学校地震应急演练方案

学校地震应急演练方案一、总则（一）演练目的与意义为进一步增强全校师生的防震减灾意识，普及地震应急避险知识，提高师生在突发地震事件中的应急反应能力、自救互救能力和紧急疏散能力，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，保障师生生命财产安全，维护校园和谐稳定，特制定本方案。通过定期演练，使师生熟练掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和路线，确保在真实地震发生时，能够快速、有序、安全地撤离到指定的应急避难场所。（二）指导思想与原则1.以人为本，安全第一：始终将师生生命安全放在首位，把保障师生安全作为演练的出发点和落脚点。2.统一指挥，分级负责：在学校演练领导小组的统一指挥下，各部门、各年级、各班级明确职责，密切配合，协同行动。3.预防为主，常备不懈：定期组织演练，使应急避险和疏散成为师生的自觉行为和基本技能。4.科学规范，注重实效：演练方案科学合理，程序规范，符合实际，注重演练效果的评估与改进。5.全员参与，持续改进：全体师生共同参与，演练后及时总结经验教训，不断完善应急预案和演练流程。（三）演练对象与时间1.演练对象：学校全体在校师生。2.演练时间：每学期至少组织一次，具体时间根据学校实际情况和上级要求另行通知。可结合全国“防灾减灾日”等重要节点开展。二、组织机构与职责（一）演练领导小组*组长：校长（负责演练的全面指挥、决策和协调）*副组长：分管副校长、德育主任、教务主任、总务主任（协助组长工作，负责分管领域的指挥协调）*成员：各处室负责人、年级组长、教研组长、全体班主任及相关教职工。主要职责：1.审定演练方案和脚本。2.负责演练的组织领导和统筹协调。3.下达演练开始、暂停、结束等指令。4.负责演练过程中重大问题的决策和应急处置。5.组织演练总结与评估。（二）下设工作组及职责1.现场指挥组*组长：分管副校长*成员：德育主任、教务主任、总务主任、各年级组长*职责：在领导小组领导下，负责演练现场的具体指挥和调度；督促各工作组履行职责；掌握演练进展情况，及时向领导小组报告。2.疏散引导组*组长：德育主任*成员：全体班主任、体育教师、楼层引导员（由任课教师或教职工担任）*职责：*熟悉本年级、本班级、本楼层的疏散路线和安全区域。*演练前对学生进行疏散路线、避险方法、纪律要求等方面的培训。*地震预警信号发出后，立即组织学生在教室内进行有效避险。*疏散信号发出后，按照预定路线，有序、快速地引导学生撤离至指定安全区域。*负责检查各教室、功能室是否有滞留人员。*在疏散通道关键位置（楼梯口、拐角处等）安排专人引导，防止拥挤、踩踏。*到达安全区域后，迅速清点学生人数，并将结果上报现场指挥组。3.通讯联络组*组长：办公室主任*成员：相关行政人员*职责：负责演练期间的内外通讯联络；保障指挥系统通讯畅通；负责向上级主管部门报告演练情况（如需）；负责与医疗、消防等外部救援力量的联络（模拟）。4.医疗救护组*组长：校医（或保健教师）*成员：具备急救知识的教职工、与就近医院联动（模拟）*职责：携带急救箱在安全区域待命；对演练过程中可能出现的轻微擦伤、扭伤等进行应急处理；模拟对“受伤”人员的初步救治和转运；准备急救药品和器材。5.安全保卫组*组长：总务主任（或安保负责人）*成员：保安人员、相关教职工*职责：负责演练期间校园及周边的安全警戒；维护疏散通道和安全区域的秩序；禁止无关人员进入演练区域；确保疏散通道畅通无阻；检查演练场地的安全隐患。6.宣传报道与后勤保障组*组长：宣传干事（或团委书记）*成员：语文教师、美术教师、信息技术教师、后勤人员*职责：*演练前利用校园广播、宣传栏、班会等多种形式，宣传防震减灾知识和演练要求。*负责演练过程的摄影、摄像和记录。*负责演练所需物资（如警报器、扩音器、指示牌、急救箱、演练标识等）的准备、检查和分发。*布置安全区域标识。*演练后负责总结材料的撰写和宣传报道。三、演练准备1.制定演练方案与脚本：演练领导小组组织制定详细的演练方案和操作脚本，明确各环节、各人员的职责和行动要求。2.演练前培训与动员：*召开演练领导小组及各工作组成员会议，明确职责分工，熟悉演练流程。*召开全体教职工动员大会，学习演练方案，强调注意事项，特别是班主任和疏散引导员要熟练掌握疏散路线和引导方法。*各班主任利用班会课对学生进行防震减灾知识教育、应急避险和疏散技能培训，讲解演练流程、纪律要求和安全注意事项，使学生了解演练的重要性，掌握基本的自救互救技能。3.疏散路线规划与标识：*根据校园建筑布局和学生分布情况，科学规划各年级、各班级的疏散路线，确保路线最优、距离最短、安全畅通。*在各教室门口、走廊、楼梯口、转弯处等关键位置张贴清晰的疏散路线图和指示箭头。*确定室外安全集合区域，划分各班级的具体位置，并设置明确标识。4.应急物资准备：宣传报道与后勤保障组准备好演练所需的各类物资，如警报器、扩音设备、对讲机、急救箱、手电筒、警戒带、演练用标识牌等。5.安全隐患排查：总务部门和安全保卫组在演练前对教学楼、疏散通道、楼梯、安全出口、电路、消防设施等进行全面检查，消除安全隐患，确保疏散通道畅通无阻。四、演练实施步骤（一）预警信号发出*信号员：由宣传报道与后勤保障组人员担任，在领导小组指令下发出预警信号。*第一次信号（地震预警/避险信号）：通常为长哨声（持续约60秒）或广播“现在地震来袭，请同学们立即就地避险！”。（二）应急避险（室内避震）*听到预警信号后，任课教师（或班主任）应立即停止授课，大声指挥学生：“地震了，快躲好！”*学生应迅速双手抱头，就近躲避到课桌下方或教室承重墙的墙角、柱子旁等安全区域，身体尽量蜷曲，降低重心，保护好头部、颈部和眼睛，避免被坠物砸伤。*躲避时，不要靠近窗户、阳台、吊灯、电扇等危险物品。*教师应巡视指导学生正确避险，并自身选择安全位置避险，同时关注全体学生。*避险时间约为1-2分钟（根据脚本设定）。（三）紧急疏散*第二次信号（疏散信号）：通常为急促的短哨声（连续多次）或广播“紧急疏散！请同学们在老师的带领下，按照预定路线，快速有序撤离到指定安全区域！”。*听到疏散信号后，任课教师（或班主任）立即组织学生有序撤离。*学生在教师引导下，双手抱头，弯腰低姿，沿预定疏散路线，快速、有序地向室外安全区域撤离。*撤离时，要遵守纪律，不拥挤、不推搡、不喧哗、不追逐打闹，不携带与演练无关的物品。*疏散引导组人员（楼层引导员）在指定位置引导学生疏散，提醒学生注意脚下安全，防止滑倒、踩踏。*对于行动不便的学生，应有专人负责帮助疏散。*撤离过程中，如遇“障碍物”或“受伤人员”（模拟），引导员应指挥学生绕行或进行简单救助（模拟）。（四）集合点名与报告*学生到达指定安全区域后，在班主任或任课教师的组织下，迅速按照预定队形集合，双手抱头，原地蹲下。*班主任立即清点本班学生人数，并将清点结果（应到人数、实到人数、有无异常情况）迅速上报给现场指挥组（可通过年级组长汇总后上报）。*现场指挥组汇总各班级人数情况，向演练领导小组报告。（五）演练结束与总结*各班级报告完毕，确认无人员遗漏和安全事故后，现场指挥长向演练领导小组组长报告演练情况。*演练领导小组组长宣布演练结束，对本次演练进行简要点评，肯定优点，指出不足，并对后续工作提出要求。*宣传报道与后勤保障组组织学生有序返回教室。五、演练注意事项1.安全第一，预防为主：整个演练过程必须把安全放在首位，杜绝任何形式的安全事故发生。2.听从指挥，遵守纪律：全体师生必须严格遵守演练纪律，服从现场指挥和引导员的指令，不得擅自行动。3.动作规范，严肃认真：演练不是游戏，全体师生应严肃对待，按照规定的动作和要求进行，确保演练效果。4.防止拥挤，避免踩踏：疏散过程中，要注意保持距离，不拥挤、不起哄、不推搡，特别是在楼梯口、拐角处等狭窄部位。5.教师职责，认真履行：教师是演练的直接组织者和引导者，必须坚守岗位，沉着冷静，切实负起责任，确保学生安全。6.特殊情况，妥善处理：演练过程中如遇真实紧急情况或学生身体不适，应立即中止演练，优先处置突发情况，并向指挥组报告。7.禁止使用电梯：演练疏散时，严禁乘坐电梯。8.保持通讯畅通：各工作组成员应确保通讯设备畅通，以便及时联络。9.演练标识，清晰醒目：疏散路线、安全区域等标识应清晰可见。六、突发情况应急处置预案（演练中）1.学生摔倒或受伤：附近教师或引导员应立即上前进行初步处理，同时向医疗救护组和现场指挥组报告。医疗救护组人员迅速赶到现场进行救治，视情况决定是否需要送医。其他学生由教师引导继续疏散，避免围观。2.疏散通道堵塞：现场指挥组和疏散引导组应立即组织人员疏通，或引导学生从备用路线疏散，并向领导小组报告。3.学生恐慌或秩序混乱：教师和引导员应立即进行安抚和疏导，大声喊话维持秩序，必要时请求安全保卫组支援。七、演练总结与评估1.演练结束后，演练领导小组应及时组织召开总结评估会议，各工作组成员、班主任代表等参加，汇报演练情况，分析存在的问题和不足。2.宣传报道与后勤保障组负责收集演练记录、图片、视频等资料，撰写演练总结报告，内容包括演练基本情况、取得的成效、存在问题、改进措施和建议等。3.针对演练中发现的问题，要及时修订完善应急预案和演练方案，改进工作措施，加强对师生的培训教育。4.通过校园广播