春季传染病防控教育主题班会教案

春季传染病防控教育主题班会教案一、班会主题健康成长，从“卫”做起——春季传染病防控我知道二、班会对象小学高年级/初中学生三、班会时间一节课（约40-45分钟）四、班会地点教室五、班会目的1.认知目标：使学生了解春季常见传染病的种类、传播途径和主要症状，认识到传染病对身体健康的危害。2.技能目标：引导学生掌握预防春季传染病的基本方法和技能，特别是养成良好的个人卫生习惯和生活习惯。3.情感目标：增强学生的自我保护意识和责任感，培养学生关爱自己、关爱他人的健康态度，共同营造健康的校园环境。六、班会准备1.教师准备：*制作关于春季常见传染病（如流感、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、诺如病毒感染性腹泻等）的PPT课件，包含图片、短视频（可选）、文字简介。*准备白板或大张纸、彩色马克笔。*准备一些简单的道具，如：口罩、洗手液（或模型）、水杯等。*设计几个与传染病预防相关的情景小问题或小游戏。2.学生准备：*提前思考或向家人了解一下，春季有哪些容易“生病”的情况。*准备一个关于“我能为预防传染病做什么”的小想法。七、班会流程（一）导入：春天的“不速之客”（约5分钟）1.主持人（或老师）开场：同学们，春天是万物复苏、生机勃勃的季节，我们都喜欢在春天里走出户外，感受阳光。但是，春天温暖湿润的气候，也给一些“不速之客”提供了机会，它们可能会悄悄潜入我们的身体，让我们生病。大家有没有发现，最近身边有没有同学因为感冒、发烧请假呢？2.互动提问：请几位同学简单分享一下自己或身边人春季生病的经历（如感冒、发烧、嗓子疼等），以及生病时的感受。3.引出主题：看来，春季确实是一些传染病容易发生的季节。今天，我们就一起来学习如何认识这些“健康小敌人”，并学会保护自己，让我们健康快乐地度过这个春天。这就是我们今天班会的主题——“健康成长，从‘卫’做起——春季传染病防控我知道”。（二）认识春季常见传染病（约10分钟）1.PPT展示与讲解：*展示春季常见传染病的图片（如流感患者、水痘皮疹、腮腺肿大等，但注意选择温和、不引起恐慌的图片）。*简要介绍几种高发传染病的名称、主要症状（如发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等）、传播途径（如空气飞沫传播、接触传播、饮食传播等）。*关键点：强调传染病的特点——传染性强，可通过一定途径在人群中传播。2.“小侦探”活动：*提出问题：“这些传染病是怎么从一个人传到另一个人身上的呢？”引导学生思考。*结合PPT内容，总结常见传播途径，并在白板上用简单图示记录（如：飞沫传播可以画一个打喷嚏的小人，旁边有飞沫；接触传播可以画一只手接触另一只手）。*强调：了解传播途径，是我们预防传染病的第一步。（三）学习预防“小妙招”（约15分钟）1.讨论与分享：“既然这些传染病这么讨厌，我们有什么办法可以预防它们呢？”*组织学生分组讨论，每组推选代表，将想到的预防方法写在便签纸上，贴到白板上。*引导学生从个人卫生、环境卫生、生活习惯、免疫接种等方面思考。2.“预防宝典”总结：*结合学生的分享，老师进行梳理和补充，形成班级的“春季传染病预防宝典”：*勤洗手，讲卫生：强调饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后要用肥皂或洗手液并用流动水洗手（可现场演示或播放“七步洗手法”短视频片段）。*科学佩戴口罩：在人群密集、通风不良的场所，或自己出现呼吸道症状时，应佩戴口罩。（可简单演示正确佩戴方法）*打喷嚏，掩口鼻：咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘臂遮挡，不要对着他人。*勤通风，空气好：每天开窗通风，保持室内空气新鲜。*增强体质，免疫力强：保证充足睡眠，均衡饮食，坚持体育锻炼，增强身体抵抗力。*远离病患，少聚集：尽量避免前往人群密集的公共场所，尤其是空气不流通的地方。如果身边有同学生病，要注意保持适当距离，避免密切接触。*及时就医，早就医：如果出现发热、咳嗽、皮疹等不适症状，要及时告诉家长和老师，并尽快到医院就诊，不带病上课。*接种疫苗，早预防：对于一些可以通过疫苗预防的传染病（如流感、水痘、腮腺炎等），要按照国家规定及时接种疫苗。3.情景辨析：设置1-2个生活情景（如：“小明同桌感冒了，一直咳嗽，小明该怎么办？”“小红饭前没有洗手就拿起零食吃，这样做对吗？”），让学生判断对错并说明理由，加深对预防措施的理解和应用。（四）我们的“健康约定”（约7分钟）1.“健康倡议”：*老师引导：“同学们，预防传染病不是一句口号，更需要我们从现在做起，从身边的小事做起。为了我们自己和身边人的健康，我们能做些什么呢？”*组织学生自愿发言，说说自己能做到的具体行动。2.“我的健康承诺”：*可以设计一个简单的“健康承诺书”（如在白板上写下“我承诺：勤洗手，戴口罩，多锻炼，讲卫生，争做健康小卫士！”），带领学生一起朗读，或者让学生在便签纸上写下自己最想坚持的一项健康习惯，贴在“健康承诺墙”上。*强调：每个人都是自己健康的第一责任人，养成良好习惯，不仅保护自己，也是对他人负责。（五）总结与展望（约3分钟）1.回顾要点：简要回顾本次班会学习的主要内容（常见传染病、传播途径、预防方法）。2.寄予希望：希望同学们能把今天学到的知识运用到实际生活中，不仅自己要做好，还要把这些健康知识分享给家人和朋友，让我们一起努力，筑起一道坚固的“健康防线”，共同营造一个健康、安全、和谐的校园环境，快乐地迎接这个美丽的春天！3.宣布班会结束。八、班会延伸（课后实践）1.“健康知识我传播”：鼓励学生将班会上学到的春季传染病预防知识向家人进行科普宣传。2.“我的健康日记”：鼓励学生坚持记录自己一周的健康生活习惯（如洗手次数、运动情况、睡眠时长等），下周可以进行分享。3.班级“卫生监督岗”：可以设立班级卫生监督小组，轮流监督班级环境卫生和同学的个人卫生习惯，及时提醒和纠正。4.老师持续关注：班会后，老师在日常教学中注意观察学生的健康状况和卫生习惯，及时表扬做得好的同学，对不足的地方进