梁堂乡中心小学校本教研制度

梁堂乡中心小学校本教研制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《义务教育法》《教师法》及相关教育政策法规制定，结合梁堂乡中心小学校本教研工作实际，旨在规范校本教研管理，提升教育教学质量，促进教师专业发展，防范教研活动中的管理风险，确保校本教研工作制度化、规范化、科学化开展。第二条本制度适用于梁堂乡中心小学校本教研工作的所有参与主体，包括但不限于学校教研领导小组、各教研组、全体教师及行政管理人员。校本教研范围涵盖课程开发、教学设计、教学实施、教学评价、教师培训、教学研究等环节，覆盖所有学科及年级。第三条本制度中下列术语的含义：（一）“校本教研”指以学校为主体，以教师为研究主体，以教育教学问题为研究对象，以提高教育教学质量为根本目的的教研活动。（二）“教研风险”指校本教研活动中可能出现的违反教育法规、损害师生权益、影响教研成效、危及学校声誉等潜在问题。（三）“教研合规”指校本教研活动严格遵循国家教育政策、学校规章制度及行业规范，确保活动合法性、合规性、有效性。第四条校本教研管理遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则。校本教研工作覆盖所有学科、所有年级、所有教师，确保教研活动无死角、无盲区。（二）责任到人原则。明确校本教研管理的各级责任主体及职责分工，确保责任落实到岗、到人。（三）风险导向原则。以风险防控为核心，识别、评估、处置教研活动中的潜在风险，优先防范重大风险。（四）持续改进原则。定期评估校本教研管理效果，优化管理流程，完善管理制度，推动教研工作不断改进。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人对校本教研工作负总责，负责统筹协调、决策审批、监督评价校本教研工作的整体推进。分管教学工作的负责人为校本教研工作的直接责任人，负责具体组织、实施、监督校本教研工作。第六条设立校本教研管理领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长担任副组长，教务处、各教研组长、骨干教师代表为成员。领导小组主要履行以下职责：（一）统筹校本教研工作的方向、目标、计划及资源配置。（二）决策校本教研工作中的重大事项，审批校本教研管理制度及方案。（三）协调解决校本教研工作中遇到的重大问题，监督教研活动落实情况。（四）定期评估校本教研工作成效，提出改进意见。第七条教务处为校本教研工作的牵头部门，主要职责包括：（一）负责校本教研管理制度的制定、修订及宣贯工作。（二）组织编制校本教研年度计划，统筹协调校本教研活动的开展。（三）指导各教研组开展校本教研活动，监督教研活动质量。（四）收集、整理、分析校本教研数据，评估教研成效。第八条各教研组为校本教研工作的专责部门，主要职责包括：（一）根据学校校本教研计划，制定本教研组年度教研活动方案。（二）组织开展集体备课、听评课、教学研讨、案例分析等活动。（三）负责本教研组教研资料的收集、整理及归档工作。（四）及时向教务处反馈教研活动情况及存在问题。第九条各学科教师及行政管理人员为校本教研工作的业务部门，主要职责包括：（一）积极参与校本教研活动，主动承担教研任务。（二）结合自身教学实践，开展教学研究，解决教学问题。（三）及时总结教研成果，推广优秀教研经验。（四）配合教务处及教研组完成相关教研工作。第十条基层执行岗位教师对校本教研活动的合规操作负直接责任，主要履行以下义务：（一）遵守校本教研管理制度，按照教研活动方案要求参与教研活动。（二）如实记录教研活动情况，按时完成教研任务。（三）及时上报教研活动中发现的问题及风险隐患。（四）主动学习教研相关知识与技能，提升教研能力。第三章专项管理重点内容与要求第十一条教研计划管理。教研组需根据学校校本教研年度计划，结合学科特点及教学实际，制定学期教研活动方案，明确活动主题、时间、形式、责任人及预期成果。教研计划需经教务处审核后实施，确保计划科学性、可行性、针对性。第十二条教研活动组织。（一）教研活动应聚焦课堂教学、课程开发、教学评价等核心内容，避免形式主义。（二）教研活动形式应多样化，包括集体备课、听评课、教学研讨、案例分析、课题研究等，确保活动实效。（三）教研活动应注重过程性评价，及时总结经验，改进不足。第十三条教研资源管理。（一）校本教研资源包括图书、资料、设备、平台等，应合理配置，高效利用。（二）教研组需建立教研资源库，定期更新资源，确保资源时效性。（三）教研资源使用应规范，避免浪费及违规使用。第十四条教研成果管理。（一）校本教研成果包括论文、案例、课题、课程等，应注重质量，避免低水平重复。（二）教研成果需经教研组审核后，报教务处备案，优秀成果应积极推广。（三）教研成果应用应注重实效，避免与教学实际脱节。第十五条教师专业发展管理。（一）校本教研应与教师专业发展相结合，为教师提供专业成长平台。（二）教师应积极参与校本教研，通过教研活动提升教学能力。（三）学校应建立教师专业发展档案，记录教师参与教研活动情况。第十六条教研经费管理。（一）校本教研经费应专款专用，用于支持教研活动开展。（二）经费使用应合规，避免浪费及违规使用。（三）经费使用情况应定期公示，接受监督。第十七条教研档案管理。（一）校本教研档案包括教研计划、活动记录、成果资料等，应完整、规范、及时归档。（二）教研档案应妥善保管，避免丢失及损坏。（三）教研档案应便于查阅，为教研工作提供依据。第十八条教研评估管理。（一）校本教研评估应定期开展，评估内容包括计划执行、活动质量、成果应用等。（二）评估结果应作为教研组及教师考核的重要依据。（三）评估结果应反馈至教研组及教师，推动教研工作改进。第四章专项管理运行机制第十九条制度动态更新机制。校本教研管理制度应根据国家教育政策、行业规范及学校实际，每年至少修订一次。修订后的制度需经学校校本教研管理领导小组审议通过后实施，确保制度与时俱进、符合实际。第二十条风险识别预警机制。（一）教务处应定期开展校本教研风险排查，识别潜在风险点，评估风险等级。（二）风险排查结果应形成风险清单，明确风险内容、等级、责任主体及防控措施。（三）重大风险需及时发布预警通知，要求相关主体采取措施防范。第二十一条合规审查机制。（一）校本教研活动需经教务处审查后方可实施，确保活动符合制度要求。（二）教研活动方案、成果资料等需经合规审查，未经审查不得实施。（三）合规审查结果应记录在案，作为评估教研工作的重要依据。第二十二条风险应对机制。（一）一般风险由教研组负责处置，重大风险由学校校本教研管理领导小组统筹处置。（二）风险处置应制定应急预案，明确处置流程、责任主体及协同要求。（三）风险处置情况应及时上报，接受监督。第二十三条责任追究机制。（一）违反校本教研管理制度，造成不良后果的，应追究相关责任人的责任。（二）违规行为包括但不限于：教研活动组织不力、教研资源浪费、教研成果虚假等。（三）责任追究包括但不限于：通报批评、绩效考核扣分、纪律处分等。第二十四条评估改进机制。（一）学校校本教研管理领导小组应每年对校本教研管理体系有效性开展评估。（二）评估内容包括制度完善度、风险防控效果、教研成效等。（三）评估结果应形成评估报告，提出改进意见，推动教研工作持续优化。第五章专项管理保障措施第二十五条组织保障。（一）学校主要负责人应定期研究校本教研工作，推动工作落实。（二）分管教学副校长应每周听取教务处工作汇报，协调解决问题。（三）教研组长应认真履行职责，确保教研活动有效开展。第二十六条考核激励机制。（一）校本教研工作纳入部门及个人年度考核，考核结果与绩效、评优挂钩。（二）优秀教研组及教师应给予表彰奖励，激发工作积极性。（三）考核结果应反馈至部门及个人，推动工作改进。第二十七条培训宣传机制。（一）学校应定期开展校本教研培训，提升教师教研能力。（二）培训内容应包括教研理论、方法、技能等，确保培训实效。（三）培训情况应记录在案，作为教师专业发展的重要依据。第二十八条信息化支撑。（一）学校应建立校本教研信息化平台，实现教研活动、资源、成果的数字化管理。（二）信息化平台应支持在线备课、听课评课、教研交流等功能，提升教研效率。（三）信息化平台应实现风险实时监控，及时发现并处置风险。第二十九条文化建设。（一）学校应发布校本教研合规手册，宣传教研制度及要求。（二）教师应签订校本教研合规承诺书，明确自身责任义务。（三）学校应营造全员参与、注重实效的教研氛围，推动教研工作持续改进。