2025年小学学校工作总结

XX小学2025年度工作总结时光荏苒，2025年的工作已近尾声。本年度，我校在上级教育主管部门的正确领导下，始终坚持以立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，全体教职工凝心聚力，攻坚克难，在教育教学、队伍建设、校园文化、安全保障等方面均取得了一定的进展。现将本年度主要工作总结如下：一、德育为先，筑牢育人根基我校始终将德育工作置于首位，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。1.强化思想引领，厚植家国情怀。我们以重要节庆日、纪念日为契机，开展了系列主题教育活动，如“传承红色基因”故事会、“我和我的祖国”歌咏比赛等，引导学生从小树立远大理想，增强民族自豪感和责任感。同时，常态化开展升旗仪式、国旗下讲话，让爱国主义教育融入日常。2.狠抓习惯养成，塑造优良品格。结合小学生年龄特点，我们修订并落实了《学生日常行为规范细则》，从课堂礼仪、校园秩序、卫生习惯等细微处入手，通过“文明班级”、“礼仪小标兵”等评选活动，激励学生养成良好行为习惯。心理健康教育也同步推进，通过心理咨询室日常开放、专题讲座、团体辅导等形式，关注学生心理健康，培养积极乐观的心态。二、教学为本，提升育人质量教学工作是学校的中心工作，提升教学质量是我们永恒的追求。1.严格执行课程计划，规范教学行为。我们严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足各类课程，确保学生全面发展。加强教学常规管理，定期开展教案检查、作业批改抽查、课堂教学巡查等工作，对教学各环节进行有效监控，确保教学秩序井然。2.深化课堂教学改革，提高课堂效率。我们鼓励教师积极探索符合学情的教学模式，如“情境教学”、“小组合作学习”等，引导学生从“被动接受”向“主动探究”转变。本年度，我校组织了多轮次的公开课、示范课、研讨课活动，为教师搭建了交流展示的平台，促进了课堂教学水平的整体提升。3.加强教研科研，赋能教师成长。各教研组定期开展集体备课、主题研讨、教学反思等活动，浓厚了教研氛围。我们还鼓励教师积极参与课题研究，申报微型课题，以研促教。部分教师的教学论文和案例在区级评选中获得了好评。同时，加强了对青年教师的培养，通过“师徒结对”、“青年教师基本功大赛”等方式，助力青年教师快速成长。4.关注学生差异，落实因材施教。我们重视对学困生的辅导和优等生的拔高，通过分层作业、个别辅导、兴趣小组等形式，满足不同层次学生的学习需求，努力让每个孩子都能在原有基础上得到发展。三、育人为本，促进学生全面发展我们坚信每个学生都有独特的潜能，致力于为学生提供多元化的成长平台。1.丰富校园文化生活。成功举办了校园文化艺术节、体育节、科技节等系列活动，为学生提供了展示才艺、锻炼身体、启迪智慧的舞台。各类学生社团如书法社、绘画社、合唱团、足球队等也蓬勃发展，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣特长。2.加强体育卫生工作，保障学生健康。严格执行“阳光体育一小时”制度，保证学生每天的体育活动时间。定期组织学生进行体检，建立学生健康档案。加强食品安全和健康教育，培养学生良好的卫生习惯和健康的生活方式。3.重视劳动教育，培养实践能力。结合学科教学和校园活动，渗透劳动教育理念。组织学生参与校园清洁、植树种花、手工制作等力所能及的劳动，让学生在劳动中体验乐趣、增长才干，培养了热爱劳动、尊重劳动的品质。四、队伍建设，夯实育人基石教师是立教之本、兴教之源，建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关键。1.加强师德师风建设，提升职业素养。组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观，争做“四有”好老师。2.搭建专业发展平台，提升业务能力。除了校内教研活动，我们还积极组织教师参加各级各类培训、观摩学习活动，拓宽教师视野，更新教育理念。鼓励教师参加学历提升和专业技能培训，不断提升自身的专业素养和业务能力。3.关心教师成长，营造和谐氛围。学校努力为教师创造良好的工作和生活环境，关注教师身心健康。通过节日慰问、组织团建活动等方式，增强了教师的归属感和幸福感，营造了积极向上、团结和谐的校园氛围。五、后勤保障，优化育人环境优质的后勤服务是学校各项工作顺利开展的有力保障。1.加强校园安全管理，建设平安校园。我们始终把安全工作放在首位，定期开展安全隐患排查和整治工作，重点关注消防安全、交通安全、食品安全、校舍安全等。组织开展了消防疏散演练、防踩踏演练、防溺水安全教育等活动，提高了师生的安全防范意识和自救自护能力。2.改善办学条件，优化育人环境。本年度，学校对部分教学设施进行了维护和更新，改善了学生的学习条件。加强校园环境的绿化、美化和净化工作，努力营造整洁、优美、富有文化气息的校园环境，发挥环境育人的隐性作用。3.规范后勤管理，提升服务效能。加强对财务、财产、物资的管理，严格执行各项规章制度，确保经费使用规范、高效。食堂管理工作得到进一步加强，努力为师生提供安全、营养、可口的饭菜。六、存在的问题与不足在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中还存在一些不足：1.教师专业发展不均衡：部分教师的教育教学理念有待进一步更新，教科研能力有待加强，青年教师的培养力度和成效仍需提升。2.特色品牌建设有待加强：学校在打造具有鲜明特色的教育品牌方面，思路还不够开阔，举措不够有力，尚未形成有广泛影响力的办学特色。3.家校协同育人的深度和广度有待拓展：虽然做了一些工作，但在家校沟通的有效性、家长参与学校管理的深度等方面还有提升空间。4.教育评价体系改革的探索尚需深入：如何更好地落实“五育并举”，构建更加科学完善的学生综合素质评价体系，仍是我们面临的重要课题。七、未来工作思路与展望展望新的一年，我们将正视不足，砥砺前行，重点做好以下几方面工作：1.持续强化德育工作的实效性：创新德育形式，丰富德育内容，将德育融入教育教学全过程，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。2.深化课堂教学改革与研究：聚焦核心素养，推动课堂教学从“知识本位”向“素养本位”转变，进一步提升教学质量。加大对青年教师的培养力度，打造一支高素质专业化教师队伍。3.着力打造学校特色品牌：结合学校实际和优势，深入挖掘特色项目，加大投入和建设力度，力争形成一校一品或多品的办学格局。4.进一步深化家校社协同育人机制：创新家校沟通方式，提升家长家庭教育素养，引入更多优质社会资源，形成育人合力。5.优化内部管理，提升办学效益：进一步完善各项管理制度，提升管理精细化水平，为学校可持续发展提供有力保障。