幼儿园新冠卫生消毒制度

PAGE幼儿园新冠卫生消毒制度一、总则1.目的为有效预防和控制新冠病毒在幼儿园的传播，保障师幼的身体健康和生命安全，特制定本卫生消毒制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生、员工以及进入幼儿园的外来人员。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园卫生保健管理办法》、《托幼机构消毒卫生标准》等相关法律法规及行业标准制定。二、消毒管理职责1.园长职责园长是幼儿园卫生消毒工作的第一责任人，全面负责卫生消毒制度的组织实施和监督管理。定期检查消毒工作落实情况，对存在的问题及时整改。2.保健医生职责负责制定幼儿园卫生消毒工作计划和方案，并组织实施。指导和监督班级教师、保育员的消毒操作，确保消毒工作规范、有效。定期对幼儿园环境、物品进行消毒效果监测，做好记录和分析，发现问题及时提出改进措施。开展卫生消毒知识培训，提高全体教职工的消毒意识和技能。3.班级教师职责组织本班幼儿做好个人卫生，指导幼儿正确洗手、咳嗽礼仪等。按照消毒制度要求，负责班级教室、寝室、活动区域等的日常消毒工作，包括空气、地面、桌面、玩具、教具等的消毒。协助保育员做好班级生活用品、餐具等的消毒工作，确保消毒质量。观察幼儿身体状况，发现异常及时报告保健医生，并配合做好相关消毒隔离措施。4.保育员职责负责班级幼儿生活用品、餐具、水杯等的清洗、消毒工作，严格按照消毒程序操作。保持班级环境卫生整洁，定期对班级卫生洁具进行消毒。配合教师做好班级消毒工作，协助处理突发卫生事件的消毒工作。5.后勤人员职责负责幼儿园公共区域，如走廊、楼梯、卫生间、厨房、活动室等的卫生消毒工作。定期对幼儿园的消毒设备、设施进行维护和检查，确保正常运行。做好消毒物资的采购、储存和发放工作，保证消毒物资的充足供应。三、消毒工作要求1.消毒人员要求所有参与消毒工作的人员必须经过专业培训，熟悉消毒知识和技能，掌握正确的消毒方法和操作流程。消毒人员工作时应穿戴工作服、口罩、手套等防护用品，做好个人防护。2.消毒时间要求每日幼儿入园前，应对教室、寝室、活动区域等进行清洁消毒，开窗通风换气。幼儿在园期间，根据实际情况适时进行消毒，如桌面、玩具等在使用后及时消毒。幼儿离园后，对教室、寝室、活动区域等进行全面消毒，包括空气、地面、物品表面等。每周对幼儿园公共区域进行至少一次全面消毒，每月对玩具、教具等进行一次彻底消毒。发生新冠疫情时，按照疫情防控要求增加消毒频次，严格执行消毒措施。3.消毒方法要求空气消毒：可采用自然通风或机械通风的方式，每日至少通风23次，每次30分钟以上；必要时可使用紫外线灯照射消毒，按照每立方米不少于1.5瓦的强度，照射时间不少于30分钟。地面消毒：用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒剂溶液拖地，作用30分钟后用清水冲洗干净。桌面、玩具、教具等消毒：用有效氯含量为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净；对于不耐腐蚀的玩具、教具等，可采用消毒湿巾擦拭消毒。餐具消毒：首选煮沸消毒1530分钟，或流通蒸汽消毒30分钟；也可用消毒柜消毒；或用有效氯含量为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后，用清水冲洗干净。水杯消毒：用有效氯含量为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后，用清水冲洗干净；也可采用消毒柜消毒。生活用品消毒：幼儿的被褥、衣物等可定期清洗、晾晒；对于污染的衣物等，可采用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后，再进行清洗。卫生洁具消毒：用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡、擦拭消毒，作用30分钟后用清水冲洗干净。4.消毒记录要求每次消毒工作完成后，消毒人员应及时做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒对象、消毒方法、消毒剂名称及浓度、消毒人员等。消毒记录应妥善保存，保存期限不少于2年，以备查阅。四、消毒物资管理1.物资采购根据幼儿园消毒工作需求，定期采购合格的消毒物资，如含氯消毒剂、紫外线灯、消毒湿巾、消毒柜等。采购的消毒物资应具有卫生许可批件，符合国家相关标准和要求。2.物资储存设立专门消毒物资储存仓库，保持仓库干燥、通风良好。消毒物资应分类存放，并有明显标识，避免混淆。定期检查消毒物资的有效期，及时清理过期物资。3.物资发放建立消毒物资发放登记制度，详细记录物资名称、数量、领取时间、领取人等信息。按照消毒工作实际需求发放消毒物资，确保物资合理使用，避免浪费。五、消毒效果监测1.监测计划保健医生应制定年度消毒效果监测计划，明确监测项目、监测方法、监测时间及监测人员等。2.监测项目空气：监测空气中细菌菌落总数、真菌菌落总数等。物体表面：监测桌面、地面、玩具、教具等物体表面的细菌菌落总数。餐饮具：监测餐饮具的大肠菌群、沙门氏菌等致病菌。3.监测方法空气监测：采用平板暴露法，在消毒后规定时间内，将普通营养琼脂平板在被检点暴露5分钟后送检培养。物体表面监测：用5cm×5cm的标准灭菌规格板，放在被检物体表面，用浸有无菌生理盐水的棉拭子1支，在规格板内横竖往返各涂抹5次，并随之转动棉拭子，连续采样4个规格板面积，剪去手接触部分，将棉拭子放入装有10ml无菌生理盐水的试管内送检培养。餐饮具监测：采用大肠菌群快速检测纸片法或纸片扩散法进行检测。4.结果判定空气消毒效果判定：细菌菌落总数≤4CFU/（5分钟·直径9cm平皿）为合格。物体表面消毒效果判定：细菌菌落总数≤10CFU/cm²为合格。餐饮具消毒效果判定：不得检出大肠菌群、沙门氏菌等致病菌为合格。5.结果处理监测结果合格的，继续保持消毒措施；监测结果不合格的，应及时分析原因，采取针对性措施进行整改，直至消毒效果符合要求。对消毒效果监测结果及整改情况应进行记录，并存档保存。六、培训与宣传1.培训定期组织全体教职工参加卫生消毒知识培训，培训内容包括新冠病毒防控知识、消毒方法、消毒操作流程、个人防护等。培训方式可采用集中授课、现场演示、观看视频等多种形式，确保培训效果。新入职教职工应在入职后一周内接受卫生消毒知识培训，并考核合格后方可上岗。2.宣传通过宣传栏、家长会、家长微信群等多种渠道，向家长宣传幼儿园卫生消毒制度和新冠病毒防控知识，提高家长的防控意识和配合度。在幼儿园内设置卫生消毒宣传展板，张贴宣传海报，营造良好的卫生消毒宣传氛围。七、应急处置1.疫情报告发现幼儿或教职工出现发热、咳嗽、乏力等疑似新冠症状时，班级教师应立即报告保健医生，并将其转移至临时隔离观察室。保健医生接到报告后，应在1小时内电话报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并及时通知家长。2.隔离措施对疑似病例应立即采取隔离措施，安排专人负责照顾，避免交叉感染。对密切接触者进行登记，并按照要求进行集中隔离或居家隔离医学观察。3.消毒措施对疑似病例所在班级及活动区域进行封闭管理，立即进行全面消毒，消毒频次增加至每日23次。对密切接触者可能接触的物品和环境进行消毒。对隔离观察