2019年高生物重点复习资料

高考生物的复习，贵在精准把握核心知识，构建清晰的知识网络，并能灵活运用所学解决实际问题。本资料旨在梳理高中生物的重点模块与核心考点，为同学们的复习提供方向性指引，助力大家在高考中取得理想成绩。一、细胞的分子组成与基本结构细胞是生命活动的基本单位，对其分子组成和结构的理解是学习生物学的基石。（一）细胞的分子组成1.蛋白质：生命活动的主要承担者。重点关注氨基酸的结构通式、脱水缩合过程、蛋白质结构多样性的原因（氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构）及其与功能多样性的关系（如催化、运输、免疫、调节等）。核酸是遗传信息的携带者，DNA与RNA在化学组成、结构（双链与单链）、分布及功能上的区别与联系是高频考点。2.糖类与脂质：糖类是主要的能源物质，需掌握单糖、二糖、多糖的种类及作用，特别是与细胞结构相关的糖类（如细胞膜上的糖蛋白）。脂质中的脂肪、磷脂、固醇（胆固醇、性激素、维生素D）的功能也需清晰。3.水和无机盐：自由水与结合水的功能及相互转化，无机盐的存在形式及生理作用（如维持渗透压、酸碱平衡，作为某些复杂化合物的成分，维持细胞和生物体的生命活动）。（二）细胞的基本结构1.细胞膜：流动镶嵌模型的基本内容，细胞膜的选择透过性及其与物质跨膜运输方式（自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐）的关系。细胞膜的功能（将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流）及相关实例。2.细胞器：各种细胞器（线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、液泡、中心体）的结构特点和主要功能。重点关注线粒体与有氧呼吸、叶绿体与光合作用的关系，以及细胞器之间的协调配合（如分泌蛋白的合成与分泌过程）。3.细胞核：细胞核的结构（核膜、核仁、染色质）和功能（遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心）。原核细胞与真核细胞的主要区别（有无以核膜为界限的细胞核）。二、细胞的生命历程（一）细胞的物质输入与输出物质跨膜运输的方式及其特点、实例。渗透作用的原理，质壁分离与复原实验的原理及应用。（二）细胞的能量供应和利用1.酶：酶的本质（绝大多数是蛋白质，少数是RNA）、特性（高效性、专一性、作用条件较温和）及影响酶活性的因素（温度、pH等）。2.ATP：ATP的结构简式，ATP与ADP相互转化的过程及意义，ATP在生命活动中的作用。3.细胞呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所、反应式及能量释放情况。细胞呼吸的意义及其在生产生活中的应用。4.光合作用：光合作用的概念、场所、过程（光反应和暗反应阶段的物质变化和能量变化）。影响光合作用速率的环境因素（光照强度、CO2浓度、温度等）。光合作用的意义。（三）细胞的增殖、分化、衰老和凋亡1.细胞增殖：细胞周期的概念，有丝分裂各时期的主要特征（染色体和DNA的行为变化）。减数分裂的概念及过程中染色体的行为变化，精子和卵细胞的形成过程。有丝分裂与减数分裂的异同。2.细胞分化：细胞分化的概念、特点及实质（基因的选择性表达）。细胞全能性的概念及实例。3.细胞的衰老和凋亡：细胞衰老的特征，细胞凋亡的概念及意义。细胞癌变的原因（原癌基因和抑癌基因的突变）及癌细胞的主要特征。三、遗传的细胞基础与分子基础（一）遗传的细胞基础减数分裂的过程，同源染色体、联会、四分体等概念。配子的形成过程。受精作用的概念及意义。（二）遗传的分子基础1.DNA是主要的遗传物质：肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验的原理及结论。2.DNA分子的结构：双螺旋结构模型的主要特点（两条反向平行的脱氧核苷酸链、碱基互补配对原则）。3.DNA的复制：时间、场所、过程、条件、特点（半保留复制）及意义。4.基因的表达：基因的概念，转录和翻译的过程（场所、模板、原料、产物、碱基互补配对方式等）。遗传密码的特点。中心法则的内容。四、遗传的基本规律与伴性遗传（一）基因的分离定律和自由组合定律孟德尔遗传实验的科学方法（假说—演绎法）。基因的分离定律和自由组合定律的实质、适用范围。运用遗传定律解释一些遗传现象，进行相关概率计算。（二）伴性遗传伴性遗传的概念，红绿色盲、抗维生素D佝偻病等的遗传特点。人类遗传病的类型（单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病），遗传病的监测和预防。五、生物的进化现代生物进化理论的主要内容（种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离导致物种的形成）。生物进化与生物多样性的形成（基因多样性、物种多样性、生态系统多样性）。六、稳态与调节（一）人体的内环境与稳态内环境的组成（血浆、组织液、淋巴）及各成分之间的关系。内环境稳态的概念、意义及调节机制（神经—体液—免疫调节网络）。（二）动物和人体生命活动的调节1.神经调节：反射和反射弧的结构。兴奋在神经纤维上的传导（电信号形式）和在神经元之间的传递（突触结构，化学信号）。人脑的高级功能。2.体液调节：激素调节的概念，主要内分泌腺及其分泌的激素（生长激素、甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素等）的作用。激素调节的特点（微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞）。神经调节与体液调节的区别与联系。3.免疫调节：免疫系统的组成（免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质）。非特异性免疫和特异性免疫（体液免疫和细胞免疫的过程）。免疫失调引起的疾病（过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病）。（三）植物的激素调节植物生长素的发现过程，生长素的产生、运输（极性运输）和分布。生长素的生理作用（两重性）及应用。其他植物激素（赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯）的主要作用。植物激素在生产实践中的应用。七、生态系统及其稳定性（一）种群和群落种群的特征（种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例）。种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线的特点及形成条件。群落的物种组成、种间关系（竞争、捕食、寄生、互利共生）、群落的空间结构（垂直结构和水平结构）及演替（初生演替和次生演替）。（二）生态系统生态系统的结构（组成成分：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量；营养结构：食物链和食物网）。生态系统的物质循环（碳循环）和能量流动的特点（单向流动、逐级递减）。生态系统的信息传递（物理信息、化学信息、行为信息）及其在生态系统中的作用。（三）生态系统的稳定性与环境保护生态系统稳定性的概念（抵抗力稳定性和恢复力稳定性）及原因（自我调节能力）。人类活动对生态环境的影响，全球性生态环境问题。生物多样性保护的意义和措施。八、生物技术实践与现代生物科技专题（此部分根据各地区考纲要求酌情复习，重点掌握核心技术原理及应用）（一）生物技术实践微生物的培养与应用（培养基的配制、无菌技术、微生物的分离与计数）。传统发酵技术的应用（果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作原理和过程）。DNA的粗提取与鉴定，PCR技术的基本原理。（二）现代生物科技专题基因工程的基本工具（限制酶、DNA连接酶、运载体）和基本操作程序（目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定）。基因工程的应用及安全性问题。植物组织培养和动物细胞培养的原理及应用。胚胎工程的主要技术（体外受精、胚胎移植、胚胎分割等）。复习建议1.回归教材，夯实基础：教材是高考命题的根本，务必仔细研读教材，理解和记忆核心概念、原理和过程。2.构建知识网络：将零散的知识点联系起来，形成系统的知识体系，便于理解和记忆。3.重视实验：理解实验原理、步骤、现象和结论，掌握实验设计的基本原则和方法，能对实验结果进行分析和评价。4.精练习题，注重反思：通过适量练习巩