五年级英语期末复习重点及难点

五年级英语期末复习重点及难点五年级的英语学习，是在三、四年级基础上的深化与拓展，知识点的广度和难度都有一定提升。期末复习不仅是对整个学期所学内容的回顾与梳理，更是查漏补缺、巩固提升的关键时期。本文将结合五年级英语学习的特点，为同学们梳理期末复习的重点与难点，并提供实用的复习建议，助力大家高效备考，取得理想成绩。一、基础能力回顾与强化英语学习的基石在于听、说、读、写四项基本技能，期末复习首先要回归这些基础，并进行针对性强化。（一）听力理解听力是语言输入的重要途径。复习时应重点关注：1.课本录音与配套练习：反复聆听课本对话、课文及单词录音，熟悉语音、语调和常用表达。配套练习中的听力部分需逐题过关，确保听懂题目要求及录音内容。2.捕捉关键信息：训练在听力材料中快速捕捉时间、地点、人物、事件等关键信息的能力。例如，在听对话时，能迅速判断对话者的意图或所谈论的主题。3.理解简单故事和短文：对于篇幅稍长的听力材料，要学会抓住主要情节和中心思想，理解故事发展脉络。（二）口语表达虽然笔试中口语直接考查较少，但良好的口语能力有助于语感的培养和对语言的深层理解。1.课本对话模仿与角色扮演：大声朗读并模仿课本中的对话，注意语音语调，尝试与同学进行角色扮演，熟练运用所学日常交际用语。2.简单话题描述：能就课本中涉及的常见话题（如家庭、学校、爱好、食物等）进行简单的口头描述，做到语句基本通顺，意思表达清晰。（三）阅读理解阅读理解是期末考查的重点，分值占比通常较高。1.词汇积累：复习本学期所学核心词汇，理解词义，掌握其基本用法。对于阅读中出现的高频生词，要学会通过上下文猜测词义。2.阅读技巧：*略读（Skimming）：快速浏览文章，了解大意。*扫读（Scanning）：带着问题快速查找特定信息。*细读（IntensiveReading）：针对题目，仔细阅读相关段落，理解细节。3.不同体裁阅读：接触并练习阅读简单的故事、说明文、记叙文等不同体裁的短文，理解其基本写作特点。（四）书面表达书面表达是综合能力的体现，也是复习的难点之一。1.单词拼写：确保本学期核心词汇的拼写准确无误，注意一些特殊变化（如名词复数、动词第三人称单数等）。2.句子书写：能正确运用所学句型写出完整、通顺的句子，注意时态、人称、标点符号及大小写。3.简单段落写作：能根据图片提示或题目要求，写出几句意思连贯、围绕主题的话，如描述人物、动物、物品或一次活动等。二、核心知识点梳理与巩固五年级英语的知识点相对系统，复习时需对核心语法、词汇及话题进行梳理和巩固。（一）语音1.字母组合发音：重点复习本学期所学的常见元音字母组合（如ee,ea,ai,ay,oa,ow等）和辅音字母组合（如sh,ch,th,wh,ck等）的发音规则，并能根据发音规则拼读和记忆单词。2.重音：初步了解单词重音的概念，尝试在朗读中注意单词的重音位置。（二）词汇1.核心词汇：熟练掌握课本中要求“四会”（听、说、读、写）的单词，理解其基本含义和常用搭配。2.词汇拓展：关注同义词、反义词、同类词的归纳与记忆，丰富词汇量。例如，学习形容词时，可以联想到其反义词；学习食物类单词时，可以进行分类整理。3.词汇运用：不仅要认识单词，更要学会在句子和语境中正确使用单词。（三）语法语法是构建英语句子的规则，五年级语法知识点较多，需重点掌握：1.名词：*可数名词的单复数形式（规则变化和常见不规则变化，如child-children,foot-feet等）。*不可数名词的基本用法（如some,much,alotof等修饰词的搭配）。2.代词：*人称代词（主格、宾格）的用法。*物主代词（形容词性物主代词和名词性物主代词）的区别与用法。*指示代词（this,that,these,those）的用法。3.be动词：am,is,are在不同人称和数后的正确使用，以及其否定形式和疑问形式。4.情态动词：can,may,must等的基本用法，包括肯定句、否定句和疑问句。5.动词：*动词的第三人称单数形式（规则变化和常见不规则变化）。*动词的现在分词形式（规则变化）。6.时态：*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，重点掌握动词原形和第三人称单数形式的运用。*现在进行时：表示正在进行的动作，结构为“be动词+动词-ing形式”，能准确判断和运用。*一般过去时：（部分教材版本可能已初步接触）了解其基本概念和常用动词的过去式（规则和不规则）。7.介词：in,on,under,at,beside,between,from,to,with等常用介词的基本用法。8.形容词和副词：*形容词修饰名词，副词修饰动词。*部分形容词的比较级（规则变化，如tall-taller,happy-happier等）。9.句型：*陈述句（肯定句、否定句）。*疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）及其回答。*祈使句。（四）话题围绕课本中的核心话题进行复习，如：1.学校生活（Schoollife）2.家庭成员与朋友（Familyandfriends）3.食物与饮料（Foodanddrink）4.动物（Animals）5.季节与天气（Seasonsandweather）6.能力与爱好（Abilitiesandhobbies）7.购物（Shopping）8.节日（Festivals）对于每个话题，要能掌握相关的词汇、句型和常用表达，并能进行简单的交流和描述。三、难点解析与突破策略五年级英语复习中，学生常遇到一些普遍性的难点，需要有针对性地突破。（一）语法知识的综合运用难点：单个语法点可能掌握尚可，但在具体语境中综合运用时容易混淆，如时态的混用、代词的误用等。突破策略：1.构建知识网络：将零散的语法点系统化，进行对比和归纳，如将一般现在时和现在进行时的用法和标志词进行对比记忆。2.多做语境练习：通过完成句子、单项选择、完形填空等题型，在具体语境中运用语法知识，体会不同语法点的功能。3.错题整理分析：建立错题本，将语法类错题分类整理，分析错误原因，定期回顾，避免重复犯错。（二）词汇的记忆与灵活运用难点：词汇量大，容易遗忘；记住了单词但不会在句子中正确使用。突破策略：1.语境记忆法：结合课文句子、对话或短文记忆单词，理解其在具体语境中的含义和用法，而非孤立背单词表。2.分类记忆法：将单词按话题、词性（名词、动词、形容词等）或构词法（如相同词根、词缀）进行分类整理，提高记忆效率。3.运用记忆法：通过造句、写短文、编故事等方式，主动运用所学词汇，加深理解和记忆。4.高频复现：利用艾宾浩斯遗忘曲线原理，定期复习单词，确保不断重复，强化记忆。（三）听力理解中的细节捕捉与推理判断难点：听力材料语速较快时，难以捕捉关键信息；对于需要推理判断的题目，容易直接选择听到的表面信息。突破策略：1.听前预测：在听录音前，快速浏览题目和选项，预测听力内容和可能的答案，带着问题去听。2.抓关键词：重点关注数字、时间、地点、人物、动作等关键信息词。3.边听边记：对于重要信息，可以简单做笔记（如数字、人名缩写等）。4.推理判断训练：针对推理判断题型，引导学生不仅要“听到”，还要“听懂”，理解说话人的弦外之音，结合上下文进行合理推断。（四）阅读理解中的长难句与隐含信息难点：遇到较长句子或包含多个语法点的句子时，难以准确理解句意；对于文章中没有直接给出答案，需要归纳总结或推理的隐含信息题，感到困难。突破策略：1.句子分解法：将长难句分解成若干简单句，找出主干，理解各部分意思，再整合起来。2.上下文联系法：遇到不理解的单词或句子，不要慌张，联系上下文语境进行猜测。3.找主题句：学会寻找段落的主题句，帮助理解段落大意，进而把握文章主旨。4.专项训练：进行针对性的阅读理解专项练习，特别是针对细节理解、推理判断、主旨大意等不同题型的训练。（五）书面表达的连贯性与规范性难点：写出的句子语法错误较多；句子之间缺乏逻辑联系，内容不连贯；词汇运用单一，表达不丰富。突破策略：1.模仿范文：学习课本或优秀范文中的好词好句和段落结构，进行模仿写作。2.句子训练：从写正确的简单句入手，逐步过渡到写并列句和简单的复合句。注意句子的时态、人称、标点等。3.运用连接词：学习使用简单的连接词（如and,but,so,first,then,finally等），使句子之间过渡自然，增强文章的连贯性。4.内容充实：写作前先构思，明确要表达的内容，力求言之有物，避免空洞。写完后通读检查，修正错误。四、复习建议与备考策略1.制定合理复习计划：根据自身情况和复习时间，制定详细的复习计划，明确每天的复习内容和目标，避免盲目复习。计划要具体、可行，并留有一定弹性。2.回归课本，夯实基础：课本是最重要的复习资料。要认真复习课本中的对话、课文、单词、句型和语法点，确保每个知识点都理解透彻。3.重视错题，查漏补缺：将平时作业、练习和测试中的错题进行整理分析，找出薄弱环节，有针对性地进行强化复习。错题是暴露问题的最佳途径。4.适度练习，提升技能：在回归课本的基础上，可以做一些配套的复习资料或模拟试题，进行限时训练，熟悉考试题型和节奏，提升解题能力。但要避免题海战术，注重练习质量。5.积极思考，勤于总结：复习不是简单的重复，要主动思考，对知识点进行归纳、对比和