桂林市宝湖中学双周休制度

桂林市宝湖中学双周休制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国劳动法》《国务院关于职工工作时间的规定》及国家相关法律法规，结合桂林市宝湖中学（以下简称“学校”）的实际情况制定。旨在规范学校双周休制度的实施与管理，保障教职工合法权益，提升学校运营效率，防范劳动用工风险，促进学校可持续发展。第二条本制度适用于学校全体教职工，包括但不限于教学人员、行政管理人员、后勤保障人员及附属单位工作人员。双周休制度的执行应覆盖学校日常教学、行政办公、学生管理及后勤服务等所有业务场景。第三条本制度中下列术语定义如下：（一）“双周休”指学校根据工作实际需要，经法定程序批准实施的周期性休假制度，每两周安排一次集中休假，休假时长及周期由学校根据业务需求确定。（二）“劳动用工风险”指因双周休制度执行不当，可能引发的法律纠纷、员工满意度下降、工作效率降低或合规性缺失等潜在问题。（三）“合规操作”指教职工在双周休制度框架内，依法、依规履行工作职责及休假程序的行为。第四条学校实施双周休制度的核心原则为：（一）全面覆盖原则：制度覆盖所有教职工及工作场景，确保无死角、无遗漏。（二）责任到人原则：明确各级管理主体及执行岗位的责任分工，确保制度有效落实。（三）风险导向原则：以防范劳动用工风险为出发点，动态优化制度内容。（四）持续改进原则：根据法律法规变化、学校发展需求及员工反馈，定期评估并完善制度。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人对双周休制度的实施负总责，确保制度符合法律法规及学校实际；分管人力资源及行政事务的领导为直接责任人，具体负责制度的统筹安排与监督执行。第六条学校设立双周休管理领导小组，由以下人员组成：（一）主要负责人担任组长，统筹决策制度重大事项；（二）分管领导担任副组长，负责日常监督与协调；（三）人力资源部、教务处、后勤处等部门负责人及工会代表为成员，负责具体执行与评估。领导小组职责包括：统筹制度修订、协调跨部门协作、审批休假安排方案、监督制度执行效果。第七条人力资源部为双周休制度的牵头部门，负责：（一）制度文本的起草、修订与解释；（二）统筹年度休假计划制定，监督执行过程；（三）组织相关培训与宣贯，提升员工制度认知；（四）处理休假申请中的争议及风险事件。第八条教务处、后勤处、工会等部门为专责部门，职责如下：（一）教务处负责教学岗位的休假衔接安排，确保教学秩序不受影响；（二）后勤处负责保障休假期间的水电、安保等基础服务；（三）工会代表员工权益，参与制度修订，监督公平执行。第九条各业务部门及下属单位为具体执行主体，职责包括：（一）根据学校整体安排，细化本部门休假方案；（二）审核员工休假申请，确保符合制度要求；（三）落实休假期间的临时工作安排，保障部门运转。第十条基层执行岗位员工需履行以下合规操作责任：（一）签署岗位合规承诺书，明确休假期间的职责与义务；（二）及时上报休假期间的突发状况，配合风险处置；（三）遵守休假程序，不得弄虚作假或恶意占用休假资源。第三章专项管理重点内容与要求第十一条教学岗位双周休安排应兼顾教学连续性，原则上每两周集中休假一次，休假时长不超过X天。教务处需提前制定年度休假计划，报领导小组审批后公示。第十二条行政及后勤岗位双周休安排应统筹部门协作需求，人力资源部需协调跨部门休假冲突，确保核心业务不受影响。第十三条休假申请需提前X天提交，经部门负责人及人力资源部双重审核后生效。特殊情况需经分管领导审批，严禁“先休假后补手续”行为。第十四条禁止以下行为：（一）恶意囤积休假名额或强制员工连续加班；（二）以“调休”名义变相延长工作时间，突破法定上限；（三）将休假申请与绩效考核挂钩，设置不合理门槛。第十五条休假期间的应急工作安排需明确授权人及联系方式，确保突发事务有人负责。各部门需指定临时负责人，避免管理真空。第十六条学校需建立休假记录制度，人力资源部定期抽查，对违规行为严肃处理。第十七条制度执行过程中，工会有权收集员工反馈，学校应每半年开展一次满意度调查，动态优化休假安排。第四章专项管理运行机制第十八条双周休制度需每年X月结合劳动法规更新及学校业务变化进行修订，修订后报领导小组审批并公示。第十九条人力资源部每季度组织专项风险排查，重点评估：（一）休假申请积压导致员工疲劳风险；（二）部门间休假冲突影响运营风险；（三）制度执行不公引发的劳资纠纷风险。风险等级分为一般、重大两级，由领导小组制定分级应对方案。第二十条合规审查嵌入以下关键节点：（一）新员工入职培训中强制宣贯双周休制度；（二）年度休假计划审批时同步审查合理性；（三）离职面谈中确认休假结算合规性。坚持“未经合规审查不得执行”原则。第二十一条风险事件处置流程：（一）一般风险由人力资源部协调部门间临时调配；（二）重大风险需立即启动应急预案，分管领导统筹协调；（三）涉及法律诉讼的需在X日内上报领导小组，联合法律顾问制定应对策略。第二十二条违规情形及处罚标准：（一）员工伪造休假申请，取消当年休假资格并通报批评；（二）部门负责人未履行协调职责，取消年度评优资格；（三）学校因制度缺陷导致诉讼败诉，负责人承担相应责任。第二十三条评估改进机制：（一）每年12月由领导小组组织跨部门评估，重点考察制度覆盖率、执行偏差率；（二）评估结果用于修订次年方案，形成闭环管理。第五章专项管理保障措施第二十四条组织保障：（一）主要负责人每年至少召开X次专题会议，研究双周休制度落实问题；（二）分管领导每周抽查一次制度执行情况，确保责任传导到位。第二十五条考核激励机制：（一）将部门双周休合规率纳入绩效考核指标，权重不低于X%；（二）对制度执行优秀的部门，在年度评优中予以倾斜；（三）对主动规避风险的员工，给予专项奖励。第二十六条培训宣传机制：（一）管理层需接受双周休制度与劳动法规专项培训，考核合格后方可履职；（二）一线员工每半年接受一次操作规范培训，重点讲解申请流程与合规要求；（三）通过宣传栏、内部平台等载体，定期推送制度解读及案例警示。第二十七条信息化支撑：（一）开发双周休管理信息系统，实现休假申请自动审批、余量实时查询；（二）系统对接考勤数据，自动识别违规调休行为；（三）建立风险预警模型，对异常申请提前提示。第二十八条文化建设：（一）编制《双周休制度合规手册》，明确员工权利与义务；（二）每年X月开展“诚信休假”主题月活动，营造公平氛围；（三）员工可匿名反馈制度问题，学校承诺24小时内响应。第二十九条报告制度：（一）风险事件需在发生X小时内上报至人力资源部，形成书面记录；（二）年度管理情况报告需包含制度执行数据、争议案例、改进建议等，于次年X月提交领导小组；（三）报告需经工会代表审核，确保客观全面。第六章附则