部编版语文四年级下册第四单元14.母鸡 课内阅读专项训练

部编版语文四年级下册第四单元14.母鸡课内阅读专项训练同学们，我们刚刚一同学习了老舍先生的散文《母鸡》。这篇课文以作者对母鸡的情感变化为线索，展现了母鸡作为母亲的伟大。为了帮助大家更深入地理解课文内容，掌握阅读方法，提升阅读能力，我们进行一次课内阅读专项训练。一、阅读必备知识在开始专项训练前，请大家回忆一下课文的相关知识：1.作者简介：老舍，原名舒庆春，字舍予，是我国现代著名作家，他的作品语言生动活泼，富有生活气息，代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。2.主要内容：课文先写了作者对母鸡的讨厌，因为它没完没了地叫，还欺软怕硬；后来，作者看到母鸡成为母亲后负责、慈爱、勇敢、辛苦的样子，对母鸡产生了尊敬之情。3.中心思想：课文通过描写母鸡成为母亲后的变化，歌颂了伟大的母爱，表达了作者对母鸡的敬佩之情。二、阅读专项训练（一）聚焦关键词句，体会情感变化阅读课文，找出描写作者对母鸡情感态度变化的关键词句，并思考是什么原因导致了这种变化。1.最初的情感：*关键词句：“我一向讨厌母鸡。”“没完没了，并且没有什么理由，讨厌！”“更可恶的是……”“恨不能……”*思考：作者最初为什么“讨厌”母鸡？请从文中找出具体事例说明。*_________________________________________________________*_________________________________________________________2.情感的转变：*关键词句：“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”“我不敢再讨厌母鸡了。”“我尊敬母鸡。”*思考：是什么让作者“不敢再讨厌母鸡”了？作者看到了母鸡的哪些品质？*_________________________________________________________*_________________________________________________________3.最终的情感：*关键词句：“我不敢再讨厌母鸡了。”“我尊敬母鸡。”*思考：作者为什么会“尊敬”母鸡？这种“尊敬”仅仅是对母鸡吗？*_________________________________________________________*_________________________________________________________（二）品味生动描写，感受母爱的伟大老舍先生善于运用生动的语言描写事物。请仔细阅读课文中描写母鸡孵雏、领雏、护雏的段落，完成练习。1.“它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。”*这句话是对母鸡成为母亲后的__________（外貌/性格/行为）概括。*请在文中找出具体事例证明母鸡的这些品质：*负责：_________________________________________________*慈爱：_________________________________________________*勇敢：_________________________________________________*辛苦：_________________________________________________2.“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”*这句话运用了__________的修辞手法（如果有），表现了母鸡的__________。*从“连大公鸡也怕它三分”你体会到了什么？*_________________________________________________________3.“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天不知教多少次。”*“一天不知教多少次”说明了母鸡的__________。*想象一下，母鸡还会教小鸡们做什么？*_________________________________________________________（三）理解句子含义，深化主题认知1.如何理解“我不敢再讨厌母鸡了”这句话？*_________________________________________________________*_________________________________________________________2.为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？结合课文内容和生活实际谈谈你的理解。*_________________________________________________________*_________________________________________________________三、阅读拓展与思考1.老舍先生在描写母鸡时，运用了对比的手法。你能找出文中的对比之处吗？这样写有什么好处？*_________________________________________________________*_________________________________________________________2.学完《母鸡》一课，你对“母爱”有了哪些新的认识？请联系你的生活实际，写几句话表达你的感受。*_________________________________________________________*_________________________________________________________参考答案与解析（部分提示）*（一）聚焦关键词句，体会情感变化*1.作者最初讨厌母鸡是因为它没完没了地叫（“没完没了，并且没有什么理由”），欺软怕硬（“欺侮那最忠厚的鸭子”），以及下蛋后夸张的炫耀（“恨不能使全世界都知道它这点成绩”）。*2.是母鸡成为母亲后表现出的负责、慈爱、勇敢、辛苦的品质让作者改变了态度。*3.作者尊敬母鸡，是因为它展现了伟大的母爱。这种尊敬不仅仅是对母鸡，更是对所有母亲的崇高敬意。*（二）品味生动描写，感受母爱的伟大*1.性格。负责：它找到食物，啄一啄，掘一掘，再用嗉囊下面的“坠儿”擦一擦，然后招呼鸡雏。慈爱：用顶温柔的声音招呼鸡雏，啄食时让雏儿先吃。勇敢：遇到大鸡抢食就出击，连大公鸡也怕它；有危险时大声叫，警戒鸡雏。辛苦：一天不知教鸡雏多少次啄食、掘地、洗澡。*2.这句话通过具体事例表现了母鸡的勇敢和为了保护孩子不惜一切的精神。*3.辛苦。母鸡还可能教小鸡躲避天敌，辨认方向等。*（三）理解句子含义，深化主题认知*1.“不敢再讨厌”不仅是不再讨厌，更是因为对母鸡产生了敬佩之情，被它的母爱所感动。*2.因为母亲为了孩子会付出一切，变得无比坚强和勇敢，这种无私的、伟大的爱足以称得上是“英雄”。阅读方法小结本次专项训练我们主要运用了以下阅读方法：1.抓住关键词句：这是理解文章内容和作者情感的重要途径。2.联系上下文：理解词语和句子的含义，不能