感恩主题班会《感恩的心》主题班会教案

感恩主题班会《感恩的心》主题班会教案一、班会背景与意义在当前社会环境下，部分青少年由于家庭的过度呵护，容易形成以自我为中心的思维模式，对身边的关爱与付出习以为常，感恩意识有所淡化。开展“感恩的心”主题班会，旨在引导学生学会观察生活、感受关爱，认识到感恩不仅是一种情感表达，更是一种责任担当和生活态度。通过一系列精心设计的环节，让学生在体验与反思中，将感恩之心内化于心，外化于行，促进其身心健康发展和良好品德的养成。二、班会主题感恩的心——珍惜所拥有，感恩伴我行三、班会对象中学生（可根据实际情况调整内容深度）四、班会时长一课时（约四十五分钟）五、班会目标1.知识与技能：使学生了解感恩的含义、重要性，知道应该感谢谁（父母、师长、同学、社会、自然等），初步学会用恰当的方式表达感恩。2.过程与方法：通过故事分享、情境讨论、视频观看、小组合作、情感抒发等形式，引导学生主动参与，体验感恩的情感，探索感恩的途径。3.情感态度与价值观：激发学生的感恩之心，培养其珍惜亲情、友情，尊敬师长，关爱他人，热爱生活的积极情感，树立回报社会、勇于担当的责任意识。六、班会准备1.主持人：选拔并培训两名主持人，熟悉班会流程，准备串联词。2.物资准备：*多媒体设备：电脑、投影仪、音响。*PPT课件：包含班会主题、流程、图片、视频片段、背景音乐等。*视频素材：感人至深的感恩主题短片（如亲情、师生情相关）。*音乐素材：《感恩的心》（歌曲及纯音乐）、《听我说谢谢你》等温馨感人的背景音乐。*道具：心形便利贴若干、一个“感恩信箱”或“感恩树”展板、彩色笔。*故事素材：准备1-2个经典的感恩小故事，或引导学生提前准备自己的感恩小故事。3.环境布置：教室可适当进行温馨布置，如张贴与感恩相关的名言警句、悬挂气球或彩带等，营造轻松、和谐、温暖的氛围。4.学生准备：提前告知学生班会主题，鼓励他们思考自己想要感谢的人和事，可准备简短的发言稿或小节目（如诗歌朗诵、歌曲演唱等）。七、班会流程（一）导入：暖场与引入（约5分钟）1.主持人开场：两位主持人以亲切、自然的语言问候全体同学，点明班会主题——“感恩的心”。2.暖场视频/图片：播放一段精心剪辑的短视频或一组图片，内容可以是生活中温馨的瞬间、人与人之间互助的场景、大自然的馈赠等，配以轻柔的背景音乐，引发学生的情感共鸣。3.提问引入：主持人提问：“同学们，看完这段视频/这些图片，你们有什么样的感受？在我们的生命中，是否也有许多值得我们感谢的人或事呢？”引导学生初步思考，自然过渡到班会主题。（二）感知：何为感恩，为何感恩（约10分钟）1.“感恩”的解读：主持人引导学生讨论“感恩”一词的含义。可以从字面意思入手（“感”是感受，“恩”是恩情、恩惠），再深入到情感层面和行动层面。强调感恩不仅是对他人帮助的回报，更是一种积极的生活态度。2.故事分享：*主持人讲述一个感人的感恩小故事（如“滴水之恩涌泉相报”的典故改编，或现代感人故事）。*邀请1-2名学生分享自己准备的简短感恩小故事，或分享让自己感动的一次被帮助的经历。3.讨论：为何要感恩？组织学生进行小组讨论：“为什么我们要拥有一颗感恩的心？”引导学生从个人成长、人际关系、社会和谐等多个角度思考感恩的重要性。各小组派代表发言，主持人进行总结。（三）发现：细数身边的“恩”（约15分钟）1.感恩父母：*视频触动：播放一段关于父母辛劳养育子女的短视频片段，或展示一组父母为孩子操劳的图片。*情境回忆与分享：引导学生回忆：“从我们呱呱坠地到长大成人，父母为我们付出了哪些辛劳？”鼓励学生敞开心扉，分享与父母之间感人的小事或让自己印象深刻的瞬间。2.感恩师长：*互动提问：“在我们的学习生涯中，老师给予了我们哪些帮助和教诲？”*学生分享：邀请学生分享与老师之间的故事，表达对老师的感激之情。可以是课堂上的一次耐心讲解，也可以是遇到困难时老师的一句鼓励。3.感恩同学与朋友：*小组交流：“在与同学相处的日子里，谁曾给予你帮助、陪伴或安慰？”学生在小组内交流，然后推选代表分享。4.感恩社会与自然（拓展）：*简要提及：除了身边的人，我们还应该感谢为社会默默奉献的人们（如环卫工人、医护人员等），感谢大自然的馈赠（阳光、空气、水等）。播放相关图片或短视频片段。（四）践行：如何表达感恩（约10分钟）1.讨论：我们可以怎样表达感恩？*主持人引导学生思考和讨论：“当我们心中怀有感恩之情时，可以通过哪些方式表达出来呢？”（如：一句真诚的“谢谢”、一个温暖的拥抱、一张感谢卡、一次主动的帮助、努力学习回报父母师长等。）2.“感恩心语”环节：*给每位学生分发一张心形便利贴和彩色笔。*引导学生写下最想感谢的人和感谢的话，可以署名也可以匿名。*学生将写好的便利贴贴在“感恩树”展板上，或投入“感恩信箱”。*主持人选取几张有代表性的便利贴进行朗读（注意保护学生隐私，可事先说明）。3.歌曲升华：播放歌曲《感恩的心》，可带领学生一起跟唱，或由有才艺的同学进行表演。在歌声中，让感恩的情感进一步升华。（五）总结与展望（约5分钟）1.班主任总结：班主任对本次班会进行总结，肯定同学们的积极参与和真情流露。强调感恩是一种美德，更是一种责任和能力，鼓励学生将感恩之心融入日常生活，从点滴小事做起，用实际行动回报关爱自己的人，将这份温暖和善意传递下去。2.主持人结束语：主持人以富有感染力的语言结束班会，呼吁大家“让感恩成为一种习惯，让爱心充满我们生活的每一天”。3.共同约定（可选）：可以带领全体学生进行一个简短的感恩宣言。八、班会延伸活动1.“感恩行动周”：倡议学生在一周内，为父母、老师、同学做一件表达感谢的具体事情，并记录下来，在下次班会或班级群里分享。2.“感恩日记”：鼓励学生坚持写感恩日记，记录生活中值得感恩的点滴。3.“感恩主题征文/手抄报比赛”：进一步深化感恩教育。九、注意事项1.营造氛围：整个班会过程应注重营造真诚、尊重、安全的氛围，鼓励学生敞开心扉，真实表达。2.关注个体：注意观察学生的情绪反应，对个别有特殊感触或情绪激动的学生给予适当关注和引导。3.避免形式化：内容设计应贴近学生生活实际，避免空洞说教，力求让学生在真实的体验和情感互动中有所收