人教统编版五年级语文下册《摔跤》示范教学课件

人物描写一组摔跤五年级语文下册•统编人教版

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。刘伯承动作描写

“便真有个老虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命。”武松语言描写重点词语

嘎子绊子揪住扳动手腕摔跤搂抱仗着鞭子

破绽

读一读

生字组词跤

搂

仗

鞭

欺

挠

扳

腕我会组词仗着

打仗搂搂抱抱欺凌

欺负摔跤

跌跤阻挠

挠人扳手

扳动大腕

手腕马鞭

鞭炮思考：小嘎子和小胖墩儿给你留下了什么印象？把最能体现人物特点的句子划下来，用“——”划出描写小嘎子的句子，用“﹏”划出描写胖墩儿的句子，并圈出关键词。读课文，感受形象这段话主要是从哪一方面描写小嘎子和胖墩儿的？你从中感受到他们的什么特点？从“把脚别住、趁势往旁侧里一推”，能看出小胖墩儿摔跤技术很好，很专业。从“钩、别住、推、摔”这些词语，能看出小嘎子非常的机灵，场面很激烈。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上当了：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。品析片段这段话主要是从哪一方面描写小嘎子和胖墩儿的？你从中感受到他们的什么特点？从“塌、合”的动作描写和“鼓着眼珠子”的神态描写中可以感受到小胖墩儿的沉着稳重，也可以感受到他经验丰富。从小嘎子摔跤时“猴似的蹦来蹦去”“总想使巧招，下冷绊子……”可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的特点。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点破绽。品析片段

众人都笑他，他便恨的摔在地上，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”贾宝玉动作、语言描写词语释义

【门墩】托住门扇转轴的墩子用本头或石头做成。【鹐架】指禽类特别是鸡用嘴去啄同类或敌人，以及彼此打斗。后引申为打架斗殴。【破绽】衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。【冷绊子】指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。【精神抖擞】指精神十分振作。多音字

搂

lǒulōu搂着搂钱徐光耀反义词

手疾眼快——

精神抖擞——笨头笨脑萎靡不振近义词

立刻——破绽——精神抖擞——马上漏洞精神饱满摔跤新知讲解

再读课文

1、读课文并思考：《摔跤》讲了一件什么事？

2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。动作、神态机敏、富有心计俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。“虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。原指公鸡去啄同类或敌人，以及彼此打斗。后引申为打架斗殴。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。有气势不甘示弱沉稳细读感悟小嘎子争强好胜、机灵、敏捷、有智谋胖墩儿沉稳、憨厚老实、以实力胜对手只有描写行为，人物才能站起来。——老舍《小兵张嘎》第二次摔跤中，小嘎子靠咬人这一不光彩的动作取得了胜利，这也正表现了他的争强好胜、淘气顽皮。他们还进行了第三次摔跤比赛呢，结果如何？请同学们阅读作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》，也可收看影视剧《小兵张嘎》，相信你们一定会喜欢上这本书，喜欢上这个人物。作品简介小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。摔跤小嘎子小胖墩儿蹦来蹦去占上风推拉拽顶处下风仰面朝天失败塌腰合裆不漏破绽一身牛劲儿趁势一推