幼儿园基础算术加减法练习题

幼儿园基础算术加减法练习题亲爱的家长朋友们，您好！当您的宝贝开始对数字产生好奇，用小手指着楼梯一格一格地数，或者分糖果时想知道自己有几颗，这便是他们数学启蒙的黄金时期。基础算术的加减法学起来或许有些抽象，但只要方法得当，融入趣味，便能成为宝贝们乐此不疲的游戏。这份练习题旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步熟悉并掌握5以内及10以内的加减法，为未来的数学学习打下坚实的基础。请您耐心引导，多鼓励，少催促，让孩子在探索中感受数学的魅力。一、温馨提示在开始练习之前，有几点小建议想与您分享：1.生活中的数学：数学无处不在。吃饭时数一数碗筷，散步时数一说路边的小树，分水果时算一算数量，这些都是绝佳的学习机会。2.直观教具：小积木、彩色珠子、手指、甚至孩子心爱的小零食，都可以作为计数工具，帮助孩子理解“加”和“减”的实际含义。3.循序渐进：从孩子最熟悉的5以内加减开始，再逐步过渡到10以内。每个阶段都给予充分的练习和巩固。4.积极鼓励：孩子每一次小小的进步都值得表扬。耐心倾听他们的想法，即使答错了，也要引导他们自己发现问题所在。5.适度原则：每次练习时间不宜过长，以孩子不感到疲倦和枯燥为宜。保持学习的新鲜感至关重要。6.趣味优先：将练习融入游戏，比如“开火车”、“摘苹果”等，让孩子在玩中学，学中玩。二、加法练习（一）5以内加法小朋友，请你算一算，把正确的数字填在（）里，或者直接写出答案。1.1+1=（）2.2+1=（）3.1+2=（）4.3+1=（）5.2+2=（）6.1+3=（）7.4+1=（）8.3+2=（）9.2+3=（）10.1+4=（）11.小明有2个气球，小红又送给他1个，小明现在有几个气球？（）12.妈妈买了3个苹果，爸爸又买了2个，家里一共有几个苹果？（）13.请你画出3个圆形，再画出1个圆形，一共有（）个圆形。14.△△+△=（）(请写出总数)15.想一想：两个数加起来是5，它们可能是几和几？（）和（）（二）10以内加法当你对5以内的加法很熟练了，就来挑战一下10以内的加法吧！1.5+1=（）2.3+3=（）3.4+2=（）4.5+2=（）5.6+3=（）6.7+2=（）7.4+5=（）8.8+1=（）9.5+5=（）10.3+6=（）11.2+7=（）12.6+4=（）13.草地上有4只小鸡在捉虫，又来了5只，现在草地上有几只小鸡？（）14.一个盒子里有6块糖，另一个盒子里有3块糖，一共有多少块糖？（）15.想一想：（）+4=9，括号里应该填几？三、减法练习（一）5以内减法小朋友，减法就像从一堆玩具中拿走几个，还剩下几个。试试看！1.2-1=（）2.3-1=（）3.3-2=（）4.4-1=（）5.4-2=（）6.4-3=（）7.5-1=（）8.5-2=（）9.5-3=（）10.5-4=（）11.小花有4个发卡，弄丢了1个，还剩几个发卡？（）12.盘子里有5个草莓，小明吃掉了2个，还剩几个？（）13.请你画出5个五角星，然后划掉3个，还剩下（）个五角星。14.□□□□-□□=（）(请写出剩下的数量)15.想一想：5减去一个数等于2，这个数是几？（）（二）10以内减法勇敢的小探险家，我们来试试10以内的减法吧！1.5-5=（）2.6-1=（）3.7-3=（）4.8-2=（）5.9-4=（）6.10-5=（）7.7-5=（）8.8-6=（）9.9-6=（）10.10-7=（）11.10-3=（）12.6-4=（）13.树上原来有7只小鸟，飞走了3只，树上还剩几只小鸟？（）14.妈妈买了10个鸡蛋，用掉了4个，还剩几个鸡蛋？（）15.想一想：10-（）=6，括号里应该填几？四、混合练习（5以内及10以内）现在我们来把加法和减法放在一起，看看谁最细心！1.3+2=（）2.5-1=（）3.4+3=（）4.8-5=（）5.2+6=（）6.9-3=（）7.7+3=（）8.10-8=（）9.5+4-3=（）10.10-2-3=（）11.池塘里有5条小鱼，又游来了3条，后来游走了2条，现在池塘里有几条小鱼？（）12.小红有6颗糖，她分给弟弟2颗，妈妈又给了她4颗，小红现在有几颗糖？（）---亲爱的小朋友，恭喜你完成了这些有趣的算术练习！数学的世界里还有很多奇妙的知识等待你去发现。记住