泸职院考核制度

PAGE泸职院考核制度一、总则（一）目的为了加强泸州职业技术学院（以下简称“泸职院”）的管理，提高教育教学质量和管理水平，建立科学合理的考核评价体系，激励教职工积极履行职责，促进学校各项事业的健康发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于泸职院全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员、工勤人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要坚持实事求是，全面准确地评价教职工的工作表现，避免主观随意性。2.注重实绩原则：以教职工的工作业绩为重点，全面考核德、能、勤、绩、廉等方面的表现。3.激励发展原则：通过考核，激发教职工的工作积极性和创造性，促进其不断提高自身素质和工作能力，推动学校发展。4.民主公开原则：考核工作要充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核结果要及时公开，接受教职工监督。二、考核内容与标准（一）师德师风1.思想政治表现坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动，得[X]分。政治立场不坚定，对党的政策有抵触情绪，或不参加政治学习和教育活动，该项不得分。2.职业道德爱岗敬业，忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，得[X]分。工作敷衍塞责，责任心不强，或出现严重违反职业道德行为，该项不得分。3.关爱学生关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，得[X]分。歧视、体罚或变相体罚学生，该项不得分。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生创新精神和实践能力，得[X]分。教学方法单一，不注重学生全面发展，该项酌情扣分。5.为人师表言行举止文明，以身作则，廉洁奉公，自觉维护教师形象，得[X]分。言行不当，有违规违纪行为，该项不得分。（二）教育教学工作1.教学工作量根据教师所承担的课程门数、授课学时、实践教学指导等计算教学工作量，达到规定标准得[X]分，每低于标准[X]%扣[X]分。超工作量部分给予适当加分，具体加分标准另行规定。2.教学质量学生评教成绩平均得分达到[X]分以上得[X]分，每降低[X]分扣[X]分。教学督导评价优秀得[X]分，良好得[X]分，合格得[X]分，不合格不得分。教学成果奖、教学竞赛奖等按获奖等级给予相应加分。3.课程建设主持或参与校级以上精品课程、优质课程建设，按项目级别和进展情况给予加分。编写高质量教材、教学大纲、教案等，经学校认定后给予加分。4.实践教学指导学生实习、实训、毕业设计等工作，效果良好得[X]分，出现问题酌情扣分。积极参与实践教学基地建设，取得显著成效得[X]分。（三）科研工作1.科研项目主持或参与国家级、省部级、市厅级科研项目，按项目级别给予加分。项目结题验收合格后，再给予相应奖励加分。横向科研项目按到账经费给予加分。2.科研成果在国内外公开发行的学术期刊上发表论文，按刊物级别和影响因子给予加分。出版学术著作、教材，获得科研成果奖等，按相应标准给予加分。3.科研团队建设积极参与科研团队建设，在团队中发挥重要作用，得[X]分。带领科研团队取得突出成绩，给予额外加分。（四）社会服务1.技术服务为企业、社会提供技术咨询、技术培训、技术开发等服务，取得一定经济效益和社会效益，得[X]分。服务成果经相关部门认定后，给予相应加分。2.社会兼职在行业协会、学会等担任职务，积极参与社会活动，为学校赢得荣誉，得[X]分。兼职工作取得突出成绩，给予额外加分。（五）行政管理工作1.工作任务完成情况按时、高质量完成本职工作任务，得[X]分。工作任务完成不及时或质量不高，酌情扣分。积极承担临时性工作任务，表现突出得[X]分。2.工作效率与质量工作效率高，工作质量好，得到领导和同事认可，得[X]分。工作效率低下，出现工作失误，酌情扣分。创新工作方法，提高工作效率和质量，给予加分。3.团队协作积极与同事协作配合，共同完成工作任务，得[X]分。协作意识差，影响工作进展，酌情扣分。在团队中发挥积极作用，促进团队建设，给予加分。（六）教辅工作1.服务教学情况为教学提供优质服务，保障教学工作顺利进行，得[X]分。服务不到位，影响教学工作，酌情扣分。积极主动为教师和学生解决实际问题，得到好评得[X]分。2.工作创新与改进创新教辅工作方法，提高工作效率和质量，得[X]分。提出合理化建议并被采纳，给予加分。（七）工勤工作1.工作态度与责任心工作认真负责，积极主动，得[X]分。工作态度不端正，责任心不强，酌情扣分。对工作任务不讲条件，按时完成，得[X]分。2.工作质量与效率工作质量高，效率快，保障学校正常运转，得[X]分。工作质量不达标，效率低下，酌情扣分。及时完成设备维修、保养等工作，确保设备正常运行，得[X]分。三、考核方式与程序（一）考核方式考核分为平时考核、学期考核和年度考核。平时考核由各部门（单位）负责组织，学期考核和年度考核由学校统一组织。1.平时考核各部门（单位）根据教职工日常工作表现，每月进行一次考核评分，考核结果作为学期考核和年度考核的重要依据。平时考核内容包括工作任务完成情况、出勤情况、工作纪律等。2.学期考核每学期末进行一次考核，考核内容包括师德师风、教育教学工作、科研工作、社会服务、行政管理工作、教辅工作、工勤工作等方面。学期考核以平时考核为基础，结合教职工个人工作总结、学生评教、教学督导评价等进行综合评定。3.年度考核每年年底进行一次考核，考核内容与学期考核相同。年度考核在学期考核的基础上，结合年度工作目标完成情况、民主测评等进行全面评价。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核内容和要求，撰写个人工作总结，填写考核登记表。2.部门（单位）初评：各部门（单位）对本部门（单位）教职工的考核材料进行审核，组织民主测评，提出初评意见。3.学校审核：学校考核工作领导小组对各部门（单位）报送的考核材料进行审核，确定考核结果。4.结果公示：考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向学校考核工作领导小组提出申诉。5.结果备案：考核结果经公示无异议后，报学校党委备案，并存入教职工个人档案。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核得分在[X]分以上，且在师德师风、教育教学、科研工作、社会服务等方面表现突出。优秀比例不超过参加考核人数的[X]%。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，且各项工作表现符合岗位要求。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在师德师风、工作业绩等方面存在严重问题。（二）结果运用1.奖励对考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，考核优秀的教职工优先考虑。2.培训与发展对考核合格但存在不足的教职工，学校有针对性地组织培训和指导，帮助其提高工作能力和水平。各部门（单位）应根据教职工的考核结果，制定个性化的培训计划，促进教职工的专业发展。对考核不合格的教职工，学校视情况进行诫勉谈话、岗位调整或待岗培训等处理。待岗培训期间，只发基本工资。连续两年考核不合格的，予以辞退。3.绩效工资发放：考核结果与绩效工资挂钩，根据考核等级确定绩效工资发放系数。优秀等级的绩效工资发放系数为[X]，合格等级的绩效工资发放系数为[X]，不合格等级的绩效工资发放系数为[X]。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）处理程序1.受理：学校考核工作领导小组收到申诉材料后，进行认真审查，决定是否受理。如受理，应在[X]个工作日内通知申诉人。2.调查核实：对申