教师师德师风考核办法制度

教师师德师风考核办法制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等国家相关法律法规，结合XX集团母公司关于教师队伍建设的指导意见及本公司实际情况制定。为规范教师队伍管理，防控师德师风风险，提升教育服务质量，维护学校良好声誉，特明确师德师风考核的标准、程序及要求，确保考核工作客观公正、科学有效。第二条本制度适用于公司各部门、下属单位及全体教师员工。凡从事教育教学、科研指导、学生管理等相关工作的教职工，均应遵守本制度。考核范围涵盖教师职业行为、学术诚信、教学态度、学生评价、社会影响等维度，覆盖日常教学、科研、管理及校外活动等所有场景。第三条本制度下列用语的含义：（一）“师德师风专项管理”指通过制度约束、行为规范、考核评价等手段，对教师职业道德、行为作风、职业操守进行系统性管控的管理活动；（二）“师德师风风险”指教师因违反职业道德规范、学术伦理或行为失范可能引发的教育事故、声誉损害或法律责任等潜在危险；（三）“师德师风合规”指教师职业行为符合国家法律法规、行业准则及学校规章制度，不存在失德失范情形的状态。第四条师德师风专项管理遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则，确保所有教职工全覆盖、所有行为全规范；（二）责任到人原则，明确各级管理主体及岗位的考核责任；（三）风险导向原则，聚焦高风险领域实施重点管控；（四）持续改进原则，通过动态评估优化管理机制；（五）公平公正原则，采用统一标准开展考核，保障结果公信力。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人对师德师风专项管理负总责，承担首要领导责任；分管领导对考核工作负直接领导责任，统筹决策、监督实施。第六条设立师德师风专项管理领导小组，由公司主要负责人担任组长，分管领导担任副组长，成员包括人力资源部、教务部、监察室等部门负责人。领导小组负责统筹师德师风建设、制定考核标准、协调重大问题处置、审批考核结果。第七条领导小组主要职责：（一）制定师德师风考核总体方案及实施细则；（二）统筹协调各部门考核工作，解决跨部门争议；（三）监督考核过程，确保程序合规、结果公正；（四）定期听取专项管理报告，作出决策调整。第八条人力资源部作为师德师风考核的牵头部门，负责：（一）统筹制定考核制度，组织年度考核实施；（二）建立师德师风风险库，开展专项风险排查；（三）监督考核结果应用，落实奖惩措施；（四）开展师德师风培训，强化合规意识。第九条教务部、科研部等专责部门承担业务合规审核职责，负责：（一）审核教学、科研活动中涉及师德师风的行为规范；（二）优化相关流程，降低师德师风风险；（三）处置教学事故、学术不端等风险事件；（四）收集业务领域风险案例，完善管控措施。第十条各业务部门及下属单位作为师德师风管理的执行主体，须落实：（一）落实教师行为规范，开展日常监督；（二）组织本领域师德师风培训，提升岗位能力；（三）建立风险上报机制，及时反映异常情况；（四）配合完成考核，确保数据真实完整。第十一条基层执行岗位员工应履行以下合规操作责任：（一）签署岗位合规承诺书，明确行为底线；（二）主动学习师德规范，避免违规行为；（三）发现风险隐患及时上报，配合调查处置；（四）对考核结果负责，不得弄虚作假。第三章专项管理重点内容与要求第十二条教师职业行为规范管控。业务操作标准包括：（一）不得体罚或变相体罚学生，尊重个体差异；（二）不得有偿补课或接受学生及家长财物；（三）不得传播有害信息，维护课堂安全；（四）不得与学生建立不正当关系。禁止性行为包括：（一）严禁学术造假，杜绝论文抄袭、数据造假；（二）严禁泄露学生隐私，保护个人信息安全；（三）严禁参与有偿家教，规避利益冲突；（四）严禁酒后进入课堂，保持职业形象。重点防控点为：（一）课堂言行风险，防止不当言论误导学生；（二）学术伦理风险，规范科研行为边界；（三）校外兼职风险，避免影响本职工作。第十三条学术诚信管理要求。业务操作标准包括：（一）论文发表需注明资助来源，规避利益冲突；（二）项目申报须真实填写成果，不得夸大；（三）引用文献需注明出处，保护知识产权；（四）评审成果时回避利益相关方。禁止性行为包括：（一）严禁代写论文、替人评审；（二）严禁侵占他人成果，窃取知识产权；（三）严禁虚报科研成果，套取科研经费；（四）严禁学术围标，破坏评审公平。重点防控点为：（一）数据真实性风险，确保实验数据可追溯；（二）成果署名风险，明确贡献比例；（三）同行评议风险，避免人情关系干扰。第十四条学生权益保护管控。业务操作标准包括：（一）考试管理需公平公正，杜绝作弊行为；（二）评优评奖须透明公开，避免偏袒；（三）心理辅导应专业规范，保护学生隐私；（四）实习指导需符合安全标准，保障权益。禁止性行为包括：（一）严禁歧视学生，因家庭背景区别对待；（二）严禁泄露学生评价，保护隐私权；（三）严禁强制收费，规避合规监管；（四）严禁与学生发生不正当经济往来。重点防控点为：（一）评价机制风险，避免主观随意；（二）实习安全风险，落实监管责任；（三）投诉处理风险，保障申诉渠道畅通。第十五条校外活动行为规范。业务操作标准包括：（一）参与社会活动需符合职业形象要求；（二）兼职授课须报备审批，不影响本职工作；（三）接受采访需谨言慎行，维护学校声誉；（四）公益活动应遵守法律法规，避免不当宣传。禁止性行为包括：（一）严禁违规代言，接受不当报酬；（二）严禁发布虚假信息，误导公众；（三）严禁参与黄赌毒等违法活动；（四）严禁利用职务之便谋取私利。重点防控点为：（一）舆情风险，防止不当言论引发争议；（二）利益冲突风险，规避非公务交往；（三）行为失范风险，维护职业形象。第十六条沟通协作行为管控。业务操作标准包括：（一）团队协作需尊重他人，避免冲突；（（二）沟通协作应注重效率，明确分工；（三）对外交流需符合规范，保护学校形象；（四）投诉处理应公正及时，维护秩序。禁止性行为包括：（一）严禁背后议论，破坏团队氛围；（二）严禁推诿责任，逃避工作失误；（三）严禁泄露工作秘密，破坏商业信任；（四）严禁骚扰同事，侵犯人格尊严。重点防控点为：（一）团队冲突风险，避免情绪化对抗；（二）保密风险，保护敏感信息；（三）沟通障碍风险，确保协作顺畅。第十七条教育公平管理要求。业务操作标准包括：（一）招生录取需规范操作，杜绝暗箱操作；（二）资源分配应公平合理，避免厚此薄彼；（三）教学安排须兼顾差异，保障所有学生权益；（四）奖惩措施应透明公开，避免随意性。禁止性行为包括：（一）严禁歧视特殊群体，因身份区别对待；（二）严禁滥用权力，操纵资源分配；（三）严禁设置不合理门槛，阻碍公平竞争；（四）严禁报复举报人，破坏监督机制。重点防控点为：（一）招生程序风险，防止违规操作；（二）资源分配风险，避免隐性歧视；（三）奖惩公信力风险，确保公平正义。第十八条信息保护管理要求。业务操作标准包括：（一）学生信息需加密存储，避免泄露；（二）教学资料应权限管理，防止滥用；（三）网络使用须符合规范，避免违规操作；（四）数据传输需加密传输，确保安全。禁止性行为包括：（一）严禁非法获取他人信息，侵犯隐私；（二）严禁泄露教学资料，破坏公平；（三）严禁网络攻击，破坏系统安全；（四）严禁非公务使用公共设备。重点防控点为：（一）数据存储风险，防止意外泄露；（二）系统安全风险，避免黑客攻击；（三）权限管理风险，确保合理使用。第四章专项管理运行机制第十九条制度动态更新机制。人力资源部每年联合各专责部门评估制度有效性，根据以下情形及时修订：（一）国家政策调整，需同步优化考核标准；（二）业务模式变更，需完善管控环节；（三）风险事件频发，需补充管控措施；（四）员工反馈明确，需优化操作流程。更新后的制度需经领导小组审批，并在正式实施前30日发布。第二十条风险识别预警机制。人力资源部牵头建立师德师风风险库，每年开展以下工作：（一）定期排查风险点，明确管控重点；（二）分级评估风险等级，发布预警通知；（三）制定应对预案，降低潜在损失；（四）收集风险案例，完善预防措施。预警通知需明确风险情形、防控建议及责任部门，并抄送领导小组备案。第二十一条合规审查机制。将师德师风审查嵌入以下关键节点：（一）招聘环节需核查候选人资质，杜绝不合规人员进入；（（二）年度考核需包含师德师风评价，作为晋升依据；（三）项目评审需审核学术诚信，避免违规操作；（四）投诉处理需全面核查，确保结果公正。实行“未经审查不得实施”原则，审查不合格的不得开展相关业务。第二十二条风险应对机制。根据风险等级启动以下处置程序：（一）一般风险由业务部门限期整改，监察室跟踪落实；（二）重大风险由领导小组成立专项组，联合处置；（三）紧急情况需立即启动应急流程，暂停相关活动；（四）处置完毕后需形成报告，存档备查。责任部门须明确分工，协同完成风险化解。第二十三条责任追究机制。界定违规情形及处罚标准：（一）轻微违规：通报批评，取消评优资格；（二）一般违规：调整岗位，扣减绩效；（三）严重违规：解除合同，移交纪律部门；（四）违法情形：移交司法机关，追究法律责任。处罚结果需与绩效考核、评优评先挂钩，并抄送员工本人及家属。第二十四条评估改进机制。每年开展以下评估工作：（一）收集考核数据，分析有效性；（二）听取员工反馈，查找管理漏洞；（三）对比行业实践，优化管理措施；（四）形成评估报告，报领导小组决策。评估结果作为制度修订的重要依据。第五章专项管理保障措施第二十五条组织保障。各级领导干部须履行以下职责：（一）主要负责人每月听取专项管理汇报；（二）分管领导每季度检查考核实施情况；（三）部门负责人每周开展内部自查；（四）基层员工每日自省行为合规性。建立责任清单，明确分工协作。第二十六条考核激励机制。将师德师风纳入以下考核：（一）部门年度考核占比不低于15%；（二）个人绩效与考核结果挂钩；（三）优秀者优先晋升，不合格者调整岗位；（四）连续三年不合格者解除合同。考核结果需公示，接受监督。第二十七条培训宣传机制。分层级开展以下培训：（一）管理层：每半年进行合规履职培训；（二）专责部门：每月组织业务合规培训；（三）基层员工：每季度开展操作规范培训。培训需考核合格，否则不得上岗。同时通过宣传栏、内网等渠道强化合规意识。第二十八条信息化支撑。通过系统实现以下功能：（一）流程自动化：在线提交考核申请，自动生成报告；（二）风险实时监控：系统预警异常行为，减少人工审核；（三）数据可视化：图表展示考核结果，辅助决策分析；（四）知识库管理：集中存储制度文件，方便查阅。逐步完善系统功能，提升管理效率。第二十九条文化建设。开展以下活动强化合规氛围：（一）发布师德师风手册，明确行为规范；（二）组织合规承诺活动，签订承诺书；（三）评选师德标兵，树立正面典型；（四）设立举报箱，畅通投诉渠道。营造“人人合规”的文化环境。第三十条报告制度。明确以下报告要求：（一）风险事件需即