中学语文期末考试卷含解析

中学语文期末考试卷（含解析）：为你精心准备的期末练兵与知识点梳理同学们，期末考试的脚步渐渐近了。这份语文试卷，希望能帮助你在期末前进行一次有效的自我检测，回顾本学期所学的重点知识，并通过详尽的解析，查漏补缺，巩固提升。请静下心来，认真作答，相信你一定能从中有所收获。---中学语文期末考试卷考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.酝酿(niàng)黄晕(yùn)棱镜(líng)咄咄逼人(duō)B.粗犷(guǎng)静谧(mì)莅临(lì)恍然大悟(huǎng)C.贮蓄(zhù)称职(chèng)憔悴(cuì)参差不齐(cēn)D.惩戒(chěng)怂恿(sǒng)蜷伏(quán)拈轻怕重(niān)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.瘫痪憔悴翻来复去喜出望外B.决别分歧截然不同各得其所C.祷告遮蔽人声鼎沸小心翼翼D.云宵鉴赏油然而生花团锦簇3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.他上课经常迟到，老师批评了他好几次，他还是不以为然。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.一提到社区整改后的变化，李大爷就夸夸其谈，充满了自豪感。D.面对困难，我们要勇敢地迎难而上，不能拈轻怕重，逃避责任。4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.那烟雨迷蒙的西湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。5.古诗文默写。(6分)(1)晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词》）(2)________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）(3)子在川上曰：“________________，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）(4)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是：________________，________________。6.名著阅读。(4分)《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《________》。在这部作品中，鲁迅回忆了许多人物，如《从百草园到三味书屋》中严厉而不失温和的________先生，《阿长与<山海经>》中淳朴善良、略带愚昧的________。这些人物形象鲜明，给读者留下了深刻印象。7.语言运用。(3分)学校将举办“书香校园”读书活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，简洁明了，富有感染力。_________________________________________________________二、阅读理解(45分)(一)阅读下面的文言文，完成8-11题。(15分)《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）8.解释下列加点的词语。(4分)(1)不亦说乎()(2)人不知而不愠()(3)不逾矩()(4)思而不学则殆()9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)温故而知新，可以为师矣。_________________________________________________________(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。_________________________________________________________10.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话阐述了怎样的学习方法？对你有什么启发？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________11.结合选文，谈谈《论语》这部书对我们今天的学习和生活有哪些启示。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面这首诗，完成12-13题。(6分)次北固山下[唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。12.请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的妙处。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________13.“海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含了怎样的哲理？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面的现代文，完成14-18题。(24分)向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷里住了多年，天天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了它。它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到了砖垛上。它的命运因此而改变。它知道：非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，看上去甚至有些可怜。我不忍触摸它苍黑的树皮，那上面布满了深深的皱纹，像老人饱经风霜的脸。我更不敢注视它的眼睛，那眼神中充满了太多的忧伤与不屈。它没有同伴，从诞生的那天起，它就注定是孤独的。很少有人会注意到砖垛上还有一棵榆树。就连鸟雀也轻易不会飞落到它的肩头，它的那一小片阳光地带，也常常被高大的树木占据。它默默地兀立着，不与大树争高低，不与浅草论长短，也不与花朵比艳丽。它知道，它的使命就是尽量地活着，活着本身就是一种胜利，就是一种风景。雨后，它会显得更加青翠欲滴，好像洗尽了尘世的铅华，露出了生命本来的颜色。阳光透过枝叶的缝隙照下来，在地上投下斑驳的影子，像一幅幅水墨丹青。这时，我就会静静地站在它面前，看着它，思索着它。它也会引起孩子们的注意。几个孩子围着它看，用手抚摸它的树干。一个孩子问：“这树能长大吗？”“能。”我肯定地回答。心里却有些茫然。是啊，它会长得更大吗？我想，肯定不会。因为它所处的位置太恶劣了。但是，它在我心中已经长大了，长得很高，很高。（选自《散文百家》，有删改）14.文章开篇写“我突然被一棵榆树惊呆了”，作者为什么“惊呆”？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________15.结合语境，理解文中画线句子的含义。(6分)(1)它知道：非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。__________________________________________________________________________________________________________________(2)活着本身就是一种胜利，就是一种风景。__________________________________________________________________________________________________________________16.文章是从哪些方面来描写这棵榆树的生长环境的？这样写有什么作用？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________17.请简要分析文章中“我”的情感变化。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________18.读完本文，你从这棵榆树身上得到了哪些启示？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________三、写作(50分)19.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：(1)结合个人经历，写出真情实感；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)不少于600字。---试卷解析与参考答案同学们，做完了这份试卷，感觉如何？下面是详细的解析和参考答案，希望能帮助你更好地理解每一道题，巩固所学知识。一、积累与运用(25分)1.B(解析：A项“棱镜”的“棱”应读“léng”；C项“称职”的“称”应读“chèn”；D项“惩戒”的“惩”应读“chéng”。平时学习中要注意多音字和易错字的读音积累，尤其是在具体语境中的运用。)2.C(解析：A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“决别”应为“诀别”；D项“云宵”应为“云霄”。汉字的正确书写是语文学习的基础，要注意形似字、同音字的区别，多写多练。)3.D(解析：A项“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，此处应改为“不以为意”，指不放在心上。B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节。C项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，与语境不符。D项“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的，使用恰当。成语的运用要注意其感情色彩和适用对象。)4.D(解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”。B项否定不当，“防止”和“不再”双重否定表肯定，可删去“不再”。C项两面对一面，可删去“能否”。辨析病句要掌握常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑等。)5.(1)便引诗情到碧霄(2)夜阑卧听风吹雨(3)逝者如斯夫(4)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(解析：古诗文默写要做到“三不”：不添字、不漏字、不写错别字。要理解诗句含义，在理解的基础上记忆，这样才能准确默写。注意“霄”“阑”“致”等字的写法。)6.《旧事重提》、寿镜吾（或寿怀鉴）、阿长（或长妈妈）。(解析：名著阅读是语文学习的重要组成部分。《朝花夕拾》的原名及其中的人物形象是常考知识点，要识记主要人物及其性格特点和相关情节。)7.示例一：书香浸润校园，智慧点亮人生。（对偶）示例二：让读书成为习惯，让书香飘满校园。（对偶、反复）示例三：书籍是人类进步的阶梯，校园因书香而更加美丽。（比喻）(解析：宣传标语要简洁、有号召力，并运用至少一种修辞手法。围绕“书香校园”的主题，突出读书的益处和校园的氛围即可。)二、阅读理解(45分)(一)《论语》十二章（节选）8.(1)同“悦”，愉快。(2)生气，恼怒。(3)越过。(4)疑惑。(解析：文言词语的解释是文言文阅读的基础。要注意通假字、古今异义词、一词多义等现象。如“说”是通假字，“愠”“逾”“殆”都是常见的实词。)9.(1)温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。(2)知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。(解析：翻译文言文要做到“信、达、雅”。“信”即准确，“达”即通顺，“雅”即有文采。翻译时要注意重点词语的含义，如“故”“新”“可以”“知”“好”“乐”等，并注意特殊句式的调整。)10.这句话阐述了学习与思考相结合的学习方法。只学习不思考，就会迷惑而无所得；只思考不学习，就会疑惑不安。启发：在学习过程中，我们既要勤奋学习，广泛涉猎知识，也要善于思考，对所