中学英语语法重点知识点总结与练习

中学英语语法重点知识点总结与练习英语语法是构建语言大厦的基石，对于中学生而言，掌握核心语法知识不仅能帮助他们正确理解和运用英语，更是应对各类考试、提升综合语言能力的关键。本文将对中学阶段英语语法的重点知识点进行梳理与总结，并辅以针对性练习，希望能为同学们的学习提供切实的帮助。一、动词的时态动词的时态是英语语法的核心，它体现了动作发生的时间和状态。中学阶段需要重点掌握的时态主要有以下几种：1.一般现在时(SimplePresentTense)*构成：*主语为第三人称单数时，动词后加-s或-es(如：works,studies,watches)。*其他人称用动词原形。*标志性时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,never,seldom等。例句：*Shegoestoschoolbybikeeveryday.*Theearthgoesaroundthesun.*Thetrainleavesat8o'clocktomorrowmorning.2.一般过去时(SimplePastTense)*核心概念：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，动作已完成。*构成：动词的过去式(规则动词加-ed，不规则动词需特殊记忆)。*标志性时间状语：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2008,justnow,then等。例句：*IvisitedmygrandparentslastSunday.*Hewaslateforschoolyesterday.3.一般将来时(SimpleFutureTense)*核心概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。*构成：*will/shall+动词原形(shall多用于第一人称，口语中常用will)。*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象表明即将发生)。*标志性时间状语：tomorrow,nextweek/month/year,inthefuture,soon,in+一段时间等。例句：*Iwill/shallstudyhardernextterm.*Theyaregoingtohaveapicnicthisweekend.*Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.4.现在进行时(PresentContinuousTense)*核心概念：表示此时此刻正在进行的动作；或现阶段正在进行但说话时不一定正在进行的动作。*构成：am/is/are+动词的现在分词(-ing形式)。*标志性时间状语：now,atthemoment,look,listen等。例句：*Listen!Someoneissinginginthenextroom.*Iamreadinganovelthesedays.(现阶段)5.过去进行时(PastContinuousTense)*核心概念：表示过去某个特定时间点或时间段正在进行的动作。常与一般过去时连用，描述一个背景动作被另一个短动作打断。*构成：was/were+动词的现在分词。*常用搭配：when(引导时间状语从句，从句用一般过去时)/while(引导时间状语从句，从句多用过去进行时，主从句动作可同时进行)。例句：*Iwasdoingmyhomeworkwhenthephonerang.*Whilemymotherwascooking,Iwasdoingmyhomework.6.现在完成时(PresentPerfectTense)*核心概念：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果；或从过去某一时间开始，持续到现在的动作或状态。*构成：have/has+动词的过去分词。*标志性时间状语：already,yet,just,ever,never,sofar,uptonow,recently,inthepastfewyears,for+时间段,since+时间点/从句(一般过去时)。例句：*Ihavefinishedmyhomework.NowIcanwatchTV.(影响/结果)*Wehavelivedherefortenyears./Wehavelivedheresince2010.(持续)*HehasgonetoBeijing.(他现在不在这里)*HehasbeentoBeijingtwice.(他现在回来了)时态练习(TenseExercises)一、用括号内所给动词的适当形式填空。1.Myfatherusually______(read)newspapersaftersupper.2.They______(play)basketballontheplaygroundyesterdayafternoon.3.Look!Thechildren______(fly)kiteshappilyinthepark.4.BythetimeIgothome,mymother______(cook)dinner.(此题稍难，涉及过去完成时，了解即可)5.We______(learn)Englishforaboutfiveyears.二、选择最佳答案。1.She______inthisschoolsinceshecamehere.A.teachesB.taughtC.hastaughtD.willteach2.I______myhomeworkwhenmybrothercamein.A.doB.didC.amdoingD.wasdoing3.—______you______thefilmbefore?—Yes,I______itlastweek.A.Have,seen,sawB.Did,see,haveseenC.Do,see,seeD.Will,see,saw二、被动语态(PassiveVoice)1.基本概念被动语态表示主语是动作的承受者。当我们不知道动作的执行者是谁，或强调动作的承受者，或动作的执行者不重要时，使用被动语态。2.基本构成*主动语态：主语+谓语动词+宾语*被动语态：主语(原宾语)+be+及物动词的过去分词+(by+动作执行者)(by短语常可省略)*关键：be动词的时态要与原主动句的时态保持一致。3.几种常见时态的被动语态构成*一般现在时：am/is/are+过去分词*一般过去时：was/were+过去分词*一般将来时：willbe+过去分词/begoingtobe+过去分词*现在进行时：am/is/arebeing+过去分词*现在完成时：have/hasbeen+过去分词例句：*Active:PeoplespeakEnglishallovertheworld.*Passive:Englishisspokenallovertheworld(bypeople).*Active:Theybuiltthisbridgelastyear.*Passive:Thisbridgewasbuiltlastyear(bythem).*Active:Wewillholdameetingtomorrow.*Passive:Ameetingwillbeheldtomorrow(byus).4.注意事项*只有及物动词才有被动语态。*主动句中的宾语如果是代词，在被动句中要变成主格。*有些动词短语相当于及物动词，也可用于被动语态，如：lookafter,takecareof,puton,takeoff等。例如：Thechildrenarewelllookedafterinthekindergarten.被动语态练习(PassiveVoiceExercises)一、将下列主动句改为被动句。1.PeoplegrowriceinthesouthofChina.Rice____________inthesouthofChina.2.Theywillfinishtheprojectnextmonth.Theproject__________________nextmonth.3.Mymotheriscookingdinnernow.Dinner__________________bymymothernow.二、选择最佳答案。1.Manytrees______inourschooleveryyear.A.plantB.plantedC.areplantedD.wereplanted2.Anewhospital______inthisareanextyear.A.buildsB.willbuildC.willbebuiltD.isbuilt三、句子的基本成分与基本句型了解句子成分是理解句子结构、正确造句的基础。1.基本句子成分*主语(Subject)：句子所要说明的人或事物，是句子的主体。通常由名词、代词、动名词、不定式或从句充当。*谓语(Predicate)：说明主语的动作或状态。由动词或动词短语充当。*宾语(Object)：表示动作的对象。通常由名词、代词、动名词、不定式或从句充当。分为直接宾语和间接宾语。*定语(Attribute)：修饰名词或代词的成分。通常由形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式、分词或从句充当。*状语(Adverbial)：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等。通常由副词、介词短语、不定式、分词或从句充当。2.五种基本句型*句型一：主语+不及物动词(S+Vi.)*Thesunrises.*Theyareplaying.*句型二：主语+系动词+表语(S+LinkingV.+P)*Heisastudent.*Theflowerslookbeautiful.*句型三：主语+及物动词+宾语(S+Vt.+O)*IlikeEnglish.*Sheisreadingabook.*句型四：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+Vt.+IO+DO)*Mymotherboughtmeanewbike.(me间接宾语,anewbike直接宾语)*Hetoldusaninterestingstory.**注：常用介词to或for引出间接宾语，可转换为：主语+及物动词+直接宾语+to/for+间接宾语。**Mymotherboughtanewbikeforme.*Hetoldaninterestingstorytous.*句型五：主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+Vt.+O+C)*WecallhimTom.(Tom作宾语him的补足语)*Isawherdancingintheroom.(dancing作宾语her的补足语)*Theymadetheclassroomclean.(clean作宾语theclassroom的补足语)句子成分与句型练习指出下列句子划线部分的句子成分，并判断属于哪种基本句型。1.Mybrotherisreadingastorybooknow.(______,句型______)2.Thecaketastesdelicious.(______,句型______)3.Shegavemeapresentonmybirthday.(______,句型______)4.Weshouldkeepourclassroomclean.(______,句型______)5.TolearnEnglishwellisimportant.(______,句型______)四、从句(Clauses)从句是指在复合句中充当某个句子成分的句子，它不能独立成句，但具有主语、谓语等句子成分。根据其在复合句中的作用，可分为名词性从句、定语从句和状语从句。1.宾语从句(ObjectClause)—名词性从句的一种*定义：在主句中充当宾语的从句。*连接词：*陈述句充当宾语从句：用that引导，that在口语或非正式文体中可省略。*一般疑问句充当宾语从句：用if或whether引导，表示“是否”。*特殊疑问句充当宾语从句：用特殊疑问词(what,who,whom,which,whose,when,where,why,how)引导。*语序：宾语从句一律用陈述句语序(主语在前，谓语在后)。*时态：*主句谓语动词是一般现在时，宾语从句的时态根据实际情况而定。*主句谓语动词是一般过去时，宾语从句的时态通常用相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)。*若宾语从句表示的是客观真理、科学事实或永恒不变的规律，不管主句用什么时态，宾语从句都用一般现在时。例句：*Ithink(that)heisright.(that引导，陈述语气)*Couldyoutellmeif/whetherthereisabanknearhere?(if/whether引导，疑问语气表“是否”)*Doyouknowwherehelives?(特殊疑问词where引导，陈述语序)*Shesaid(that)shewouldgototheparkthenextday.(主句过去时，从句相应过去时)*Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.(客观真理，用一般现在时)2.定语从句(AttributiveClause)*定义：在复合句中修饰名词或代词的从句，相当于形容词的作用。被修饰的名词或代词称为先行词。*关系代词：that,which,who,whom,whose。指代先行词，并在从句中充当主语、宾语、定语等成分。*that：指人或物，在从句中可作主语或宾语(作宾语时可省略)。*which：指物，在从句中可作主语或宾语(作宾语时可省略)。*who：指人，在从句中作主语。*whom：指人，在从句中作宾语(可省略，或用who代替，尤其在口语中)。*whose：指人或物，在从句中作定语，表示“...的”。*关系副词：when,where,why。在从句中作状语，分别表示时间、地点和原因。其先行词通常是表示时间、地点和原因的名词。例句：*Thisisthebookthat/whichIboughtyesterday.(that/which指物，作宾语，可省略)*Thegirlwho/thatisstandingthereismysister.(who/that指人，作主语)*Themanwhom/who/thatyoutalkedtojustnowisourteacher.(whom/who/that指人，作宾语，可省略，句中to不可省略)*Iknowtheboywhosefatherisadoctor.(whose作定语)*I