二年级数学教材同步练习题

二年级数学同步练习：夯实基础，快乐启航亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。二年级的数学学习，就像为我们未来的数学大厦打下坚实的地基。每一个数字，每一个算式，都蕴藏着奇妙的规律。为了帮助大家更好地掌握课本知识，巩固所学，我们特别准备了这份同步练习题。希望通过这些小小的练习，大家能发现数学的美，感受解决问题的快乐，让我们一起在数学的海洋里快乐遨游吧！第一单元：长度单位小朋友们，我们已经认识了厘米和米这两个长度单位，并且学会了用尺子测量物体的长度。下面这些练习，能帮你更好地掌握它们哦！练习要点：建立1厘米和1米的实际长度观念，能正确使用长度单位描述物体长度，会进行简单的单位换算和比较。一、我会填。1.我们学过的长度单位有（）和（）。2.量一支铅笔的长度，通常用（）作单位；量教室的长度，通常用（）作单位。3.1米=（）厘米。二、我会选（选择合适的单位填在括号里）。1.一张课桌高约70（）。（厘米米）2.一根跳绳长约2（）。（厘米米）3.小明的身高约130（）。（厘米米）三、我会比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）。1.5厘米○5米2.1米○98厘米3.100厘米○1米四、我会量（请你用尺子量一量身边的三件物品，并记录它们的长度，例如：数学书的长度约是20厘米）。1.（）的长度约是（）厘米。2.（）的长度约是（）厘米。3.（）的长度约是（）米。（如果物品较长，可以用米作单位）第二单元：100以内的加法和减法（二）加减运算可是我们数学学习的基本功哦！这个单元我们学习了两位数加两位数的进位加法、两位数减两位数的退位减法，还有连加、连减和加减混合运算。一定要算仔细，养成检查的好习惯！练习要点：熟练掌握笔算加减法的计算法则（相同数位对齐，从个位算起，进位加法要记得加上进位的1，退位减法要记得减去借走的1），能正确计算，并解决简单的实际问题。一、我会算（直接写出得数）。25+30=（）48-7=（）63+8=（）70-5=（）二、我会列竖式计算。36+28=（）72-25=（）45+37=（）80-43=（）三、我会算下面各题。23+19+34=（）85-27-35=（）60-25+18=（）47+26-38=（）四、我会解决问题。1.小红有28本故事书，小明比小红多13本，小明有多少本故事书？答：小明有（）本故事书。2.学校图书馆买来一批新书，其中科技书有45本，童话书比科技书少16本，童话书有多少本？答：童话书有（）本。3.二年级（1）班有男生26人，女生24人，参加绘画兴趣小组的有37人，没有参加绘画兴趣小组的有多少人？答：没有参加绘画兴趣小组的有（）人。第三单元：角的初步认识角是我们生活中非常常见的图形。这个单元我们认识了角，知道了角有一个顶点和两条边，还认识了直角、锐角和钝角。练习要点：能识别角，会用三角板判断直角、锐角和钝角，能画指定的角（直角、锐角、钝角）。一、我会判断（下面的图形哪些是角？在是的下面画“√”，不是的画“×”）。（此处应有简单图形示意，例如：一个标准的角、一条曲线、一个直角符号、一个封闭图形等。由于文本限制，请家长或老师协助画出简单图形让孩子判断）1.（图形：角）（）2.（图形：曲线）（）3.（图形：直角）（）4.（图形：封闭的圆）（）二、我会填（下面的角是什么角？填“直角”、“锐角”或“钝角”）。（此处应有简单图形示意，例如：一个明显的锐角、一个直角、一个明显的钝角。由于文本限制，请家长或老师协助画出简单图形让孩子判断）1.（图形：锐角）（）2.（图形：直角）（）3.（图形：钝角）（）三、我会画（请你用直尺和三角板画一个直角，一个锐角和一个钝角，并标出它们的顶点和边）。（提示：画直角时可以用三角板上的直角帮忙比对哦！）第四单元：表内乘法（一）乘法是加法的简便运算，当我们遇到很多相同的数相加时，用乘法计算会又快又准确！这个单元我们学习了乘法的初步认识，以及1到6的乘法口诀。练习要点：理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算），熟记1-6的乘法口诀，并能运用口诀解决实际问题。一、我会把加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3=（）×（）5+5+5=（）×（）2+2+2+2+2+2=（）×（）二、我会背口诀，算一算。2×4=（）口诀：（）5×3=（）口诀：（）6×6=（）口诀：（）4×5=（）口诀：（）三、我会看图列式计算。（此处应有简单图形示意，例如：3组苹果，每组4个；或4串葡萄，每串5颗。由于文本限制，请家长或老师协助画出简单图形让孩子列式）1.（图形：3组○，每组5个）加法算式：（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）四、我会解决问题。1.一只青蛙有4条腿，5只青蛙有多少条腿？答：5只青蛙有（）条腿。2.每个花瓶里插6朵花，4个花瓶一共可以插多少朵花？答：4个花瓶一共可以插（）朵花。练习小建议：小朋友们，做完这些练习感觉怎么样？是不是对所学的知识又熟悉了一些呢？1.认真读题：做每一道题之前，都要把题目仔细读清楚，明白题目要求我们做什么。2.仔细计算：无论是口算还是笔算，都要认真、细致，算完后最好能再检查一遍。3.勤于思考：遇到解决问题的题目，要多动脑筋，想一想题目讲的是什么事情，需要我们求什么，再选择合适的方法去计算