新建幼儿园卫生保健制度

PAGE新建幼儿园卫生保健制度一、总则1.目的本制度旨在加强新建幼儿园的卫生保健管理，预防和控制疾病的传播，保障幼儿的身心健康，为幼儿创造一个安全、卫生、舒适的学习和生活环境。2.适用范围本制度适用于新建幼儿园全体教职工、幼儿及入园的其他人员。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园管理条例》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规及行业标准制定。二、卫生保健管理职责1.园长职责全面负责幼儿园卫生保健工作的领导和管理，将卫生保健工作纳入幼儿园工作计划，定期研究部署。确保卫生保健工作所需的人员、经费、设备等资源的合理配置。督促检查卫生保健制度的执行情况，对存在的问题及时整改。2.保健医生职责负责制定和实施幼儿园卫生保健工作计划，组织开展各项卫生保健工作。对幼儿进行健康检查，建立健康档案，及时掌握幼儿健康状况。做好传染病的预防、监测、报告和处理工作，指导班级教师做好消毒隔离工作。开展卫生保健知识宣传教育，提高教职工和家长的卫生保健意识。协助园长做好卫生保健工作的各项管理和监督工作。3.班级教师职责配合保健医生做好班级幼儿的卫生保健工作，协助开展健康检查、预防接种等工作。做好班级环境卫生和消毒工作，保持教室整洁卫生。关注幼儿的身体状况，发现异常及时报告保健医生，并配合做好相应的处理措施。对幼儿进行卫生习惯的培养和教育，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。4.后勤人员职责负责幼儿园食堂的卫生管理，严格执行食品卫生安全制度，确保幼儿饮食安全。做好幼儿园环境卫生的清扫和消毒工作，定期对公共区域进行清洁消毒。负责幼儿园设备设施的维护和保养，确保其安全卫生。三、环境卫生与消毒1.环境卫生要求幼儿园应保持环境整洁，无卫生死角。室内外地面、墙壁、门窗等应定期清洁，保持干净、整洁、明亮。绿化美化幼儿园环境，合理布局绿化区域，定期修剪花草树木，保持绿化景观良好。加强对幼儿园周边环境的管理，与相关部门协作，共同维护幼儿园周边的卫生秩序。2.消毒制度建立健全消毒制度，明确消毒责任人和消毒方法、频次。班级教室、寝室、活动室等幼儿生活学习场所每天进行通风换气，定期进行空气消毒。幼儿使用的餐具、水杯、毛巾等生活用品每天进行清洗消毒，做到一人一具一消毒。玩具、图书等幼儿用品每周进行清洗消毒。卫生间每天进行清洁消毒，保持清洁卫生，无异味。门把手、水龙头、楼梯扶手等公共设施每天进行擦拭消毒。发生传染病时，按照传染病防控要求，对相关场所和物品进行严格消毒。四、健康检查与管理1.入园健康检查幼儿入园前必须进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等项目。持县级以上医疗卫生机构出具的健康证明方可入园。对有传染病接触史或疑似传染病的幼儿，应及时进行隔离观察，待确诊后按规定处理。2.定期健康检查幼儿每年进行一次全面的健康检查，包括身高、体重、视力、听力、口腔、血常规等项目。保健医生对体检结果进行综合分析，及时发现幼儿健康问题，并给予相应的指导和建议。对体检中发现的体弱儿、肥胖儿等特殊儿童，应建立专案管理，进行跟踪随访和干预。3.每日健康观察班级教师每天对幼儿进行晨、午、晚检，观察幼儿的精神状态、面色、体温、食欲等情况。发现幼儿身体不适或异常情况，应及时询问、检查，并报告保健医生。保健医生对报告的异常情况进行及时处理，必要时送医院诊治。五、疾病预防与控制1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，落实传染病防控措施。加强对教职工和幼儿的传染病防控知识培训，提高防控意识和能力。做好传染病的监测和报告工作，发现传染病疫情及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并采取相应的防控措施。对传染病患儿应及时隔离治疗，班级教师做好消毒隔离工作，防止传染病的传播扩散。根据传染病防控要求，做好预防接种工作，确保幼儿按时接种国家免疫规划疫苗。2.常见病防治加强对幼儿常见疾病的防治工作，如感冒、咳嗽、腹泻、龋齿等。保健医生定期对幼儿进行健康指导，宣传常见疾病的预防知识。班级教师关注幼儿的身体状况，发现幼儿患有常见病及时给予护理和照顾，并告知保健医生。对患有龋齿的幼儿，应及时督促家长带幼儿到医院进行治疗。六、饮食卫生与营养1.食堂卫生管理幼儿园食堂应取得食品经营许可证，严格遵守食品卫生安全法律法规。食堂从业人员应持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。食堂应保持环境整洁，设施设备齐全，功能布局合理。严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全。食品采购应索证索票，严禁采购变质、过期、三无食品。食品储存应分类存放，隔墙离地，保持通风良好。食品加工应生熟分开，煮熟煮透，确保食品安全。每餐食品应按规定留样，留样量不少于125克，留样时间不少于48小时。2.营养管理制定科学合理的幼儿食谱，保证营养均衡。每周制定一次食谱，食谱应根据幼儿年龄特点、季节变化和营养需求进行调整。加强对幼儿饮食情况的观察和管理，培养幼儿良好的饮食习惯。定期对幼儿进行营养状况评估，根据评估结果调整食谱和营养干预措施。七、卫生保健宣传教育1.教职工培训定期组织教职工参加卫生保健知识培训，培训内容包括传染病防控、幼儿健康管理、卫生消毒等方面。培训方式可采用集中培训、专题讲座、现场演示等多种形式。提高教职工的卫生保健意识和业务水平，确保各项卫生保健工作的顺利开展。2.家长宣传通过家长会、家长学校、家长微信群等多种形式，向家长宣传卫生保健知识，提高家长的卫生保健意识。宣传内容包括幼儿健康管理、传染病防控、饮食卫生、个人卫生等方面。引导家长积极配合幼儿园做好卫生保健工作，共同促进幼儿健康成长。3.幼儿教育将卫生保健知识融入幼儿教育教学活动中，通过游戏、儿歌、故事等形式，向幼儿传授卫生保健知识。培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰、按时刷牙等。提高幼儿的自我保健意识和能力。八、突发公共卫生事件应急处置1.应急组织机构与职责成立幼儿园突发公共卫生事件应急处置领导小组，由园长担任组长，保健医生、后勤人员等为成员。应急处置领导小组负责制定和修订突发公共卫生事件应急预案，组织实施应急处置工作，协调各方面资源，及时向上级主管部门和相关部门报告事件情况。2.应急响应机制当幼儿园发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急预案，采取相应的应急处置措施。保健医生应及时对事件进行初步调查和诊断，报告当地疾病预防控制机构，并配合做好现场调查、采样、检测等工作。后勤人员应做好相关场所的消毒隔离工作，提供必要的物资保障。班级教师应稳定幼儿情绪，做好家长的沟通解释工作。3.