8×4=32，向十位进3。）2.一根绳子长80米，剪下同样长的5段后，还剩15米。剪下的每段绳子长多少米？*（思路点睛：先求出剪下的总长度，再平均分成5段。）第二单元：观察物体本单元旨在引导孩子们学会从不同方向（正面、上面、侧面）观察立体图形，发展空间观念，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状可能不同。经典习题一、基础巩固1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？（填“正面”、“上面”或“侧面”）*（此处应有示意图，假设为一个简单的由小正方体搭成的立体图形，如3个小正方体横着摆成一排）*从（）看是![一个正方形]*从（）看是![三个并排的正方形]*从（）看是![一个正方形]*（思路点睛：想象自己站在不同的位置，看到的小正方形的排列方式是怎样的。）2.下面的立体图形是由几个小正方体搭成的？*（此处应有示意图，假设为一个两层的立体图形，下层3个，上层1个在中间）*答：（）个*（思路点睛：可以分层数，或者分排数，注意不要漏掉被挡住的小正方体。）二、拓展提升1.一个立体图形，从正面看是两个并排的正方形，从上面看是三个并排的正方形，从侧面看是一个正方形。你能想象出这个立体图形是什么样子的吗？试着用小正方体搭一搭。*（思路点睛：这需要孩子们发挥空间想象力，或者动手操作来验证。）第三单元：千克、克、吨本单元将帮助孩子们认识质量单位千克（kg）、克（g）、吨（t），感受它们的实际重量，并能进行简单的单位换算和实际应用。经典习题一、基础巩固1.在（）里填上合适的质量单位。*一个鸡蛋约重50（）。*一袋洗衣粉重1（）。*小明的体重是30（）。*一头大象约重4（）。*（思路点睛：结合生活经验，感受1克、1千克、1吨的实际重量。较轻的物品用克，较重的用千克，非常重的用吨。）2.单位换算：*2千克=（）克想：1千克是1000克，2千克就是2个1000克。*5000克=（）千克想：1000克是1千克，5000克里有5个1000克。*3吨=（）千克3.比较大小（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）：*300克○3千克*1千克○999克*2吨○2000千克*（思路点睛：比较前先统一单位。）二、拓展提升1.一袋大米重25千克，食堂买了8袋这样的大米，一共重多少千克？合多少吨？*（思路点睛：先计算总千克数，再根据1吨=1000千克进行单位换算。）2.一辆卡车的载质量是2吨，现在要运8箱货物，每箱货物重280千克。这辆卡车能一次运走这些货物吗？*（思路点睛：先计算8箱货物的总重量，再与卡车的载质量2吨进行比较。注意单位要统一哦！）第四单元：周长本单元的核心是理解周长的含义，掌握长方形、正方形等平面图形周长的计算方法，并能运用周长知识解决实际问题。经典习题一、基础巩固1.描出下面图形的周长，并说说什么是周长。*（此处应有简单图形，如三角形、长方形、不规则图形）*周长是指：封闭图形一周的长度。2.计算下面图形的周长。*长方形：长6厘米，宽4厘米。周长=（）厘米*（思路点睛：长方形周长=（长+宽）×2或长+宽+长+宽）*正方形：边长5分米。周长=（）分米*（思路点睛：正方形周长=边长×4）3.一个长方形的游泳池，长是25米，宽是15米，小明沿着池边跑了两圈，他一共跑了多少米？*（思路点睛：先求出游泳池一圈的周长，再乘2就是两圈的长度。）二、拓展提升1.用一根长36厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？如果用这根铁丝围成一个长10厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？*（思路点睛：铁丝的长度就是正方形或长方形的周长。正方形边长=周长÷4；长方形的宽=周长÷2-长。）2.一个长方形的菜地，一面靠墙，长是10米，宽是6米。如果要给菜地围上篱笆，篱笆至少需要多少米？*（思路点睛：“至少”意味着要让长边靠墙，这样篱笆就只需要围一条长和两条宽。）第五单元：年、月、日本单元将带领孩子们认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年，以及24时计时法。经典习题一、基础巩固1.一年有（）个月，其中大月有（）个，分别是（）；小月有（）个，分别是（）。平年2月有（）天，闰年2月有（）天。*（思路点睛：可以用拳头记忆法或口诀记忆大月小月。一三五七八十腊，三十一天永不差。）2.下面的年份中，哪些是平年，哪些是闰年？*2018年（）2020年（）1900年（）*（思路点睛：一般年份除以4，没有余数是闰年，有余数是平年；整百年份要除以400。）3.用24时计时法表示下面的时刻：*下午3时=（）时晚上9时=（）时*用普通计时法表示下面的时刻：*14时=下午（）时23时=晚上（）时*（思路点睛：普通计时法转化为24时计时法，中午12点以后的时间要加12；反之，24时计时法转化为普通计时法，12点以后的时间要减12，并加上“下午”或“晚上”等词。）二、拓展提升1.一场电影从下午2:10开始放映，放映了1小时40分钟，电影什么时候结束？*（思路点睛：可以先把小时数相加，再把分钟数相加。分钟满60要向小时进1。）2.小红每天早上7:30到校，中午11:40放学回家；下午2:00到校，下午4:30放学回家。小红一天在校多长时间？*（思路点睛：分别计算上午和下午在校时间，再相加。注意时间计算中，分不够减时要从时借1当60分。）第六单元：认识小数本单元是孩子们首次接触小数，重点是理解小数的意义，能认、读、写简单的小数，并能比较简单小数的大小，进行简单的小数加减法。经典习题一、基础巩固1.看图写数，读数。*（此处应有示意图，如用1元的硬币和1角的硬币表示1.1元，或用米尺表示0.5米等）*例如：1元1角=（）元，读作：（）元。*5分米=（）米，读作：（）米。*（思路点睛：小数点左边是整数部分，右边是小数部分。“.”读作“点”。）2.比较大小：*0.8○0.61.5○2.10.9元○9角*（思路点睛：比较小数大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较小数部分第一位，以此类推。）3.直接写出得数：*0.5+0.3=（）1.2-0.4=（）2.5+1.3=（）*（思路点睛：小数加减法，要把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整数加减法的方法计算。）二、拓展提升1.妈妈买了一个西瓜花了12.5元，买了一串香蕉花了4.8元，妈妈一共花了多少钱？西瓜比香蕉贵多少钱？*（思路点睛：求一共花了多少钱用加法，求贵多少钱用减法。注意小数点对齐。）2.一根绳子长3米，第一次用去0.8米，第二次用去1.2米，这根绳子还剩多少米？*（思路点睛：可以先求出一共用去多少米，再用总长度减去用去的长度；也可以用总长度依次减去两次用去的长度。）写在最后数学的学习离不开勤奋的练习和积极的思考。这份习题汇编选取了各单元