2025新三年级上册数学倍的认识专项练习题

2025新三年级上册数学倍的认识专项练习题同学们，“倍”的概念是我们三年级数学学习中的一个重要基石，它帮助我们理解数量之间的比较关系，并为后续更复杂的数学学习打下基础。这份专项练习题旨在帮助大家巩固对“倍”的认识，熟练掌握相关的解题方法。请大家认真读题，仔细作答，相信通过练习，你们一定能更好地掌握这部分知识！一、基础感知，圈一圈，填一填1.看一看，圈一圈，填一填。（此处应有图：例如，第一行3个○，第二行9个△，△的个数是○的几倍？）○○○△△△△△△△△△把（）个○看成一份，△有这样的（）份，所以△的个数是○的（）倍。2.先圈一圈，再填空。（此处应有图：例如，第一行2个□，第二行□的数量是第一行的3倍，问第二行有多少个□？）第一行：□□第二行：□□□□□□第一行有（）个□，第二行有（）个□。第二行□的个数是第一行的（）倍，也就是说（）里面有（）个（）。二、概念理解，说一说，辨一辨3.想一想，说一说。（1）苹果有5个，梨的个数是苹果的2倍，梨有多少个？这里是把（）的个数看作一份，梨有这样的（）份。（2）小明有8支铅笔，小红有4支铅笔，小明铅笔的支数是小红的几倍？这里是求（）里面有几个（）。4.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）红花有6朵，黄花有2朵，红花的朵数是黄花的3倍。（）（2）3的4倍是多少？列式是3+4=7。（）（3）10是2的5倍，也是5的2倍。（）（4）一个数的5倍一定比这个数大。（）（提示：考虑特殊情况）三、基本计算，算一算，填一填5.直接写出得数。3的6倍是（）7的2倍是（）5的（）倍是30（）的4倍是2418是6的（）倍21里面有（）个3，所以21是3的（）倍。6.看图列式计算。（此处应有图1：例如，左边3个草莓，右边草莓的数量是左边的4倍，问右边有多少个草莓？）算式：_________________答：右边有（）个草莓。（此处应有图2：例如，共有12个五角星，每3个圈一圈，可以圈几圈？问12是3的几倍？）算式：_________________答：12是3的（）倍。四、解决问题，用一用，做一做7.妈妈买了4个苹果，买的橘子的个数是苹果的3倍。妈妈买了多少个橘子？算式：_________________答：妈妈买了（）个橘子。8.学校美术小组有8名女生，男生的人数是女生的2倍。美术小组一共有多少名学生？（提示：先算男生人数，再算总人数）算式：_________________答：美术小组一共有（）名学生。9.公园里有6只小猴子，大猴子的数量比小猴子的2倍少2只。公园里有多少只大猴子？算式：_________________答：公园里有（）只大猴子。10.小红有5本故事书，小明有15本故事书。小明故事书的本数是小红的几倍？小明比小红多多少本故事书？（1）算式：_________________答：小明故事书的本数是小红的（）倍。（2）算式：_________________答：小明比小红多（）本故事书。五、拓展提升，想一想，试一试11.一根绳子长24米，另一根绳子长6米。第一根绳子的长度是第二根绳子的几倍？如果把第一根绳子剪下一段后，剩下的长度是第二根的2倍，那么剪下了多少米？（1）算式：_________________答：第一根绳子的长度是第二根绳子的（）倍。（2）剩下的长度是第二根的2倍，剩下多少米？算式：_________________剪下了多少米？算式：_________________答：剪下了（）米。12.想一想，☆和△各代表什么数？☆+△=12☆=△+△+△☆=（），△=（）---参考答案一、基础感知，圈一圈，填一填1.把（3）个○看成一份，△有这样的（3）份，所以△的个数是○的（3）倍。2.第一行有（2）个□，第二行有（6）个□。第二行□的个数是第一行的（3）倍，也就是说（6）里面有（3）个（2）。二、概念理解，说一说，辨一辨3.（1）苹果，2（2）8，44.（1）√（2）×（3）√（4）×（提示：0的5倍还是0）三、基本计算，算一算，填一填5.18，14，6，6，3，7，76.图1：3×4=12（个）12图2：12÷3=44四、解决问题，用一用，做一做7.4×3=12（个）128.男生：8×2=16（名）一共：16+8=24（名）249.6×2-2=10（只）1010.（1）15÷5=33（2）15-5=10（本）10五、拓展提升，想一想，试一试11.（1）24÷6=44（2）剩下：6×2=12（米）剪下：24-12=12（米）1212.☆=9，△=3（提