五年级语文综合训练试题

五年级语文综合训练试题这份综合训练试题依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》五年级学段要求设计，涵盖基础知识积累、文本阅读理解、语言表达创作三大能力维度，旨在全面检测学生的语文素养，为教学反馈与阶段复习提供参考。第一部分积累与运用（35分）一、字词乐园（12分）1.看拼音，写词语（4分）（1）xūntáo（）（2）jiǎojiàn（）（3）yuānwang（）（4）fánsuǒ（）2.汉字辨析与运用（4分）（1）选字填空：噪燥躁口干舌（）声名大（）性情急（）（2）给“澄”字组词（多音）：chéng（）dèng（）3.词语归类与拓展（4分）（1）写出两个ABAC式词语：______、______（2）从“千钧一发、临危不惧、彬彬有礼”中选一个，用具体情境造句：___________________________________________________二、语句天地（13分）1.病句诊疗室（3分）（1）通过这次演讲比赛，使我明白了勇气的重要性。（修改病因：__________）修改后：_________________________________________（2）全班同学都到齐了，只有王红还没来。（修改病因：__________）修改后：_________________________________________2.句式大变身（4分）（1）把字句改被字句：战士们把敌人的碉堡炸毁了。___________________________________________________（2）陈述句改反问句：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。___________________________________________________3.修辞小舞台（3分）（1）判断下列句子的修辞手法：①桂花盛开的时候，香飘十里。（）②小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。（）（2）仿写拟人句：“顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。”仿写：___________________________________________4.经典积累（3分）（1）“______，______”（《示儿》）表达了陆游临终时对收复失地的期盼；（2）“由俭入奢易，______”（《训俭示康》）提醒我们要崇尚节俭；（3）《将相和》中，“将”指______，“相”指______，“和”的原因是________________。三、文学常识（10分）1.课文回眸（4分）（1）《落花生》的作者是______，文章运用了______的写作手法，借花生______的特点，告诉我们做人要______。（2）《圆明园的毁灭》中，圆明园被毁灭于______（战争名称），它的毁灭是______的损失，也是______的损失。2.名著探秘（6分）根据《西游记》《三国演义》的内容填空：（1）“三打白骨精”的主人公是______，他的性格特点是______；（2）“______煮酒论英雄”中，曹操认为“英雄”应具备______的特点；（3）请用一句话评价《西游记》中的猪八戒：_______________________。第二部分阅读理解（35分）一、记叙文阅读：《那盏温暖的灯》（18分）（文章略，主要内容：深夜里，“我”独自回家，路灯坏了，邻居李奶奶为“我”点亮阳台的灯，温暖了“我”的路，也让“我”感受到邻里温情。）1.联系上下文，解释词语（4分）（1）忐忑不安：______________________（2）暖烘烘：________________________2.文章第3自然段（描写李奶奶阳台灯光的段落）的作用是？（4分）___________________________________________________3.赏析句子：“那盏灯像一颗星星，在黑夜里轻轻闪烁，把我的影子拉得长长的，也把我的心照得亮亮的。”（5分）___________________________________________________4.结合生活实际，谈谈你对“温暖的灯”的理解。（5分）___________________________________________________二、说明文阅读：《会“旅行”的种子》（17分）（文章略，主要内容：介绍种子传播的三种方式——风力传播、动物传播、水力传播，列举了蒲公英、苍耳、椰子等例子。）1.根据文章内容填空（6分）（1）蒲公英的种子靠______传播，苍耳的种子靠______传播，椰子的种子靠______传播。（2）种子传播的目的是______________________。2.文章运用了哪些说明方法？请举例说明（5分）___________________________________________________3.请你再举一个种子传播的例子，并说明其传播方式。（6分）___________________________________________________第三部分表达与创作（30分）一、小练笔（10分）请以“校园里的______”为题（横线上可填“那棵老槐树”“最美的角落”“一场辩论会”等），写一段150字左右的文字，运用至少一种修辞手法，突出事物特点或场景氛围。二、大作文（20分）题目：《那一刻，我长大了》要求：1.写清楚事情的起因、经过和结果；2.重点描写“那一刻”的心理变化或场景细节；3.表达真情实感，字数400字以上。---参考答案与解析第一部分积累与运用一、字词乐园1.（1）熏陶（2）矫健（3）冤枉（4）繁琐（解析：注意“躁”“燥”的偏旁区别，“繁琐”的“繁”不要少写笔画。）2.（1）燥噪躁（2）澄澈（chéng）澄沙（dèng）（解析：“燥”与“火”有关，指干燥；“噪”与“口”有关，指声音；“躁”与“足”有关，指急躁。）3.（1）示例：自由自在、无边无际（2）示例：临危不惧——面对突然起火的实验室，消防员们临危不惧，迅速救出了被困的学生。二、语句天地1.（1）病因：成分残缺（缺主语）修改后：这次演讲比赛，使我明白了勇气的重要性。（或：通过这次演讲比赛，我明白了勇气的重要性。）（2）病因：前后矛盾修改后：全班同学除了王红，都到齐了。2.（1）敌人的碉堡被战士们炸毁了。（2）圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？3.（1）①夸张②比喻、拟人（2）示例：“调皮的雪花在树枝上欢快地荡秋千。”4.（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（2）由奢入俭难（3）廉颇蔺相如两人都以国家利益为重（或：廉颇知错能改，蔺相如顾全大局）三、文学常识1.（1）许地山借物喻人朴实无华、默默奉献做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人（2）第二次鸦片战争中国文化史上不可估量世界文化史上不可估量2.（1）孙悟空嫉恶如仇、勇敢机智（2）曹操与刘备胸怀大志、腹有良谋（或：有包藏宇宙之机，吞吐天地之志）（3）示例：猪八戒虽然贪吃懒惰，但也憨厚善良，在取经路上多次用智慧和力量帮助团队。第二部分阅读理解一、记叙文《那盏温暖的灯》1.（1）忐忑不安：心里七上八下，形容心神不定（文中指“我”走夜路时的紧张心情）。（2）暖烘烘：形容温暖宜人（文中指灯光带来的温暖感觉）。2.作用：①环境描写，渲染深夜黑暗的氛围，为下文李奶奶开灯做铺垫；②灯光象征温暖与关爱，暗示主题。3.赏析：运用比喻修辞，把“灯”比作“星星”，生动形象地写出灯光的明亮与柔和；“拉得长长的”“照得亮亮的”既写影子的变化，又写“我”内心的温暖，突出灯光的慰藉作用。4.示例：“温暖的灯”不仅指物理上的灯光，更指人与人之间的关爱。生活中，老师的一句鼓励、父母的一次陪伴，都像“灯”一样照亮我们的心灵，让我们在困境中感受到温暖与力量。二、说明文《会“旅行”的种子》1.（1）风力动物水力（2）繁衍后代，扩大生存范围2.说明方法：①举例子（如“蒲公英的种子像小伞，靠风传播”）；②分类别（将种子传播方式分为风力、动物、水力三类）；③打比方（如“苍耳的种子像小刺球，挂在动物皮毛上旅行”）。3.示例：豌豆的种子靠自身弹力传播。当豌豆成熟后，豆荚会突然炸开，种子就被弹射到周围，从而找到新的生长地。第三部分表达与创作一、小练笔（示例）《校园里的那棵老槐树》校园里的那棵老槐树，像一位慈祥的老人，静静地站在操场边。春天，它抽出嫩绿的新芽，仿佛给枝丫戴上了翡翠发簪；夏天，茂密的枝叶织成绿伞，为我们遮挡烈日；秋天，金黄的叶子像蝴蝶般飘落，给地面铺上一层柔软的地毯；冬天，它褪去繁华，裸露的枝干在寒风中坚守，仿佛在等待下一个春天。这棵老槐树，是校园里最美的风景，也是我们童年的守护者。（解析：运用比喻、拟人、排比修辞，按四季描写老槐树的特点，语言生动。）二、大作文（写作思路）1.开头：点明“长大”的主题，引出事件（如：一次独自照顾生病的妈妈的经历）。2.经过：详细描写“那一刻”的场景——妈妈发烧，我克服害怕，给妈妈量体温、煮姜汤，过程中穿插心理活动（从慌乱到镇定）。3.结尾：总结“那一刻”的感悟（