生物地理会考复习资料

生物地理会考复习资料各位同学，生物与地理学科，作为探索生命奥秘与地球家园的窗口，其知识体系既包罗万象，又紧密联系实际。面对即将到来的会考，系统梳理与精准把握核心知识点至关重要。本资料旨在为同学们提供一份脉络清晰、重点突出的复习指引，助力大家高效复习，从容应考。请务必结合教材与课堂笔记，将知识点内化于心，并能灵活运用。生物学部分生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。我们将从微观的细胞世界出发，逐步扩展到个体、种群、群落乃至整个生态系统，探寻生命的本质与规律。一、生命的物质基础与结构层次1.细胞是生命活动的基本单位*细胞的基本结构：细胞膜（控制物质进出）、细胞质（生命活动的主要场所）、细胞核（含有遗传物质，控制细胞的生命活动）。对于植物细胞，还具有细胞壁（支持保护）、液泡（储存营养和色素等），绿色部分的细胞有叶绿体（光合作用的场所）。*细胞的生活需要物质和能量。细胞膜能控制物质的进出；叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体则将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用（“动力车间”）。*细胞的分裂、生长和分化：分裂使细胞数目增多，生长使细胞体积增大，分化形成不同的组织。2.生物体的结构层次*植物体的结构层次：细胞→组织（保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体。*动物体的结构层次：细胞→组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）→器官→系统（消化系统、呼吸系统、循环系统等）→动物体（人体）。二、生物的新陈代谢1.绿色植物的新陈代谢*光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。公式：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气（条件：光，场所：叶绿体）。意义：为自身和其他生物提供食物和能量，维持大气中碳-氧平衡。*呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。公式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量（场所：线粒体，所有活细胞时刻进行）。意义：为生命活动提供动力。*蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，主要通过叶片的气孔进行。意义：促进根对水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低叶片表面温度。2.人体的新陈代谢*食物的消化与吸收：消化系统由消化道和消化腺组成。食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质需经消化酶的作用分解为小分子物质（葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）才能被吸收。小肠是消化和吸收的主要场所。*人体的呼吸：呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺是气体交换的主要场所。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸腔扩大，肺内气压降低，气体入肺；呼气时相反。肺泡与血液之间的气体交换是通过扩散作用实现的。*血液循环：血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成。血管分为动脉、静脉和毛细血管。心脏是血液循环的动力器官，分为四个腔（左心房、左心室、右心房、右心室）。血液循环包括体循环和肺循环。*尿的形成与排出：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的主要器官，其结构和功能的基本单位是肾单位（由肾小球、肾小囊和肾小管组成）。尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。三、生命活动的调节与生殖发育1.植物的生命活动调节*植物的向光性、向地性、向水性等是植物对外界刺激的反应，主要与生长素的调节作用有关。2.人体的生命活动调节*神经调节：神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。*激素调节：人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛等，它们分泌的激素对人体的生长发育、新陈代谢等生命活动起重要调节作用。例如，生长激素促进生长，胰岛素调节血糖浓度，甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。3.生物的生殖和发育*植物的生殖：包括有性生殖（用种子繁殖，经过两性生殖细胞结合）和无性生殖（如扦插、嫁接、组织培养，不经过两性生殖细胞结合）。*动物的生殖和发育：昆虫的变态发育（完全变态和不完全变态）；两栖动物的生殖发育特点（体外受精、水中发育，变态发育）；鸟类的生殖发育（体内受精、卵生，具有筑巢、孵卵、育雏等行为）；哺乳动物的生殖发育（体内受精、胎生、哺乳）。*人的生殖：男性主要生殖器官是睾丸（产生精子，分泌雄性激素），女性主要生殖器官是卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）。受精作用发生在输卵管，胚胎发育的场所是子宫。四、生物的遗传、变异与进化1.生物的遗传*遗传是指亲子间的相似性。染色体是遗传物质的主要载体，主要由DNA和蛋白质组成。DNA是主要的遗传物质，基因是有遗传效应的DNA片段。*基因控制生物的性状。性状有显性和隐性之分，基因也有显性基因和隐性基因之分。体细胞中基因成对存在，生殖细胞中基因成单存在。*性别决定：人类的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。2.生物的变异*变异是指亲子间和子代个体间的差异。可分为可遗传的变异（由遗传物质改变引起）和不遗传的变异（由环境因素引起，遗传物质未改变）。变异在生物进化中具有重要意义。3.生物的进化*生物进化的证据：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。*生物进化的历程：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。*生物进化的原因：自然选择学说（达尔文提出）是生物进化的主要原因。过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存是自然选择学说的主要内容。五、生物与环境1.生态因素*非生物因素：光、温度、水、空气等。*生物因素：影响某种生物生活的其他生物，包括捕食、竞争、合作、寄生等关系。2.生态系统*组成：包括生物部分（生产者——绿色植物、消费者——动物、分解者——细菌和真菌）和非生物部分（阳光、空气、水等）。*食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为最高级消费者，反映了生物之间吃与被吃的关系。食物网是多条食物链交织而成的。物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量流动是单向的、逐级递减的，物质是循环的。*生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。3.人类活动对环境的影响*人口增长对环境的压力。*环境污染（大气污染、水污染、土壤污染等）。*生物多样性面临的威胁及保护措施。我们应树立人与自然和谐共生的观念，走可持续发展之路。地理学部分地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。我们将从地球的宇宙环境出发，探究地球的面貌、大气运动、水体分布，以及人类活动与地理环境的相互作用。一、地球与地图1.地球的形状与大小*地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。*能证明地球是球体的证据：麦哲伦环球航行、月食、地球卫星照片、海边看远方驶来的帆船等。*地球的平均半径、赤道周长、表面积等基本数据（具体数字略，会考主要考查对形状的认知和证据）。2.地球仪与经纬网*地球仪是地球的模型。地轴是假想的轴，北端始终指向北极星附近。*纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最长的纬线，向北向南各分为90°，分别为北纬（N）和南纬（S）。纬线指示东西方向，长度不相等。*经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。本初子午线是0°经线，向东向西各分为180°，分别为东经（E）和西经（W）。经线指示南北方向，长度都相等。*经纬网的作用：确定地球表面任何一点的位置。3.地球的运动*地球的自转：地球绕着地轴不停地旋转，方向是自西向东，周期约为24小时（一天）。产生的地理现象：昼夜更替、时间差异、日月星辰东升西落。*地球的公转：地球绕着太阳不停地旋转，方向是自西向东，周期约为365天（一年）。公转时地轴是倾斜的，且空间指向保持不变。产生的地理现象：四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度的变化、五带的划分。*五带的划分：根据太阳热量在地表的分布状况，划分为热带（有阳光直射）、北温带、南温带（四季分明）、北寒带、南寒带（有极昼极夜现象）。4.地图的阅读*地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。*比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。有数字式、文字式、线段式三种表示方法。比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；反之亦然。*方向：通常有三种表示方法：一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法（指向标箭头一般指向北方）、经纬网定向法（经线指示南北，纬线指示东西）。*图例和注记：帮助识别地图上各种地理事物的符号和文字说明。二、陆地与海洋1.海陆分布*地球表面“七分海洋，三分陆地”。海洋面积约占71%，陆地面积约占29%。*陆地主要集中在北半球和东半球，海洋主要集中在南半球和西半球。但无论怎样划分半球，都是海洋面积大于陆地面积。*七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（面积由大到小排序需记忆）*四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（面积由大到小排序需记忆）*重要的洲界线：如亚洲与欧洲的乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；亚洲与非洲的苏伊士运河；北美洲与南美洲的巴拿马运河等。2.陆地地形与海底地形*陆地五种基本地形：山地（海拔较高，坡度较陡）、高原（海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻）、平原（海拔较低，地面平坦广阔）、丘陵（海拔较低，坡度和缓）、盆地（四周高，中间低）。*世界主要地形区：如青藏高原（世界最高）、亚马孙平原（世界最大）、安第斯山脉（世界最长）、刚果盆地等。*海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊。3.板块运动*板块构造学说认为：地球岩石圈是由板块拼合而成的。全球主要有六大板块（名称及分布需了解）。*一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，多火山、地震。*世界两大火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带。*板块的运动方式：碰撞挤压（形成山脉、岛弧、海沟）和张裂拉伸（形成裂谷、海洋）。三、天气与气候1.天气与气候的区别*天气：是一个地方短时间里的大气状况，它是时刻变化的。如“狂风暴雨”、“晴空万里”。*气候：是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。如“终年炎热干燥”、“四季如春”。*常用的天气符号（如晴、阴、雨、雪、风等）需要识别。2.气温与降水*气温的变化：日变化（最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后）；年变化（北半球大陆上7月气温最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。南半球相反）。*世界气温的分布规律：从低纬度向两极气温逐渐降低；同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季海洋气温高于陆地；在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低（大致每升高100米，气温约下降0.6℃）。*降水的形式：雨、雪、雹等。降水的主要形式是降雨。*世界降水的分布规律：赤道地区降水多，两极地区降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少；回归线附近的大陆东岸降水多，西岸降水少；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。3.主要气候类型*热带的气候类型：热带雨林气候（全年高温多雨）、热带草原气候（全年高温，分干湿两季）、热带季风气候（全年高温，分旱雨两季）、热带沙漠气候（全年炎热干燥）。*亚热带的气候类型：亚热带季风和亚热带湿润气候（夏季高温多雨，冬季温和少雨）、地中海气候（夏季炎热干燥，冬季温和多雨）。*温带的气候类型：温带季风气候（夏季高温多雨，冬季寒冷干燥）、温带海洋性气候（全年温和湿润，降水均匀）、温带大陆性气候（冬冷夏热，年温差大，降水较少且集中在夏季）。*寒带气候和高原山地气候。*能根据气温曲线和降水量柱状图判断气候类型，并描述其特征。四、居民与聚落1.人口与人种*世界人口的增长：在18世纪以前，人口增长十分缓慢；工业革命以后，世界人口增长的速度大大加快。人口自然增长率=出生率-死亡率。*世界人口的分布：人口疏密程度用人口密度表示。四大人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲、北美洲东部等中低纬度近海的平原地区。人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、气候过于湿热的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。*人口问题：人口增长过快带来的问题（资源短缺、环境恶化、就业困难、交通拥挤等）；人口增长过慢带来的问题（劳动力短缺、国防兵源不足、社会抚养老年人负担加重等）。应使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。*三大人种：黄色人种、白色人种、黑色人种。其人种特征及主要分布地区需了解。2.语言与宗教*世界主要语言：汉语（使用人数最多）、英语（使用范围最广）、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等，这六种语言也是联合国的工作语言。*世界三大宗教：基督教（信仰人数最多，主要分布在欧洲、美洲、大洋洲）、伊斯兰教（主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部和东部）、佛教（主要分布在亚洲的东部和东南部）。3.聚落*聚落的类型：乡村聚落和城市聚落。*聚落与自然环境的关系：聚落的形成与发展受自然环境影响较大，如地形、气候、资源、交通等。平原地区聚落密集，规