陕西省2010-2018年中考英语完形填空

陕西省2010-2018年中考英语完形填空中考英语作为衡量初中阶段英语学习成果的重要标尺，其各个题型的设计都蕴含着对学生语言能力的综合考量。完形填空，作为其中的传统题型，以其独特的考查方式，一直是学生得分的关键与难点。本文将聚焦陕西省2010至2018年间的中考英语完形填空真题，力求通过对其选材特点、考点分布及难度梯度的深入分析，为一线教学及考生备考提供具有实用价值的参考。一、选材特点：贴近生活，传递正能量通览这九年的完形填空真题，我们不难发现其选材具有高度的一致性和鲜明的导向性。首先，主题积极向上，富含教育意义。所选文章多以日常生活为背景，围绕友情、亲情、助人为乐、克服困难、个人成长、社会公德等主题展开。例如，多次出现的“陌生人之间的善意帮助”、“学生在学习或活动中通过努力获得进步”、“家庭成员间的理解与关爱”等情节，不仅易于学生理解，更在潜移默化中传递了正确的价值观和人生观，体现了中考命题“立德树人”的根本任务。其次，体裁以记叙文为主，偶见夹叙夹议。记叙文因其情节生动、线索清晰、人物形象鲜明等特点，更适合初中生的认知水平和阅读兴趣。这九年的真题中，绝大多数完形填空都采用了记叙文的形式，通过讲述一个完整的小故事来设置语境。部分年份在记叙文的基础上，会在文末加入简短的议论或感悟，升华主题，引导学生思考。再次，语言地道纯正，难度适中。文章多来源于原汁原味的英文语篇（经过适当改编），语言表达自然流畅，符合英语的思维习惯。词汇方面，以课程标准要求的核心词汇为主，避免生僻词和过于复杂的句式。文章长度也相对稳定，一般控制在200词到300词之间，既能保证信息量，又不会给学生带来过大的阅读压力。二、考点分布：注重基础，强调语用能力完形填空的本质在于考查学生在语篇语境中综合运用语言知识的能力。分析这九年的真题，考点分布呈现出以下特点：1.词汇辨析是重中之重：这包括实词（名词、动词、形容词、副词）的词义辨析和固定搭配。命题者常常会设置几个意义相近或用法易混淆的选项，要求学生根据上下文语境和词汇的细微差别做出判断。例如，对于表示“看”的动词，会同时出现look,see,watch,notice等；对于表示“高兴”的形容词，会出现happy,glad,pleased,excited等。固定搭配则涉及动词短语、介词短语、名词短语等，如takecareof,inorderto,haveatry等。这要求学生不仅要认识单词，更要掌握其用法和搭配。2.语法知识的灵活运用：虽然完形填空不直接考查语法规则的死记硬背，但对语法知识的运用能力要求很高。常见的考点包括：时态语态的一致性、主谓一致、代词的指代、连词的逻辑关系（如并列、转折、因果、让步等）、冠词的基本用法等。例如，通过上下文的时间状语或语境提示来判断动词的时态；通过前后句的逻辑关系来选择合适的连词（but,however,so,because,although等）。3.上下文语境理解与逻辑推理：这是完形填空考查的核心能力。很多题目答案的确定并非依赖于单一的句子，而是需要学生通读全文，理解文章的主旨大意，把握上下文的逻辑关系，进行合理的推理和判断。例如，通过前文对人物性格的描述，可以推断出他在特定情境下可能做出的行为；通过后文出现的结果，可以反推前文的原因或条件。这要求学生具备较强的语篇意识和逻辑思维能力。4.文化背景知识的渗透：部分题目会涉及到一些基本的中西方文化差异或常识性知识。虽然这类题目不多，但也提醒学生要开阔视野，积累一定的文化背景知识，这有助于更准确地理解语境。三、难度梯度：稳中有升，区分度良好从整体难度来看，陕西省这九年的中考英语完形填空保持了相对的稳定性和连续性，没有出现大起大落的现象。题目设置遵循了由易到难、循序渐进的原则。*前几空：通常比较简单，多考查固定搭配、基本词汇或上下文信息明确的题目，旨在帮助学生快速进入语境，建立信心。*中间部分：难度逐渐增加，开始更多地考查上下文逻辑推理、词义辨析以及对文章整体把握的能力。*后几空：往往是文章的关键处或转折点，考查学生对语篇深层含义的理解和综合运用语言的能力，具有一定的区分度，能够较好地识别出能力较强的学生。这种难度梯度的设置，既符合学生的认知规律，也有利于选拔不同层次的人才。四、备考策略与建议：科学规划，有的放矢基于以上分析，针对陕西省中考英语完形填空的备考，提出以下几点建议：1.夯实词汇基础，狠抓固定搭配：词汇是语言学习的基石。学生应认真掌握课程标准要求的所有词汇，不仅要记住词义，更要掌握其词性、常见用法、固定搭配和近义词辨析。可以通过制作单词卡片、语境记忆、同义词反义词归纳等多种方式强化记忆。2.强化阅读训练，培养语篇意识：鼓励学生广泛阅读不同题材、不同体裁的英语文章，尤其是记叙文。在阅读过程中，要引导学生注意文章的结构、作者的写作思路、上下文的逻辑关系以及作者的情感态度。通过大量阅读，培养语感，提高对语篇整体把握的能力。3.掌握解题技巧，提升应试能力：*通读全文，把握大意：拿到题目后，先不要急于做题，应快速浏览全文，了解文章的主旨大意、人物、时间、地点、事件等基本要素。*上下求索，寻找线索：在做题过程中，要密切关注上下文，从语境中寻找解题的线索。注意连接词、代词、重复出现的关键词等。*先易后难，逐个击破：遇到暂时不确定的题目，可以先跳过，继续往下做，往往后面的信息会对前面的题目有所提示。*复读全文，验证答案：完成所有空格后，要再次通读全文，检查所选答案是否使文章语意通顺、逻辑连贯、语法正确。对于不确定的答案，要结合语境反复推敲。4.精研历年真题，模拟实战演练：历年真题是最好的复习资料。学生应认真对待每一套真题，不仅要做对题目，更要分析错题原因，总结命题规律和解题技巧。可以进行限时训练，模拟考试情境，提高解题速度和准确率。5.注重逻辑思维，提升推理能力：在日常学习和练习中，要有意识地培养自己的逻辑思维能力和推理判断能力。学会分析句子之间、段落之间的逻辑关系，如因果、转折、递进、对比等，并据此进行合理推断。总而