外国语外语港外语教学实习报告

外国语外语港外语教学实习报告一、摘要

2023年7月1日至2023年8月31日，我在外国语外语港担任教学助理实习生，负责协助3个班级共120名学员的日常教学与课程评估。通过参与课程设计、批改作业及组织5次课堂观察，我累计收集并分析215份作业样本，提出针对性改进建议覆盖82%学员。期间运用TPR教学法提升学员口语积极性，使班级平均口语表达次数从每周12次提升至28次，并通过建立学员学习档案系统，将班级整体出勤率从89%提升至96%。核心方法论包括“任务型教学与反馈闭环”模式，通过设置可量化任务目标与即时评估机制，有效缩短学员学习周期。

二、实习内容及过程

2023年7月1日入职外国语外语港，实习期8周，岗位是教学助理。主要是帮老师准备课件，盯3个班级的日常课，一个班级25人，共75人。每天上班先看前天交的作业，改了大概200份左右，重点看语法错误和作文逻辑。7月10号开始跟着老师用TPR教学法带口语课，发现学员反应慢，课堂互动少。我主动加了个角色扮演环节，把学员分成5组，每人必须说5句话，最后计时。第一周效果不明显，第二周平均每人说12句话，第三周28次，老师挺满意的。期间还参与了期中测试出题，设计了20道选择题和5道完形填空，用了语料库分析学员常错点，比如虚拟语气。8月5号遇到个坎，系统数据同步慢，影响我统计学员出勤率。我晚上加班学Python脚本，花了3天写了段小程序自动导入数据，效率提高60%。8月15号组织了一次读书会，选了本简写版小说，让学员每周交500词读后感，有68%的人按时交，比常规课堂作业完成度高。实习最后两周负责整理学员档案，按听说读写四项打分，发现听力是最大短板，占学员退课原因的43%。

实习单位是家主打小班制的语言机构，老师流动性大，但教学体系挺完善。我参与过从备课到复盘的全流程，比如老师会提前一周交教案，我帮检查语法点是否重复，课后要写200字教学反思。但机构培训不足，我花了2天时间自己找资源学K型教学法，因为带课老师总说学员进步慢。岗位匹配度一般，我希望能多接触教材研发，但实际工作更偏执行层面。现存问题是老师对学员电子反馈系统用得不好，很多简单问题反复问，我建议可以搞个在线答疑钉钉群，按周总结高频问题。最大的收获是学会了用数据驱动教学调整，比如发现用思维导图布置写作任务，学员逻辑分高的比例从61%涨到76%。这段经历让我想往课程设计方向发展，但知道得还不够，得继续啃教学法理论。

三、总结与体会

2023年8月31日下班后，我合上实习日志，8周像坐了趟快车。从7月1日第一次接触真实课堂教案，到8月25日独立完成期中数据报告，每一步都扎实。这趟实习让我把课堂理论变成活工具。记得7月15号带口语课，学员死气沉沉，我硬着头皮用TPR全身反应法，把指令编成游戏，比如"如果下雨了就跳成雨滴"，效果立竿见影全班开口次数从每周12次飙到28次，这组数据现在还截图在手机里。最大的成长是学会扛压力，7月28号系统数据崩溃，几百份出勤记录要手导，熬了3小时才搞定，第二天直接学Python脚本自动化，现在处理同类数据快了60%。这让我懂了职场人不是摆设，是要解决问题。

实习像照镜子，看清了自己要什么。原来所谓教学设计不是画饼，而是把语法点拆解成学员能抓的颗粒。比如8月10号帮老师出题，我把虚拟语气从抽象概念变成"如果考100分我请你吃饭"这种场景题，错题率从42%降到19%，这细节让我想考TESOL证书把体系系统化。行业趋势明显啊，现在都讲AI辅助评分，但人工反馈依然关键，我的实习经历正好踩准了这个点懂技术又懂教学。

从学生到职场人的心态转变真是个坎。以前觉得布置作业就是命令，现在明白是引导；以前改错只盯语法，现在会分析错误背后的思维障碍。这种责任感和抗压能力是书本给不了的。后续打算沉下心啃《语言教学法》的第三版，把实习中总结的"任务型教学反馈闭环"模式深化，再考个BEC高级，争取下个实习能往课程研发靠。这段经历不是终点，是跳板，每条数据每场课都算数。

四、致谢

感谢外国语外语港提供平台，让我在8月31日结束的实习里，把理论摸成了实践。特别谢谢带我的老师，7月1号刚开始时手把手教我备课时怎么找教学重点，后来7月15号帮我分析口语课数据时，说"你的观察比系统报告准"。还有8月5号教我用Python处理学员档案的同事，他总说"把麻烦事变成技能树"。和3个班级的75