新版译林四年级英语上册知识点总复习附单元习题

新版译林四年级英语上册知识点总复习附单元习题亲爱的同学们，随着学期临近尾声，是时候对我们这学期所学的英语知识进行一次全面的梳理和巩固了。这份复习资料旨在帮助大家系统回顾各单元重点，查漏补缺，为期末考试做好充分准备。请大家认真对待，结合课本和课堂笔记，将这些知识点内化为自己的语言能力。一、复习导航与建议在开始复习之前，请牢记以下几点建议，它们将帮助你更高效地利用这份资料：1.回归课本，夯实基础：所有的知识点都源于课本，复习时务必以课本为根本，仔细阅读每单元的对话、课文、单词表和语法点。2.整理笔记，查漏补缺：回顾课堂笔记，将老师强调的重点、自己易错的地方标记出来，有针对性地进行复习。3.勤于练习，学以致用：语言的掌握离不开实践。通过做习题来检验学习效果，巩固所学知识，并注意总结解题方法。4.听读结合，培养语感：多听课文录音、英文儿歌或小故事，大声朗读课文和对话，培养良好的语音语调和语感。5.积极思考，不懂就问：遇到不理解的问题，要勇于向老师或同学请教，及时解决疑惑。二、各单元核心知识点梳理（一）词汇篇词汇是英语学习的基石。请同学们务必熟练掌握以下要求“四会”（听、说、读、写）的单词，并能认读理解“三会”单词。1.单词分类记忆：将单词按照主题（如颜色、动物、食物、数字、学校用品、交通工具、家庭成员、衣物、动作等）进行分类记忆，效果更佳。例如：*颜色类：red,yellow,blue,green,...*动物类：dog,cat,panda,tiger,...*食物类：cake,rice,milk,egg,...2.词汇运用：不仅要认识单词，更要知道它们的词性、常见搭配和在句子中的用法。例如，名词的单复数变化，动词的基本形式等。（二）句型与语法篇句型和语法是构建英语句子的骨架，是进行有效交流的基础。1.be动词的用法：*am,is,are的选择：I用am,you用are,is连着he,she,it。单数名词用is，复数名词全用are。*例如：Iamastudent.Heismyfather.Theyaredogs.2.名词的单复数：*规则变化：一般情况下加-s，如books,cats。以s,x,sh,ch结尾的加-es，如buses,boxes。*不规则变化：如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice（注：mouse在教材中可能作为动物“老鼠”出现，其复数为mice）。*注意：有些名词单复数同形，如fish（指鱼的条数时）。3.人称代词与物主代词：*人称代词主格：I,you,he,she,it,we,you,they(作主语)*人称代词宾格：me,you,him,her,it,us,you,them(作宾语)*物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their(后面接名词)*例如：Thisismybook.Thatishers.Igivehimapen.4.情态动词can：*表示“能，会”，后面跟动词原形。*肯定句：主语+can+动词原形+...*否定句：主语+cannot(can't)+动词原形+...*一般疑问句：Can+主语+动词原形+...?(肯定回答：Yes,...can.否定回答：No,...can't.)*例如：Icanswim.Hecan'tfly.Canyoujump?5.介词的初步运用：*常见介词：in,on,under,behind,beside,near,at,for,with等。*理解并能运用这些介词表示位置关系。例如：Thebookisonthedesk.Heisbehindthedoor.6.祈使句：*表示命令、请求或建议。通常以动词原形开头。*例如：Openthedoor.Lookattheblackboard.Don'trun.7.常见特殊疑问词：*What(什么)：What'sthis?Whatcolourisit?*Who(谁)：Whoishe?*Where(哪里)：Whereismypencil?*How(怎样，如何)：Howareyou?Howmany...?*Howmany(多少)：Howmanybooksarethere?(后接可数名词复数)（三）日常交际用语篇英语是用来交流的工具，掌握日常交际用语至关重要。同学们要能在相应的情境下听懂并说出这些句子。1.问候与告别：*Goodmorning/afternoon/evening/night.*Hello!/Hi!*Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.*Goodbye!/Bye!/Seeyou.2.介绍与谈论人物：*Thisis...(用于介绍)*He/Sheismy...(father/mother/brother/sister/friend...)*What'shis/hername?His/Hernameis...3.询问物品与颜色：*What'sthis/that?It'sa/an...*What'sinthe...?*Whatcolourisit?It's...(red/blue/...)4.询问数量与能力：*Howmany...arethere?Thereis/are...*Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.*Whatcanyoudo?Ican...5.请求与帮助：*CanIhelpyou?6.谈论喜好：*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.*Ilike...(apples/cats/swimming...)（四）语音篇1.字母及字母组合的发音：复习26个字母的发音，以及教材中出现的常见字母组合（如：ee,ea,oo,ir,ur,ar,or,er,ai,ay,ou,ow等）的基本发音规则。2.单词的重音：初步感知双音节词的重音位置。3.朗读技巧：注意句子的升降调，特别是一般疑问句和特殊疑问句的语调区别。三、单元习题精练Unit1Myclassroom一、根据图片或中文提示，写出下列单词。1.Thisisabig________(窗户).2.Lookatthe________(黑板).It'sblack.3.Ihaveanew________(书包).4.The________(铅笔)isred.二、单项选择。()1.—What's_______?—It'sadesk.A.thisB.theseC.they()2.—Whereismybook?—It's_______thedesk.A.inB.underC.on()3.Let's_______thedoor.A.openB.opensC.toopen三、从B栏中找出A栏句子的正确答语，将序号填入括号。A栏B栏()1.Howareyou?A.It'sachair.()2.What'sthis?B.Fine,thankyou.()3.Canyouspellit?C.OK.()4.Openthewindow.D.Yes,B-O-O-K,book.---Unit2Thisismyfriend一、用所给单词的适当形式填空。1.Thisis_______(I)friend._______(he)nameisTom.2.She_______(be)mysister.3.These_______(be)mytoys.二、根据中文提示完成句子。1.这是我的妈妈。_______ismy_______.2.他是谁？_______is_______?3.她是一名护士。_______isa_______.(注：护士nurse，若教材未出现，可替换为其他职业词如teacher)三、情景选择。()当你想把朋友Mike介绍给妈妈时，你会说：A.Mum,thisisMike.Heismyfriend.B.Mike,thisismymum.C.Hello,Mike.Thisismymum.---Unit3Isthisyourpencil?一、判断下列单词划线部分读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。1.cakebag()2.penten()3.deskshe()二、句型转换。1.Thisismyruler.(改为一般疑问句)_____________________ruler?2.Itisapencilcase.(对划线部分提问)_____________________?三、根据图片提示，选择正确的句子。(图片：一支钢笔在书下面)A.Thepenisonthebook.B.Thepenisunderthebook.C.Thepenisinthebook.---Unit4Icanplaybasketball一、写出下列动词的原形。1.canswim→_______2.canjump→_______3.canrun→_______二、用can或can't填空。1.I_______sing,butI_______dance.2.—_______youplayfootball?—Yes,I_______.3.He_______flyakite.It'sdifficult.三、看图完成对话。(图片：一个男孩在游泳)A:What_______you_______?B:I______________.A:Cool!---Unit5Ournewhome一、圈出不同类的单词。1.livingroombedroombook2.sofatableapple3.inonbed二、根据中文提示，补全句子。1.我的玩具在客厅里。Mytoysareinthe______________.2.你的书包在哪里？_______isyour_______?3.我有一个漂亮的新家。Ihavea_______new_______.三、连词成句。1.is,my,this,home,new(.)_________________________________2.the,in,bedroom,is,she(.)_________________________________---Unit6Atthesnackbar一、写出下列食物的英文名称。1.汉堡包_______2.面条_______3.牛奶_______4.鸡蛋_______二、单项选择。()1.—Whatwouldyoulike?—I'dlike_______pie.A.aB.anC.some()2.—_______isthecake?—Fiveyuan.A.HowmanyB.HowmuchC.What()3.I'dlikesome_______.A.eggB.noodlesC.apple三、从方框中选择合适的句子补全对话。A.Thankyou.B.Whatwouldyoulike?C.Hereyouare.Waiter:Goodafternoon._______Tom:I'dlikeahamburgerandaglassofmilk.Waiter:OK._______Tom:Howmucharethey?Waiter:Tenyuan.Tom:Hereyouare.Waiter:_______Enjoyyourmeal!---参考答案及简要提示（部分）Unit1一、1.window2.blackboard3.schoolbag/bag4.pencil二、1.A(this指代单数)2.C(根据实际情况选择，此处示例选on)3.A(Let's后接动词原形)三、1.B2.A3.D4.CUnit2一、1.my;His2.is3.are(these提示复数)二、1.This;mother/mum2.Who;he3.She;nurse/teacher三、A(介绍他人用Thisis...)Unit3(语音题需根据实际教材发音规则判断)二、1.Isthisyour2.Whatisit/What'sthis/that三、BUnit4一、1.swim2.jump3.run(can后接动词原形)二、1.ca