人教版八年级物理月考题库及解析

人教版八年级物理月考题库及解析一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于长度测量的说法中，正确的是（）A.测量长度时，读数时视线不需要与尺面垂直B.测量长度时，只需要读到分度值的下一位C.测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线开始量起D.记录测量结果时，必须在数字后面注明单位解析：长度测量是物理实验的基本技能。读数时，视线应与尺面垂直，这是保证读数准确的基本要求，A选项错误。测量读数时，应估读到分度值的下一位，以提高测量的精确程度，B选项说“只需要读到分度值的下一位”表述不够严谨，其本意应是“必须估读到分度值的下一位”，故B错误。测量时，若零刻度线磨损，可以选择其他清晰的刻度线作为起始点，C选项错误。任何测量结果都必须包含数字和单位，否则没有意义，D选项正确。因此，本题答案为D。2.关于参照物，下列说法正确的是（）A.参照物就是不动的物体B.同一物体的运动，选择不同的参照物，其运动状态一定不同C.研究地面上物体的运动，通常选地面为参照物D.参照物必须是绝对静止的物体解析：参照物的选取是研究物体运动的基础。参照物可以是运动的物体，也可以是静止的物体，我们假设参照物是“静止”的来描述其他物体的运动，A、D选项错误。同一物体选择不同的参照物，其运动状态可能相同，也可能不同，例如行驶的汽车，选择地面为参照物是运动的，选择同向同速行驶的另一辆汽车为参照物则是静止的，B选项错误。在研究地面上物体的运动时，通常我们习惯选地面或相对于地面静止的物体作为参照物，这样描述起来更方便直观，C选项正确。因此，本题答案为C。3.下列现象中属于机械运动的是（）A.春天，桃树结出了桃子B.秋天，熟透的苹果落向地面C.上课的铃声传到同学们的耳中D.晚上，探照灯的光束射向天空解析：机械运动是指一个物体相对于另一个物体位置的改变。A选项中桃树结果是生物生长过程，位置没有发生改变，不属于机械运动。B选项中苹果落向地面，苹果相对于地面的位置发生了变化，属于机械运动。C选项中铃声传到耳中是声音的传播，是声波的振动，不是物体位置的改变。D选项中探照灯光束射向天空，是光的传播，光束本身不是一个物体位置的移动，而是光的直线传播现象。因此，本题答案为B。4.关于速度，下列说法正确的是（）A.物体通过的路程越长，速度就越大B.物体运动所用的时间越短，速度就越大C.物体通过的路程和所用时间的比值越大，速度就越大D.速度是表示物体运动路程多少的物理量解析：速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于物体在单位时间内通过的路程，即路程与时间的比值，D选项错误。速度的大小取决于路程与时间的比值，而不是单纯由路程或时间一个因素决定。A选项只说路程长，若时间也很长，速度不一定大；B选项只说时间短，若路程也很短，速度也不一定大。只有当路程与时间的比值越大时，速度才越大，C选项正确。因此，本题答案为C。5.一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（）A.80m/sB.10m/sC.5m/sD.无法判断解析：匀速直线运动是指物体沿着直线且速度不变的运动。其特点是在任何相等的时间内通过的路程都相等，速度大小不随时间和路程的变化而变化。该物体在4s内通过20m路程，其速度v=s/t=20m/4s=5m/s。由于是匀速直线运动，所以它在前2s内的速度与全程的速度相同，也是5m/s。因此，本题答案为C。6.下列图像中，能正确反映匀速直线运动的是（）（此处应有图像选项，分别为s-t图和v-t图的组合，假设选项为：A.s-t图是过原点的倾斜直线B.s-t图是平行于时间轴的直线C.v-t图是过原点的倾斜直线D.v-t图是向上弯曲的曲线）解析：我们来分析各个选项。在s-t（路程-时间）图像中，过原点的倾斜直线表示路程与时间成正比，即速度不变，是匀速直线运动，A选项正确。s-t图像中平行于时间轴的直线表示物体静止，路程不随时间变化，B选项错误。在v-t（速度-时间）图像中，过原点的倾斜直线表示速度随时间均匀增加，是匀加速直线运动，C选项错误。v-t图像中向上弯曲的曲线表示速度增加得越来越快，不是匀速直线运动，D选项错误。因此，能正确反映匀速直线运动的是A选项。7.一辆汽车在平直的公路上行驶，前一半路程的速度是60km/h，后一半路程的速度是40km/h，则汽车全程的平均速度是（）A.50km/hB.48km/hC.45km/hD.无法确定解析：平均速度的计算公式是总路程除以总时间。设全程的路程为s，则前一半路程为s/2，后一半路程也为s/2。前一半路程所用的时间t1=(s/2)/v1=s/(2v1)，后一半路程所用的时间t2=(s/2)/v2=s/(2v2)。总时间t=t1+t2=s/(2v1)+s/(2v2)=s(v1+v2)/(2v1v2)。全程的平均速度v=s/t=s/[s(v1+v2)/(2v1v2)]=2v1v2/(v1+v2)。代入数值v1=60km/h，v2=40km/h，可得v=2×60km/h×40km/h/(60km/h+40km/h)=4800/100km/h=48km/h。因此，本题答案为B。需要注意的是，平均速度不是速度的平均值，不能简单地把(60+40)/2=50km/h当作平均速度。8.某同学用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm，则该物体的长度应记为（）A.2.35cmB.2.353cmC.2.36cmD.2.4cm解析：在进行长度测量时，为了减小误差，通常采用多次测量求平均值的方法。但在求平均值之前，需要先判断测量数据是否存在错误。观察四次测量数据：2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm。其中2.63cm与其他三个数据相差较大，明显是错误数据，应予以剔除。然后对剩下的三个正确数据求平均值：(2.35cm+2.36cm+2.35cm)/3=(7.06cm)/3≈2.353cm。由于刻度尺的分度值是1mm，即0.1cm，所以测量结果应估读到分度值的下一位，以cm为单位时，小数点后应有两位数字。2.353cm四舍五入后为2.35cm。因此，该物体的长度应记为2.35cm，本题答案为A。二、填空题9.完成下列单位换算：(1)教室门的高度约为2m=______cm。(2)某同学的身高是165cm=______m。(3)一枚一元硬币的厚度约为2mm=______m。(4)人正常步行的速度约为1.1m/s=______km/h。解析：单位换算的关键是掌握不同单位之间的进率。(1)因为1m=100cm，所以2m=2×100cm=200cm。(2)因为1m=100cm，所以165cm=165÷100m=1.65m。(3)因为1m=1000mm，所以2mm=2÷1000m=0.002m。(4)因为1m/s=3.6km/h，所以1.1m/s=1.1×3.6km/h=3.96km/h。答案：(1)200；(2)1.65；(3)0.002；(4)3.96。10.如图所示，用刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值是______，物体的长度是______cm。（此处应有示意图：刻度尺的刻度，例如从0刻度线开始，物体末端对齐在2.55cm处，其中1cm之间有10个小格）解析：刻度尺的分度值是指相邻两刻度线之间的距离所代表的长度。观察图示刻度尺，1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即分度值为1mm（0.1cm）。测量物体长度时，物体的起始端对准刻度尺的0刻度线（若未对准0刻度线，则用末端刻度减去起始端刻度），末端对应的刻度值即为物体的长度，读数时要估读到分度值的下一位。图中物体末端对齐的刻度值为2.55cm（具体数值根据实际图示，此处假设为2.55cm，其中0.05cm为估读值）。答案：1mm（或0.1cm）；2.55（根据实际图示，合理即可，如2.54cm、2.56cm均可）。11.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，毛主席的这两句诗描述了地球的自转。其中“坐地日行八万里”是以______为参照物的，这说明了运动和静止是______的。解析：“坐地日行八万里”意思是人坐在地上不动，由于地球的自转，一天也能运动八万里路程。这里的“行”是相对于太阳或其他恒星等参照物而言的，因为人随地球一起自转，相对于这些参照物，人的位置发生了变化。而相对于地球本身（或地面上静止的物体），人是静止的。这充分说明了运动和静止不是绝对的，而是相对的，取决于所选的参照物。答案：太阳（或其他恒星，合理即可）；相对。12.一辆汽车在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶，它在30s内通过的路程是______m。解析：已知汽车的速度v=20m/s，行驶时间t=30s，根据匀速直线运动的路程公式s=vt，可得通过的路程s=20m/s×30s=600m。答案：600。13.比较物体运动快慢的方法有两种：一种是在相同的______内，比较物体通过的路程；另一种是在相同的______内，比较物体所用的时间。解析：日常生活中，比较物体运动快慢通常有两种方法。第一种是在时间相同的情况下，看哪个物体通过的路程更长，路程长的运动得快；第二种是在路程相同的情况下，看哪个物体所用的时间更短，时间短的运动得快。物理学中引入速度这个物理量来描述物体运动的快慢，采用的是第一种方法的思想，即单位时间内通过的路程。答案：时间；路程。14.一个物体做匀速直线运动，它在2min内通过了360m的路程，它的速度是______m/s。解析：首先要统一单位，2min=2×60s=120s。已知路程s=360m，时间t=120s，根据速度公式v=s/t，可得速度v=360m/120s=3m/s。答案：3。15.甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们的速度之比是3:1，通过的路程之比是2:3，则甲、乙两物体所用的时间之比是______。解析：已知甲、乙两物体的速度之比v甲:v乙=3:1，路程之比s甲:s乙=2:3。根据时间公式t=s/v，可得甲、乙两物体所用时间之比t甲:t乙=(s甲/v甲):(s乙/v乙)=(s甲/s乙)×(v乙/v甲)=(2/3)×(1/3)=2/9。答案：2:9。三、实验题16.如图所示，是“测量小车运动的平均速度”的实验装置。（此处应有实验装置图：斜面、小车、金属片、停表、刻度尺）(1)该实验的原理是______（用公式表示）。(2)实验中需要用到的测量工具是刻度尺和______。(3)实验中，斜面应保持______（选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了便于测量______。(4)若斜面长为0.9m，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，测得小车到达斜面底端所用的时间为3s，则小车在斜面上运动的平均速度是______m/s。(5)如果小车在斜面上运动时，前半段路程的平均速度为v1，后半段路程的平均速度为v2，则v1______v2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。解析：(1)“测量小车运动的平均速度”实验的原理是平均速度的计算公式，即v=s/t。(2)实验中需要测量小车运动的路程s和所用的时间t，所以用到的测量工具是刻度尺和停表（或秒表）。(3)实验中，为了使小车在斜面上运动的时间更长一些，便于准确测量时间，斜面应保持较小的坡度。坡度太大，小车运动过快，时间太短，测量误差会较大。(4)已知斜面长s=0.9m，小车运动时间t=3s，根据v=s/t，可得平均速度v=0.9m/3s=0.3m/s。(5)小车从斜面顶端由静止滑下，速度会越来越快，做的是加速运动。所以前半段路程所用的时间比后半段路程所用的时间长，根据v=s/t，在路程相同的情况下，时间越长，平均速度越小，因此v1小于v2。答案：(1)v=s/t；(2)停表（或秒表）；(3)较小；时间；(4)0.3；(5)小于。四、计算题17.一辆客车从车站出发向东行驶了30km后，又向西行驶了10km，此时客车的位置在哪里？整个过程中客车通过的路程是多少？解析：这道题主要考察路程和位移（位置）的区别。路程是物体运动