一年级语文期末综合测试卷及解析

一年级语文期末综合测试卷及解析亲爱的小朋友们，经过一个学期的努力，你们一定学到了很多有趣的语文知识！这份试卷将帮助你们检验自己的学习成果，发现自己的闪光点。请仔细读题，认真作答，相信你们都是最棒的！一年级语文期末综合测试卷班级：________姓名：________学号：________得分：________(考试时间：60分钟满分：100分)---一、我会拼，我会写。(共20分)1.看拼音，写汉字，注意把字写工整、匀称。(10分)qùlái()()shānshuǐ()()shǒuxīn()()tiándì()()rénkǒu()()2.给下列音节加上合适的声调。(5分)hua(花朵的“花”)shui(喝水的“水”)xue(下雪的“雪”)niao(小鸟的“鸟”)yun(白云的“云”)3.圈出下列音节中的声母。(5分)zhè()qù()xióng()rì()zuò()---二、我会认，我会选。(共15分)1.我会给字宝宝找朋友（比一比，组成词语）。(8分)白()大()上()左()云()天()下()右()(选项：云、天、下、右、雪、地、山、手)2.我会选字填空。(7分)【人入】我们是中国()。他从门()走了进来。【木目】我有一双大()睛。桌子是用()头做的。【和禾】田里的()苗绿油油的。我()小明是好朋友。---三、我会组词，我会写句子。(共25分)1.比一比，再组词。(10分)日()了()子()十()生()目()子()字()石()升()2.我会照样子写词语。(5分)例：高高兴兴()()例：又大又圆(又又)(又又)3.我会把词语宝宝排排队，组成一句话，并加上标点符号。(10分)(1)小鸟在唱歌树上_________________________________(2)爱我爸爸妈妈和_________________________________(3)是小学生我一名_________________________________---四、我会读短文，回答问题。(共15分)小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。1.这首儿歌写的是什么小动物？请圈出来。(3分)(小猫小狗小白兔)2.小白兔的耳朵是什么样子的？(4分)_________________________________3.小白兔爱吃什么？请在文中用“﹏﹏”画出来。(4分)4.你觉得小白兔可爱吗？(4分)_________________________________---五、看图写话。(共25分)仔细看看图上画了谁？他们在什么地方？做什么？请你用几句通顺的话写下来。（不会写的字可以用拼音代替）(此处应有一幅简单的儿童生活场景图，例如：几个小朋友在公园里放风筝/草地上看书/帮助老人过马路等)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与解析一、我会拼，我会写。(共20分)1.看拼音，写汉字。(每字1分，共10分)去来山水手心田地人口*解析：本题主要考查学生对本册要求会写的生字的掌握情况。注意“手”的笔顺，“田”的第四笔是竖。书写时要注意间架结构，保持卷面整洁。*2.给下列音节加上合适的声调。(每小题1分，共5分)huāshuǐxuěniǎoyún*解析：本题考查学生对声调的掌握。要注意标调规则，比如“i、u并列标在后”，以及轻声的运用。平时朗读时要注意读准声调。*3.圈出下列音节中的声母。(每小题1分，共5分)zhqxrz*解析：声母是音节开头的辅音。注意“zh”是翘舌音声母，要与“z”区分开；“r”也是翘舌音。*二、我会认，我会选。(共15分)1.我会给字宝宝找朋友。(每空1分，共8分)白云天空上下左右(或其他合理搭配)*解析：本题考查学生对生字的认读和组词能力。所给选项均为本册要求掌握的常用字，鼓励学生灵活搭配，只要词语合理即可。*2.我会选字填空。(每空1分，共7分)人入；目木；禾和*解析：本题考查学生对形近字、同音字的辨析能力。通过具体语境帮助学生理解字义，从而正确选择。例如“人”指人类，“入”表示进入；“目”与眼睛有关，“木”与树木有关；“禾”指禾苗，“和”表示并列或伴随。*三、我会组词，我会写句子。(共25分)1.比一比，再组词。(每词1分，共10分)日（日子）了（好了）子（儿子）十（十个）生（生日）目（目光）子（子女）字（写字）石（石头）升（上升）*(答案不唯一，合理即可)**解析：本题进一步考查学生对形近字的辨析和组词能力。通过对比，加深对字形和字义的理解。*2.我会照样子写词语。(每词1分，共5分)高高兴兴：快快乐乐、平平安安、干干净净(ABAB式即可)又大又圆：又香又甜、又细又长、又白又胖(符合“又...又...”结构，形容事物特点即可)*解析：本题考查学生对AABB式叠词和“又...又...”式词语的积累与运用，培养词语敏感度。*3.我会把词语宝宝排排队。(每句3分，句子通顺2分，标点正确1分，共10分)(1)小鸟在树上唱歌。(2)我爱爸爸和妈妈。(或：爸爸和妈妈爱我。)(3)我是一名小学生。*解析：本题考查学生对句子结构的掌握和语感。要求学生能将词语按正确的语序排列，并根据句子语气加上合适的标点符号（陈述句用句号）。*四、我会读短文，回答问题。(共15分)1.小白兔(3分)*解析：本题考查学生提取指定信息的能力，较为简单，直接从儿歌题目和第一句即可得出答案。*2.两只耳朵竖起来。(4分)*解析：本题考查学生从短文中寻找具体信息的能力。仔细阅读儿歌第一句就能找到答案。*3.萝卜和青菜(4分，每画出一个得2分)*解析：本题考查学生对关键信息的定位和标记能力。引导学生养成带着问题阅读，并在文中圈点勾画的习惯。*4.可爱。(或：我觉得小白兔很可爱。)(4分)*解析：本题为开放性问题，考查学生的情感体验和表达能力，只要表达出对小白兔的喜爱之情即可。*五、看图写话。(共25分)*评分标准：**一等(21-25分)：能仔细观察图画，准确理解图意。所写句子通顺、完整，用词恰当，能正确使用标点符号。能写出时间、地点、人物、事件的主要内容，语句连贯，有一定的想象力。错别字少（1-2个）。*二等(16-20分)：能基本看懂图意。所写句子基本通顺，能写出图画的主要内容，标点符号使用基本正确。错别字较少（3-4个）。*三等(11-15分)：能看懂图意的一部分。写出的句子不够通顺，内容较简单，标点符号使用有明显错误。错别字较多。*四等(10分以下)：图意理解有较大偏差，或只能写出个别词语，不成句子。*解析：看图写话是一年级语文的重点和难点，主要考查学生的观察能力、想象能力和初步的书面表达能力。**观察指导：引导学生按一定顺序观察（如从上到下、从左到右、从近到远），看清图上有什么人（或动物），他们在什么地方，正在做什么，表情怎么样。*表达指导：鼓励学生把看到的、想到的用自己的话说出来，先说一句完整的话，再试着说几句连贯的话。提醒学生注意句子的通顺和正确使用标