2025 小学三年级道德与法治上册安全使用电器方法讲解课件

一、认识身边的“电器朋友”——安全使用的第一步演讲人01认识身边的“电器朋友”——安全使用的第一步02安全使用电器的“黄金法则”——从操作到环境的全面防护03危险来临时的“急救手册”——冷静应对，化险为夷04从“安全使用”到“责任意识”——做家庭安全的“小卫士”目录2025小学三年级道德与法治上册安全使用电器方法讲解课件亲爱的同学们，当清晨的阳光透过窗户洒进房间时，你们是否注意到：床头的台灯已经悄悄熄灭，厨房的电饭煲正“咕嘟咕嘟”煮着热粥，客厅的空调在深夜为我们送来清凉……这些每天陪伴我们的电器，就像沉默的“小助手”，让我们的生活变得更便利、更温暖。但同学们知道吗？这些“小助手”也有“小脾气”——如果我们不懂得正确使用它们，它们可能会“生气”，甚至带来危险。今天，作为陪伴大家成长的道德与法治课老师，我将和大家一起，用“安全放大镜”仔细观察这些身边的电器朋友，学习如何与它们“友好相处”。01认识身边的“电器朋友”——安全使用的第一步认识身边的“电器朋友”——安全使用的第一步要学会安全使用电器，首先要“认识”它们。我们每天接触的电器，就像班级里性格不同的同学：有的“温和”（比如台灯），有的“力气大”（比如微波炉），有的“怕水”（比如吹风机）。只有了解它们的“特点”，才能更好地保护自己。1常见家用电气的“身份卡”1同学们可以回忆一下，家里有哪些电器？让我们一起列个清单：2照明类：台灯、吸顶灯、壁灯（它们的“核心任务”是发光，内部有电线和灯泡，最怕“暴力对待”，比如用手戳灯泡、用力摇晃灯座）；3厨房类：电饭煲、电水壶、微波炉（它们的“工作温度高”，内部有加热元件，使用时需要远离易燃物，比如厨房的纸巾、塑料袋）；4制冷制热类：空调、电风扇、电暖气（空调和电扇需要“通风环境”，电暖气则“怕覆盖”，比如不能在上面搭毛巾）；5信息娱乐类：电视机、平板电脑、手机（它们“怕高温”“怕潮湿”，比如不能放在阳光直射的窗台，充电时不能用湿手触碰）。1常见家用电气的“身份卡”上周我去小明家家访时，发现他的台灯底座有一道裂痕，插头的金属片也有点变形。小明说：“这个台灯用了好几年，我经常写完作业就随手一推。”同学们，这就是典型的“不了解电器特点”——台灯的底座和插头是保护内部电线的“盔甲”，如果“盔甲”坏了，电线可能露出来，触碰时就会“咬”人（触电）。所以，认识电器的第一步，是观察它们的“外观是否完整”。2电器的“动力来源”——理解电流的“双刃剑”所有电器都需要“电”来工作，电就像它们的“能量饮料”。但电也像我们喝的热汤：喝对了能暖身子，喝急了会烫嘴。电流通过电线进入电器时，如果电线破损、插座老化，或者我们用湿手触碰，电流就可能“跑出来”，伤害我们的身体。举个真实的例子：去年夏天，隔壁班的小美在卫生间用吹风机吹头发，结果不小心把吹风机掉进了水盆里。她赶紧伸手去捞，结果被电得手发麻。后来才知道，吹风机是“带电工作”的电器，遇到水会让电流扩散，这时候用手直接碰，就像“用手抓正在通电的电线”。这就是因为不了解电流的特性导致的危险。02安全使用电器的“黄金法则”——从操作到环境的全面防护安全使用电器的“黄金法则”——从操作到环境的全面防护认识了电器朋友的“身份”和“动力来源”，接下来要学习的是和它们“相处”的规则。这些规则就像我们的“安全盾牌”，能帮我们避开90%以上的危险。1操作规范：“三步检查法”确保每一次使用都安全每次使用电器前，先做“三步检查”，就像上学前检查书包是否带齐一样重要：第一步：看外观——检查电器的电线有没有破皮（像被老鼠咬过的痕迹）、插头的金属片有没有生锈或变形、外壳有没有裂缝（比如电水壶的壶身有没有裂痕）。如果发现问题，立刻告诉爸爸妈妈，不要自己“修理”。第二步：查环境——看看电器周围有没有危险物品：比如电暖气旁边不能放沙发垫、电水壶不能靠近燃气灶（容易被火苗烧到电线）、台灯不能压在书本上（散热不好会过热）。上周我在教室看到，有同学把充电的平板电脑压在课本下，这就是典型的“环境危险”——平板电脑充电时会发热，被捂住热量散不出去，可能会“发烧”（过热起火）。1操作规范：“三步检查法”确保每一次使用都安全第三步：做准备——使用电器前，先确保手是干燥的（特别是厨房和卫生间的电器）；插头要“轻轻插、插到底”，不要用力拽电线拔插头（这样会扯坏电线内部的铜丝）；使用完后，要“先关开关，再拔插头”（比如电水壶烧开后，先按“关闭”按钮，再拔插头，避免直接拔插头时产生火花）。2特殊场景：潮湿、高温、长时间使用的“特别注意”电器在不同场景下会有不同的“脾气”，我们需要“因景制宜”：潮湿环境（卫生间、厨房）：这些地方水多，电器更容易“漏电”。比如吹风机、电热水器，使用时要远离水盆；用完后要擦干表面的水，放在干燥的地方。我小时候有一次在卫生间用吹风机，结果把水溅到了插座上，“滋啦”一声冒火星，现在想起来还后怕——所以同学们一定要记住：潮湿环境里，电器和水是“敌人”！高温环境（夏天、暖气旁）：夏天空调、电风扇长时间工作时，要检查插座是否发烫（用手背轻轻碰一下，不要用手心，因为手心更敏感，万一烫到会缩手）；电暖气附近1米内不要放任何东西，包括玩具、衣物。去年冬天，有个小朋友把毛绒玩具放在电暖气上“烘干”，结果玩具被烤焦了，差点引发火灾，这就是“高温环境下的危险”。2特殊场景：潮湿、高温、长时间使用的“特别注意”长时间使用（电视、电脑）：电器也需要“休息”。比如电视机连续看5小时以上，机身会很烫；电脑充电时长时间使用，电池会过热。这时候要提醒爸爸妈妈“让电器歇一歇”，就像我们写作业久了要起来活动一样。3儿童单独使用：“三不原则”保护自己同学们现在已经是三年级的“小大人”了，但有些电器还不能“单独操作”。记住这“三不”，就能避开大部分风险：不碰“大功率”电器：比如微波炉、电烤箱、电磁炉，这些电器功率大，操作不当容易烫伤或短路。如果需要热饭，让爸爸妈妈帮忙，或者使用“儿童安全款”的小电器（比如迷你蒸蛋器）。不玩“带电接口”：插座孔、插头金属片、正在充电的手机接口，这些地方“藏着电”，绝对不能用手指、钥匙、回形针去戳。我见过一个小朋友用钥匙戳插座孔，结果钥匙冒火星，手被电得缩不回来，这真的很危险！不“DIY”修理电器：电器坏了，比如台灯不亮、电扇不转，不要自己拆外壳、拧螺丝。电的“脾气”很怪，藏在外壳里的电线可能还带电，这时候“动手修理”就像“摸老虎的尾巴”。03危险来临时的“急救手册”——冷静应对，化险为夷危险来临时的“急救手册”——冷静应对，化险为夷虽然我们已经很小心，但有时候危险还是可能“悄悄靠近”。这时候，“冷静”和“正确的方法”比什么都重要。1触电时：“一断二不三求助”如果看到有人触电（比如手抓着电线不动、身体抽搐），或者自己触电了，记住这三个步骤：第一步：断电源——尽快关闭电闸（家里的配电箱），或者用干燥的木棍、塑料尺子把电线挑开（绝对不能用手直接拉，因为人体会导电）。第二步：不慌乱——如果是自己触电，要立刻松开抓电线的手（如果手被“吸住”，用力往旁边跳，让身体离开地面，减少电流通过）；如果是别人触电，先确保自己安全，再救人。第三步：快求助——拨打120急救电话，告诉医生“有人触电了”，并说明具体位置；同1触电时：“一断二不三求助”时通知爸爸妈妈或邻居帮忙。上个月，我在社区做安全讲座时，有位奶奶说：“我孙子小时候摸插座，手被电得缩不回来，我赶紧用湿毛巾去拉，结果自己也被电了。”这就是典型的“错误急救”——湿毛巾会导电，反而让危险扩大。所以同学们一定要记住：救触电的人，“干燥的绝缘体”（木棍、塑料）才是“救星”。2电器起火时：“先断电，后灭火”电器起火和普通火灾不同，因为“电”还在“帮忙烧”，所以不能直接用水泼（水会导电，可能让救火的人触电）。正确的做法是：第一步：关电源——立刻拔掉插头，或者关闭电闸，切断电器的“能量来源”。第二步：小火灾用干粉灭火器（如果家里有），或者用厚毯子、湿棉被覆盖起火的电器，隔绝氧气（火没有氧气就会熄灭）。第三步：大火灾快逃生——如果火势太大，浓烟呛人，要立刻离开房间，关闭房门（延缓火势蔓延），到安全的地方拨打119，告诉消防员“电器起火”。去年我们学校组织消防演练时，模拟了“电暖气起火”的场景。有个同学第一反应是拿水桶浇水，被消防员叔叔及时制止——这就是因为不了解电器起火的特点。所以同学们要记住：电器起火，“断电”比“浇水”更重要！04从“安全使用”到“责任意识”——做家庭安全的“小卫士”从“安全使用”到“责任意识”——做家庭安全的“小卫士”同学们，安全使用电器不仅是“保护自己”，更是“爱护家人”“守护家庭”的责任。当我们掌握了这些方法，就可以成为家里的“安全小老师”，带动爸爸妈妈一起养成好习惯。1日常自查：每周一次的“家庭电器体检”和我们的身体需要体检一样，家里的电器也需要“健康检查”。同学们可以和爸爸妈妈一起，每周做一次“电器体检表”：|电器名称|检查项目（外观/电线/环境）|是否正常|备注（需维修/调整位置）||----------|----------------------------|----------|------------------------||台灯|电线无破损，底座稳固|✔️/❌|若❌，告诉爸爸更换||电水壶|壶身无裂痕，插头无生锈|✔️/❌|若❌，暂停使用||空调|周围无杂物，插座不发烫|✔️/❌|若❌，调整摆放位置|通过这样的“体检”，我们可以及时发现隐患，把危险消灭在“萌芽阶段”。2监督提醒：做家人的“安全小喇叭”有时候，爸爸妈妈可能会“大意”：比如爸爸边洗澡边用手机充电（卫生间潮湿易漏电），妈妈把电熨斗放在沙发上（容易烫坏沙发）。这时候，同学们可以用“温柔的提醒”表达关心：“爸爸，卫生间充电不安全，等您洗完澡再充吧！”“妈妈，电熨斗要放在专用架子上哦，不然会烫坏沙发的。”上周，我们班的小雨就做了一件特别棒的事：她发现妈妈把吹风机放在浴室的水盆旁边，立刻说：“妈妈，吹风机要离水远一点，不然会漏电的！”妈妈听了，赶紧把吹风机放到了洗手台上。这就是“小卫士”的力量——用知识保护家人。3安全传播：把“小知识”变成“大安全”同学们还可以把今天学到的内容，讲给邻居的小朋友听，或者在班级里做“安全小讲师”。比如，用画笔画出“正确插拔插头”的步骤，用情景剧表演“电器起火时的逃生”，让更多人知道安全使用电器的重要性。结语：让电器成为我们的“安全伙伴”同学们，电器是我们生活中的“好帮手”，但它们的“安全按钮”就握在我们自己手里。今天我们一起认识了电器的特点，学习了操作规范，掌握了急救方法，更重要的是，我们懂得了“安全