《什么比猎豹的速度更快》课时练习题

《什么比猎豹的速度更快》课时练习题同学们，学习了《什么比猎豹的速度更快》一课，我们认识了许多速度惊人的事物，也领略了说明文的魅力。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学，加深理解，看看谁掌握得最扎实！一、基础知识积累与运用1.看拼音写词语：请同学们根据拼音，在田字格中规范书写本课所学词语。lièbào()fǔchōng()sùdù()xīyǐn()jiāsuù()dìqiú()tàikōng()zhìxù()2.比一比，再组词：有些字词长得很像，但意思不同，你能分辨清楚并给它们组词吗？猎()豹()借()貌()俯()冲()府()中()二、课文内容理解与梳理1.根据课文内容填空：*猎豹是陆地上跑得最快的动物，它的速度大约能达到每小时_________千米。*比猎豹速度更快的动物有_________，它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。*当我们按下手电筒的开关，_________就会从灯泡里射出来，它的速度是惊人的，大约是_________，比流星体的速度要快得多。*课文中提到的速度最快的事物是_________。2.读一读，想一想：课文是按照怎样的顺序来介绍各种事物的速度的？这样安排有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、重点句子品析与感悟1.读句子，回答问题：“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十二千米每小时。”*这句话运用了什么说明方法？（至少写出一种）_________________________________________________________________________*这样写有什么好处？_________________________________________________________________________2.体会加点词语的作用：“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。”句中的“大约”一词能否去掉？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读理解与拓展阅读下面的文段，回答问题。“火箭的最大速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。”“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。”1.文段中提到了哪两种高速运动的事物？它们的速度分别是多少？_________________________________________________________________________2.作者是如何说明流星体速度比火箭快的？_________________________________________________________________________3.读了这段文字，你对“速度”有了怎样新的认识？_________________________________________________________________________五、思维拓展与语言表达学习了课文，我们了解了许多事物的速度。你还知道哪些速度很快的事物？请选择一种，用几句话描述一下它的速度，可以运用今天学到的说明方法哦！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案（部分提示）：一、基础知识积累与运用(此处根据课文具体字词填写)二、课文内容理解与梳理1.（具体数值请参照课文）；游隼；光；三十万千米每秒；光2.课文按照由慢到快的顺序介绍事物的速度。这样安排能让读者清晰地感知到速度的递进关系，从而对各种事物的速度有更直观、深刻的认识。三、重点句子品析与感悟1.列数字、作比较。通过具体数字和对比，准确、突出地说明了鸵鸟的速度比人快很多。2.不能去掉。“大约”表示估计，说明声音传播的速度不是精确的一千零五十千米每小时，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果去掉，就变成了确切的数字，与实际情况可能不符。四、阅读理解与拓展1.火箭：四万千米每小时；流星体：二十五万千米每小时。2.通过列数字和作比较的说明方法，直接写出流星体的速度，并与火箭速度进行比较，突出流星体速度之快。3.（此题为开放性问题，言之有理即可）例如：宇宙中存在着许多速度远超我们想