国开作业中国现代文学专题-专题十 学前自测31练习题

国开《中国现代文学专题》专题十学前自测题解析与备考指要引言：夯实基础，从容应考各位同学，在《中国现代文学专题》的学习旅程中，每一个专题都是对特定历史时期文学风貌、作家作品及文学思潮的深度探索。专题十作为本课程的重要组成部分，其内容具有承前启后的关键作用。学前自测题并非简单的知识点罗列，而是检验我们对专题核心内容预习效果、梳理知识脉络、发现薄弱环节的有效工具。本解析旨在引导大家如何高效利用这份自测题，明确学习重点，掌握思考方法，为后续的深入学习与最终考核奠定坚实基础。一、专题十核心内容概览与自测题考查方向在着手解答自测题之前，我们首先应对专题十的核心内容有一个宏观的把握。通常而言，中国现代文学的后期专题，可能会聚焦于特定历史阶段（如抗战时期、解放战争时期，或建国初期至“十七年”时期）的文学创作，抑或是特定文学流派、文体发展（如现代话剧的成熟、文学理论与批评的建设等），也可能涉及一些此前专题中未及详述但同样重要的作家群体或文学现象。自测题的考查方向通常围绕以下几个层面展开：1.重要作家及其代表性作品：识记并理解作家的创作风格、代表作品的主要内容与艺术特色。2.关键文学概念与思潮：准确把握特定时期文学运动的理论主张、核心观念及其对创作的影响。3.文学现象与流派演变：梳理专题所涉时期内文学创作的整体风貌、主要流派的形成与发展轨迹。4.作品分析与文本解读能力：初步运用所学理论分析具体作品的思想内涵、人物形象、艺术手法等。5.文学发展的历史语境：理解文学创作与特定社会历史背景之间的深刻关联。学前自测题的题型可能多样，如选择题、填空题、简答题等。无论何种题型，其本质都是对基础知识的检验。（一）现代戏剧的成熟与多元探索若专题十涉及中国现代戏剧的发展，则需重点关注：*话剧的成熟与经典作家：如曹禺的《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等作品，其对人性的深刻洞察、复杂的人物关系、紧张的戏剧冲突以及富有诗意的语言，都是考查的重中之重。理解其作品如何揭示社会问题与人性悲剧，是关键。*抗战及战后戏剧创作：这一时期的戏剧往往与救亡图存、社会批判紧密结合。除曹禺外，田汉、夏衍等剧作家的作品及其时代特色亦不容忽视。夏衍的社会问题剧，如《上海屋檐下》，以其对现实的冷静观察和细腻描摹著称。*戏剧的民族化与大众化探索：如何将西方话剧形式与中国传统戏曲元素相结合，如何使戏剧更贴近民众，服务于时代需求，是这一时期戏剧发展的重要议题。自测题可能的考查角度：某部经典剧作的主题思想、主要人物形象分析、戏剧冲突的设置、艺术特色的简要概括，或某一戏剧流派的主要特点等。（二）现代文学理论与批评的建构若专题十侧重于文学理论与批评，则学习的重心应放在：*重要文学论争：如关于“文学的阶级性”、“人性论”、“现实主义”等问题的讨论，这些论争深刻影响了现代文学的走向。*文学批评家及其理论贡献：关注那些在现代文学批评史上占据重要地位的理论家，他们的批评标准、方法及其对具体作家作品的评价，都是理解文学思潮演变的关键。*文艺政策与创作导向：特定历史时期的文艺政策如何规范和引导文学创作，形成了怎样的文学规范和审美取向。自测题可能的考查角度：某一文学论争的焦点问题、主要观点；某位批评家的核心理论主张；特定文艺政策的主要内容及其影响等。三、自测题作答与学习建议1.回归教材，夯实基础：自测题的答案往往能在教材相应章节中找到直接或间接的依据。在做题前，应认真阅读教材，梳理知识点，构建知识框架。2.独立思考，先做后对：建议先独立完成自测题，将其视为一次真实的自我检测。不要急于翻看答案或寻求帮助，这样才能真正暴露自己的知识盲点。3.错题分析，查漏补缺：对于做错的题目，要高度重视。分析错误原因，是概念不清、记忆混淆，还是理解偏差？针对薄弱环节，回过头去重新学习教材相关内容，必要时可查阅辅助资料。4.联系比较，融会贯通：将专题十的内容与前面所学专题联系起来，进行比较分析。例如，将不同时期的戏剧创作特点进行比较，或将不同文学批评观点进行对比，有助于深化理解，形成系统的知识体系。5.关注细节，理解内涵：对于作家作品、文学概念、重要事件等，不仅要记住“是什么”，更要理解“为什么”以及“怎么样”。理解其深层内涵和历史意义，远比死记硬背更为重要。结语：以自测为镜，照亮学习之路专题十的学前自测，是我们学习征程中的一个驿站，它既是对前期学习成果的检验，更是对后续深入探究的指引。希望同学们能以积极的心态对待这份自测题，将其