《万唯中考真题分类卷语文》答案全解全析

万唯考分点练透真题全国视野原创引领分点练透真题万唯中考|精选1200题答案全解全析教辅资料站语文编审万唯中考研究院第一部分成语运用类型强化训练22021全国中考真题集训4病句类型强化训练52021全国中考真题集训6积累与运用语段综合专练8初高衔接专练10新趋势——情境型默写17初高衔接专练17第二部分语言综合运用初高衔接专练19新趋势——回归统编教材21第三部分古诗文阅读主题一即事感怀28主题二借物抒怀28主题三边塞征战29主题四羁旅思乡29主题五赠友送别29关注微信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料关注微信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料主题六山水田园 29主题七亡国哀思 29二、统编39篇文言文118个重点实词分组集训32 33 36命题点分类集训 44第一类内容理解与概括 44第二类词句段赏析与写作手法 第三类主题探究与拓展延伸 主题分类集训 第一类挚爱亲情 第二类人性光辉 第三类教育引导 第四类见闻感触 第五类感物抒怀 48第六类乡音乡情 第七类家国情怀 第八类人生思考 第九类成长感悟 51第十类长篇名著阅读 51新趋势——回归统编教材 第一类热点科技 第二类生活百科 53第三类传统文化 第四类自然奥秘 39第一类人物叙事篇 第二类说理篇 41第三类治国劝谏篇 41第四类写景状物篇 新趋势——古诗文对比阅读 43 43现代文阅读第五类地域特色 54第六类生态环保 55第一类热议话题 55第二类人格修养 56第三类读书学习 56第四类成长励志 57第五类传统文化 57第六类家国情怀 57 57第一类社会热点 57第二类先进科技 58第三类生活百科 58 59第一类社会热点 59第二类先进科技 59第三类生活百科 第四类传统文化 60第五类教育指导 60初高衔接专练 61 61 核心素养下的全国命题新趋势 真题分类卷1200题·语文专题一字音字形B项中“恪守”的“恪”应读“kè”。D项中“咄咄逼人”的光掠影”的“掠”应读“lüe”。童鞋，注意题干上要求选择的是“不完全正确”的一项，要擦亮眼睛，不要被正确项冲昏了头脑，中了命题人的陷阱!横”的“横”应读“hèng”。C项中“脸颊”的“颊”应读徊”的“徊”应读“huái”。C项中“箴言”的“箴”应读“zhēn”;“间不容发”的“发”应读“fà”。D“guǎng”;“孜孜不倦”的“孜”应读“zī”。D项中“汲取”不换药，考查的仍然是每个字的字音，淡定地分析每一项就会感觉非常easy。A项中的加点字都读“chóu”。B项中“虹霓”的“霓”应读“ní”,其余加点字都读“li”。C项中“牵强附会”的“强”应读“qiǎng”,其余加点字都13.(2分)D【解析】A项第一组加点字都读“jing”;第二组加点字都读“ǎi”;B项第一组加点字都读“zhuó”;第三组加点字都读“wù”。C项第一组加点字都读“qiáo”。B项中“繁花嫩叶”的“嫩”应读“nen”。D项中“敲斜”亲兄弟，它们虽然长得很相近，但意思却是天差地别!13.(3分)A【解析】B项“怪诞不禁”应为“怪诞不经”。“格物致知”。“神采弈弈”应为“神采奕奕”。B项中“沓无消息嚼字幻”。万唯中考真题交流QQ群：7930303561真题分类卷1200题·语文三、音形综合B项中“胸脯”的“脯”应读“pú”。C载”的“载”应读“zǎi”。C项中“妖娆”的“娆”应读重其是”应为“郑重其事”。D项中“垦切”应为附合”应为“随声附和”。D项中“琐屑”的“屑”应读“xie”。伤”的“创”应读“chuāng”;“阳奉阴围”应为“阳奉阴和”的“和”应读“hè”。B项中“镌刻”的“镌”应读“juān”;“人情事故”应为“人情世故”。D项中“篷勃”应置辩”。C项中“娉婷”的“娉”应读“pīng”。D项中“不记其数”读“ji”。C项中“奔藤”应为“奔腾”;“凶涌”应为“汹14.(3分)C16.(2分)①yú②鸿17.(4分)(1)(2分)kànxiāng(2)(2分)嶂彰20.(4分)(1)(2分)yěfēn(2)(2分)涵躁四、书写(田字格、米字格)大胜靠德靠和常胜2.(2分)元六年十月二日入3.(4分)柳暗花明又一村。4.(3分)为中华之崛起而读书5.(2分)逐梦之旅有爱同行6.(3分)7.(3分)(每空1分)8.(2分)10.(2分)奋斗百年路，启航新征程。11.(2分)①青海长云暗雪山，②孤城遥望玉门关。③黄沙百战穿金甲，④不破楼兰终不还。12.(5分)天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。五、书法鉴赏2.(3分)D【解析】图4为草书，其特点应为结构简省，笔书的特点。D项分析有误。专题二词语的理解与运用一、成语运用及辨析成语运用类型强化训练点。句中用来形容听到的歌声，属于用错对象。2.×【解析】“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。句中用来形容水能用于师生之间。属于用错对象。逼真。句中用来形容糖人模仿得非常逼真，使用正确。5.×【解析】“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。句中用来形容演讲，属于用错对象。6.×【解析】“巧夺天工”意思是精巧的人容技艺极其精巧。句中用来形容天然的嘉陵江畔，属于用错对象。1.(2分)或21.(2分)或关注微信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料真题分类卷1200题·语文8.√【解析】“戛然而止”形容声音突然中止。句中用来形9.×【解析】“抑扬顿挫”指(声音)高低起伏和停顿转折。句中用来形容剧情，属于用错对象。10.√【解析】“别具匠心”指另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。句中用来形容园林的精11.×【解析】“妙手回春”一般用于称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。句中用来形容修理能手，属于用错对象。12.√【解析】“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难于辨别。句中用来形容案情，使用正确。13.×【解析】“美轮美奂”形容房屋高大华丽而众多，也形容装饰、布置等美好漂亮。句中用来形容龙舟大赛，属于用错对象。14.√【解析】“高山仰止”指对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。句中用来指他人对杨绛先生的崇敬之情，使用正确。15.×【解析】“入木三分”形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。句中用来修饰“审视”,属于用错对象。16.×【解析】“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。句中用来形容同学们之间的关系，属于用错对象。(二)1.×【解析】“莫衷一是”是指不能得出一致的结论。句中理解成得出一致的结论，属于望文生义。2.×【解析】“沧海桑田”指大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。句中用来形容“壮丽景色”,属于望文生义。子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。句中用来形容清含轻视意)。句中用来指他不把别人的劝告放在心上，属于望文生义。5.√【解析】“各得其所”意思是每一个人或事物都得到合适的安顿。句中指人才各自得到恰当的位置和安排，使用正确。6.×【解析】“进退维谷”的意思是进退两难。句中用来形容人在公园中游玩时的场景，属于望文生义。7.×【解析】“具体而微”意思是内容大体具备而形状或规模较小。句中用来形容城市治理的各种细小问题，属于望文生义。8.√【解析】“袖手旁观”比喻置身事外或不协助别人。句中指中国没有置身事外，积极帮助他国，使用正确。气焰很盛，权势很大。句中用来形容空调成为热销商品，属于望文生义。10.×【解析】“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。句中指“他”有礼貌，见到每个人都要鞠躬，属于望文生义。11.×【解析】“滔滔不绝”形容说话连续不断。不能用来形容流水，句中用来形容巨浪涌向岸边，属于望文生义。(三)1.×【解析】“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思(含贬义)。句中用来形容司马迁写成《史记》的过程，属于褒贬不当。2.×【解析】“义愤填膺”指胸中充满义愤。句中用来形容偷猎者的心理状态，属于褒贬不当。句中用来形容城市规划，属于褒贬不当。容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。句中用来形容同学们去图书馆读书，属于褒贬不当。5.×【解析】“见异思迁”指看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一(含贬义)。句中用来称赞6.√【解析】“雨后春笋”指春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，褒义。句中用来形容学生的研学旅行活动大量出现，使用正确。自大，什么都看不起(含贬义)。句中用来形容演讲的状9.×【解析】“顶礼膜拜”形容对人特别崇敬(多用于贬义)。句中用来形容老师对学生的肯定，属于褒贬不当。10.×【解析】“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际(含贬义)。句中用来形容对王磊演讲状态的赞扬，属于褒贬不当。11.×【解析】“呕心沥血”形容费尽心血，是褒义词。句中用来形容想要侵害他人隐私权的人，属于褒贬不当。12.×【解析】“忘乎所以”形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸(含贬义)。句中用来修饰学生刻苦努力的程度，属于褒贬不当。(四)1.×【解析】“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，是谦辞。句中用来形容2.×【解析】“洗耳恭听”指专心地听(请人讲话时说的客气话),是敬辞。句中用来形容老师听学生回答的问题，属于谦敬错位。3.×【解析】“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。句中用来形容同学向老师请教，属于谦敬错位。4.×【解析】“绵薄之力”指自己薄弱的能力，是谦辞。句中用来形容陈忠实老师为改善我们工作条件所做的事，属于谦敬错位。(五)1.×【解析】“忍俊不禁”指忍不住笑。与句中“哄堂着”语义重复。也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。与句中“在心中”语义重复。4.√【解析】“纷至沓来”指纷纷到来；连续不断地到来。句中指游客纷纷到来，使用正确。5.×【解析】“兀兀穷年”指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。与句中“一年到头”语义重复。6.×【解析】“当务之急”指当前急切应办的事。与句中“目前”语义重复。7.√【解析】“举世瞩目”指全世界的人都注视着。句中用来形容我国改革开放以来所取得的发展成就，使用正确。8.×【解析】“循序渐进”指(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。与句中“按一定步骤”语义重复。(六)1.√智慧作比较，不合语境。3.√【解析】“不言而喻”指不用说就可以明白，多作谓语。句中用来说明读书问学等是人们精神生活的重要内容这件事不用说大家也能明白，符合语境使用正确。适宜的办法，句中用来形容对苏州园林的合理设计，符合5.×【解析】“乐此不疲”指因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。用在此处不合语境。万唯中考真题交流QQ群：7930303563真题分类卷1200题·语文6.√【解析】“鲜为人知”指很少有人知道。句中用来形容历史事件背后那些很少有人知道的故事，使用正确。7.√【解析】“家喻户晓”指每家每户都知道。句中用来形容邓稼先取得的成就很多人都知道，使用正确。8.√【解析】“孜孜不倦”形容勤奋努力，不知疲倦。句中形容富有创造力的人积极获取知识，使用正确。9.×【解析】“不二法门”指独一无二的门径。句中用来形容考上大学是家长让孩子上学的唯一目的，不合语境。10.×【解析】“相形见绌”指跟另一人或事物比较起来显得远远不如。句中形容手机阅读和图书阅读的比较，二11.×【解析】“身临其境”指亲身面临那种境地。句中用来指设想自己处于他人境地，不合语境。12.√【解析】“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。句中用来形容报道的内容与真实情况大不一致，使用13.×【解析】“略胜一筹”指比较起来，稍微好一点儿。14.√【解析】“危言耸听”指故意说吓人的话使听的人震惊。句中用来形容网络谣言的危害，符合语境。2021全国中考真题集训高明，能把垂危的病人治好。句中用来形容驻村工作队进行的富有成效的工作，对象误用。C项中的“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。句中用来形容某些同学对视力保护的重要性不在意，望文生义。D项中的“妇孺皆知”指妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。与句中的“小孩”语义重复。2.(2分)C【解析】C项中的“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。句中用来形容老师和同学们欢聚的快乐，对象误用。分裂瓦解。句中用来形容地震中大地开裂、塌陷的情况，对象误用。脚，形容人很多，很拥挤。句中用来形容各种摊位紧凑、密集地摆放在一起，对象误用。B项中的“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。句中用来形容社区公共配件被私自拿走的现象，望文生义。C项中的“味同嚼蜡”形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。句中用来形容5.(2分)B【解析】B项中的“首当其冲”指或遭遇灾难。句中用来形容“他”冲在最前面报名参加学校的“垃圾分类小分队”,望文生义。句中用于形容拔地而起的楼房，望文生义。C项中的“精益求精”指(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。句中用于形容新型冠状病毒的变异，用错对象。D项中的“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理层次。根据句子用于形容班长充满激情的演讲，不合语境。7.(2分)A【解析】A项中的“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。根据句子用来形容祝融峰在南岳景区内最为壮观，给人出众的感觉，对象误用。当作是坐车。句中用来形容钟大夫迅速地向医院跑去，望文生义。9.(3分)C【解析】A项中的“振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。句中用来形容合唱节上歌声嘹亮，不合语境。B项中的D项中的“妙手偶得”指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。根据句子可知李明是学生，且这是他自谦所说，对象误用。10.(3分)C【解析】C项中的“栩栩如生”形容非常逼真，像活的一样。常用来形容画作、雕塑等中的艺术形象。句中用来形容校长的演讲，对象误用。11.(2分)C【解析】C项中的“无所不为”意思是没有什么不干的，指什么坏事都干(含贬义)。句中用来形容科学家克服一切困难的勇气，褒贬误用。12.(3分)A【解析】A项中的“半斤八两”,旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下(多含贬文字传达的情感轻重相当，优劣相近，褒贬误用。眼光来看待，用在句中形容人们看电影时的状态，属于望文生义。看，就会有收获。句中用来形容同学们从电影中获得了有益的启示，对象误用。人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。句中用来形容社区志愿者的服务工作，不合语境。C项中的“栩栩如生”形容非常逼真，像活的一样。常用来形容画作、雕塑等中的艺术形象。句中用来形容自然风景，对象误用。D项中的“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。句中用来形容青年一代冲在最前面，望文生义。16.(3分)C【解析】A项中“妄自菲薄”指过分地看轻自在此处不合语境。B项中“罄竹难书”意思是把竹子用完了都写不完，形容事实(多指罪恶)很多，难以说完。句中形容扶贫干部帮助贫困户脱贫的事例，属于褒贬不当。D项中“戛然而止”形容声音突然中止。句中形容就餐拥堵的现象消失了，对象误用。二、二字词语、成语混合辨析高明，能把垂危的病人治好。句中用来形容冬日的阳光，望文生义。C项中的“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。句中用来形容听到的乐声美到了极点，不合语境。D项中的“鲜腴”指新鲜肥美。句中用来形容雨后的小溪通过。句中指度过全球疫情防控的艰难时期，不合语境。C项中的“积攒”指一点儿一点儿地聚集。句中指一些网络语言经过长时间地传播和使用，最终成为词库家族的一员，不合语境。D项中的“摩肩接踵”指肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。句中用来形容好消息一个接一个地3.(3分)B【解析】“张扬”指把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去。用在句中形容电影向人们宣传“禁毒理念”,属于不合语境。4.(2分)C【解析】“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。“截然不同”形容两种事物没有一点共同之处。根据语境可知，第一空主要强调“不同”,应选“截然不同”。“屏障”指像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等);遮挡着。“篱笆”指用竹子、芦苇、树枝等编成的遮拦的东主要强调“遮挡着的东西”,应选“屏障”。“草长莺飞绿草茂盛，黄莺飞舞。形容江南春天的美好景色。“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。根据语境可知，这里主要强调“美好的景色”,应选“草长莺飞”。“寂寥”指寂静；空旷。“喧嚣”指声音杂乱；不清静。根据“荒凉”可4万唯中考真题交流QQ群：793030356真题分类卷1200题·语文指随着某种形势而产生。“呱呱落地”指婴儿出生或事物问世。这里主要强调顺应“中华民族渴望能掌握自己的命运”的要求，应选“应运而生”。“生日”指日子，也指每年满周岁的那一天。“华诞”是敬辞，称人的生日。根据语境可知，这里主要强调每年满周岁的那一辰”指生日(多用于所尊敬的人)。这里主要强调建党100任的人。“脊梁”指脊背；脊柱；比喻在国家、民族或团体中起中坚作用的人。根据语境可知，这里主要强调“中坚作用”,应选“脊梁”。“视死如归”指把死看作像回家一样，形容不怕死。“大义凛然”指威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。根据“历尽艰辛的硝烟岁月”可知，这里主要强调英雄的献身精神，应选“视死如归”。“不依不挠”指形容要求不遂就纠缠个没完。“百折不挠”指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。根据语境可知，这里用于形容“英雄”(褒义),应选“百折不挠”。“沉湎”指沉溺，即陷入不良的境地(多指生活习惯方面),不能自拔。“缅怀”指怀念；追想(已往的人或事，含崇敬意)。根据语境可知，这里用来搭配“先烈”,指人，应选7.(3分)C【解析】C项中的“妙高明，能把垂危的病人治好。句中用来形容写文章，对象误用。容人很多，很拥挤。“接踵而至”指一个接一个地来。比喻来的人相继不断或事情不断地发生。侧重点不同。B项，“出类拔萃”形容超出同类。“鹤人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。两者均形容人的足迹很少到达。形容地处偏僻。“销声匿迹”意思是不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。侧重点不同。D项“不容置疑”意思是不容许有什么怀疑，指真实可信。“不屑置辩”指认为不值得分辩。侧重点不同。1.(2分)(1)凸显(2)一往无前等)显赫荣耀；夸耀；炫示。“显明”指清楚明白。根据语境，这里形容一代代建设者极富成效的环境保护成果清晰地显露出生态文明理念的可贵，应选“凸显”。(2)“一鼓作气”指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。“一意孤行”指不听劝告，固执地照自己的意思行事。“一往无前”指不怕困难，奋勇前进。根据句中“奋进姿态”可着物体，承受它的重量。“承载”与“小小红船”的意象更“铸造”指把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为铸件。这里用来比喻铸成伟大精神，应选“铸就”。③“反之”与此相反；反过来说或反过来做。“反而”表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。根据语境可知，这里表示“如果不这么做的话”,表示与此相反的情况，应部分自由活动。“转移”指改换位置，从一方移到另一方；改变。根据语境可知，这里主要强调地点的改变，应选味。“掀起”指揭起；往上涌起；翻腾；使大规模地兴起。“撩起”指掀起，揭起(物)体的下垂部分，根据语境及原文意思可知，这里主要强调海燕矫健、执着、勇敢，与黑暗斗一段就迎着刀口自己裂开。比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。根据语境可知，这人原谅。根据语境可知，应选“饱含”。②“整顿”是指使紊乱的变为整齐的；使不健全的健全起来(多指组织、纪对不法之人的惩治。根据使用对象“违规摆放的小摊点”或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；比喻夸大地形容。“感染”指病原体侵入机体，在机体内生长繁殖引起病变；受到传染；通过语言或行为引起别人相同的思想感情。由句中“画家”可知，应选“渲染”。④“截至”指个时候)。“截止”指(到一定期限)停止。“于……截止”方的意思告诉给另一方。这里用来形容从五连冠到如今，中国女排继承的为国争光、顽强拼搏的体育精神，应选看待；重视。“贵重”指价值高；值得重视。“宝贵精神财字等激发人们的情绪，使他们行动起来(含贬义)。“鼓舞”指使振作起来，增强信心或勇气；兴奋；振作。根据语意思。“去伪存真”指除掉虚假的，留下真实的，侧重结果；“辨伪去妄”指(对一些事物)要善于辨别，分清真假，(留下真的)去除虚假的，侧重过程。句中的主语是“怀A、C两项。其次，“而且”和“也”与第一空前句子中的“不仅”搭配都表示递进，在此不能排除。最后，要区分自己有共同之处而感到认可；承认；认可，一般对自己。“承认”表示肯定，同意、认可。这里表示同意、“求解”在数学上指从已知条件出发，根据定律、定理等寻求未知问题的答案。根据句中“有问题才想求解答”可知，此处用“求解”更合适。排除B项。故选D项。原文的思路，对于原文作延伸。“书写”指写。根据语境漠”指没有热情；冷淡。“暗淡”指(光线)昏暗；不明亮。由“反而”及后面的“熠熠生辉”可知，此处应与“熠熠生一、病句病句类型强化训练2.动宾搭配不当，“映入眼帘”的只有“似海苍山、如血残万唯中考真题交流QQ群：7930303真题分类卷1200题·语文4.主宾搭配不当，“秋天”和“地方”搭配不当，应将“崑山的5.两面与一面搭配不当，应删去“能否”或在“是”后加上“能6.两面与一面搭配不当，应删去“是否”,或在“教师”和“学生”后分别加上“能否”。7.一面与两面搭配不当，应在“保护得好”后加上“坏”。8.关联词搭配不当，“不仅”和“而是”搭配不当，应将“而9.关联词搭配不当，“只要”和“才”搭配不当，应将“只要”10.状语和中心语搭配不当，“强烈”和“证明”搭配不当，应11.定语和中心语搭配不当，“远见”和“发言”搭配不当，应2.主语残缺，应删去“让”。3.宾语残缺，应在“香远益清，亭亭净植”后加上“的特性”。4.宾语残缺，应在“规律”后加上“的理念”。5.宾语残缺，应在“校园”后加上“环境”。6.谓语残缺，应在“见贤思齐的动力”前加上“增强”。(三)1.逻辑语序不当，应将“自强、复兴和独立”改为“独立、自强和复兴”。2.逻辑语序不当，应将“关系社会风气的形成”和“对个人成长影响至深”调换位置。3.逻辑语序不当，应将“共享、共建、共羸”改为“共建、共享、共赢”。4.逻辑语序不当，应将“利用、探索、开发”改为“探索、开发、利用”。5.多项定语语序不当，应将“环境监测中”和“一个”调换6.多项状语语序不当，应将“把自己的创意”和“高高兴兴地”调换位置。7.关联词位置不当，应将“不仅”和“他”调换位置。(四)1.“紧紧围绕”和“以……为核心”语义重复，应删去“紧紧围绕”,或删去“以”“为核心”。2.“约”和“左右”语义重复，应任删其一。3.“目前”和“当务之急”语义重复，应删去“目前”或者将“的当务之急”改为“最紧要的事”。5.“不少于”与“以上”语义重复，应删去“不少于”并在“四6.“超过”和“以上”语义重复，应删去其一。(五)1.“是因为”和“的原因”连用，导致句式杂糅，应删掉“的原因”。2.“原因是”和“造成的”连用，导致句式杂糅，应删去“的根本原因”或“造成的”。3.“目的”和“为了”连用，导致句式杂糅，应任删其一。4.“主要成分”和“配制而成”连用，导致句式杂糅，应删去“的主要成分”,或删去“由”和“配制而成的”。2.“唯一”和“之一”自相矛盾，应删去“之一”。3.“超过”与“左右”自相矛盾，应任删其一。4.不合事理，倍数只能增加，不能减少，应将“减少了10倍”改为“是原时间的十分之一”。5.主客颠倒，应将“这位德高望重的老红军”和“编入读本的这些生动的红色故事”调换位置。6.分类不当，“留学生吟诵社”不能归为“朗读爱好者”,应删去“留学生吟诵社”,或在“吟诵社”后加上“成员”。2.“三个欧洲国家通讯公司的技术人员”表意不明，可以理解为“三个欧洲国家通讯公司”,也可以理解为“三个技术3.“其他学校领导”表意不明，应改为“学校其他领导”。1.(2分)A【解析】B项宾语残缺，主谓宾一家三口少一人，应在主语“中国教育”后加上“的百年历程”。C项句式杂糅，“的原因”和“是因为”连用，很明显是画蛇添足呀，那咋办?删去“的原因”或“因为”。D项并列短语语序不当，应将“协同推进、精心组织、周密计划”改为“周密计划、精心组织、协同推进”。与“创新”搭配，应删去“与创新”。C项“一直”和“长时间”连用，语义重复，应删去“一直”或“长时间”。D项主语残缺，应删去“对于”或“始终”。故选C项。3.(2分)B【解析】A项两面与一面搭配不当，应删去“能否”或在“形成”前加上“能否”。C项表意不明，“许多学校的学生”有歧义，可改为“学校的许多学生”。D项动宾4.(3分)B【解析】A项语序不当，应该将“展现兵团精神的”和“更多”互换位置。C项两面与一面搭配不当，应删去“是否”,或将“能”改为“能否”。D项动宾搭配不5.(2分)D【解析】A项句式杂糅，应删去“的重要原因”,或者删去“之所以”和“因为”。B项宾语残缺，应在第二记和数据分析”改为“调查登记、汇总统计和数据分析”。C项语义重复，应删去“至少”。D项两面与一面搭配不前面。B项宾语残缺，应在“探测”后加上“任务”。D项句式杂糅，应删去“的原因”或“造成的”。挚爱护苍生”后加“的结果”。B项语序不当，应将“长征五号B运载火箭”和“自从”互换位置。D项分类不当，应B项宾语残缺，可在“发展”后加上“的重要手段”。D项句式杂糅，应将“原因之一”改为“这”,或删去“的结果”。10.(3分)A【解析】A项句式杂糅。可将后半句改为“体现了中国在解决环境问题上的担当”或“体现了中国对解决环境问题的担当”。11.(3分)A【解析】B项语义重复，应删去“约”或“左右”。C项语序不当，应将“提出问题、解决问题、分析问题”改为“提出问题、分析问题、解决问题”。D项动宾搭12.(3分)D【解析】A项动宾搭配不当，应将“培养”改为“提高”。B项语序不当，应将“办实事、悟思想、学党史、开新局”改为“学党史、悟思想、办实事、开新局”。C项换位置。B项语序不当，应将“应用、推广与研究”改为“研14.(2分)A【解析】B项宾语残缺，应在“文化生活”后加上“的活动”。C项语义矛盾，应删去“大约”或“多”。D项动宾搭配不当，可将第二个“开展”改为“引发”,或15.(3分)D【解析】A项语序不当，应将后有利于中国自身可持续发展，也在全球应对气候方面具6万唯中考真题交流QQ群：793030356真题分类卷1200题·语文有建设性意义”。B项语义矛盾，应删去“左右”。C项16.(2分)D【解析】A项主语残缺，应“让”。B项两面与一面搭配不当，应删去“能否”或在“发现”互换位置。17.(2分)D【解析】第④句主语残缺，应删去“在”和20.(2分)B【解析】②句中关联词配搭不当，应将“而且”排比句的各分句之间应该用分号，因此“式的逗号都应改为分号。白”在不同艺术领域的说法，与前面的内容一脉相承，应用逗号。“言有尽而意无穷”后的内容为生活中的“留白”艺术，为另一层面内容，故其后应用句号。话之间，因此其后面的冒号应改为逗号。C项是选择疑问句，故第一个“是微信转账”后的问号应改为逗号。D项中的“洗澡”“干校六记”“我们仨”都是杨绛先生的文学作品，所以其外面的引号应改为书名号。4.(3分)C【解析】C项前半句不是疑问句，不应该使用问号。5.(2分)A【解析】B项并列词语之间带有“啊”这一语气助词，并列成分之间用逗号，不用顿号，应将顿号改为逗号。C项引文内容属于半引用，应删去前面的冒号。D项6.(3分)A【解析】表领起的插入语后面不能逗号。7.(2分)D【解析】由第一空前面的两个分句可知，此处列举的是中国航天事业稳步前行和跨越发展的实例，这样的实例还有很多，故第一空应使用省略号。第二空联系下文可知，这是一个自问自答的设问句，故应使用问号。第三空前后的“永不言败”和“追求卓越”是用顿号。故选D项。8.(2分)D【解析】细读②空前后句子，句式一致，可知②空处所在位置是排比句的第一个分句末，所以应该用分一个反问句，所以④空处应该使用问号。由此排除B项。2.(3分)D【解析】D项句子的主干应是“博览会闭幕”,D项分析不正确。专题四衔接排序间的衔接，拿下这个题，此刻双料冠军就是你。根据空后分句“原来这个……的意思”的释疑，可知前句应是一个带有疑问语气的句子，再根据“原来”一词，可知前后句应对应。故选B项。同体逻辑”可知，第一空应该填写“大河没水小河干”,排除A、B两项。依据第二空后的句子“则揭示了发展进步3.(2分)A【解析】根据横线前的“青年人要……”以及横线后的“青年人一定要……”分析可知，其均以“青年人”作为主语，故横线上的句子也应该以“青年人”作为主语，由此排除C、D两项。再分析A、B两项可以发现，“有朝高，顺序不能颠倒，由此排除B项。故选A项。④句，分析这两句可以发现，④句作为疑问句，引出“阅句的“因为”可知此句应作为④句的答案，②句谈阅读能给人以“知识”和“智慧”,①句谈有了“知项。最后，按照B项顺序通读语段验证答案，语句通顺，逻辑正确。故选B项。之间的关系，快来和小侦探一起抽丝剥茧，找出正确答案吧。首先，通读题干句子可知，语段介绍的是说唱文学中青海藏族民间史诗《格萨尔》的相关内容，根据认识事物才是它的影响。那么,首句应该是③句，据此排除B、D两项。①句和⑤句由概述到详细地介绍了《格萨尔》的主要响，④句说其在国内外引起各类社会科学家重视，②句说形成了“格萨尔学”,②句应为④句的结果，因此④句在前，②句在后，据此排除C项。最后，按照A项顺序通读语段验证答案，语句通顺，逻辑正确。故选A项。义有关的内容，根据选项可知，首句应为①句或③句。细读这两句话：①句讲我们面对一个具体的字时不能一下说出其起源和演变，③句概讲汉字在发展过程中积累了许多附加含义，①句应是基于③句举出的例子，故首句为③句，排除A、C两项。再细读其余句子，根据②句中的“因此”和③句的“由于”可知③②句是具有因果关系的关联句，②句应紧承③句，且根据语境可知④句中的“其”指代的是①句中的“一个具体的字”,因此①句在④句前，排除B项。最后，按照D项顺序通读语段验证答案，语句通顺，段，讲述的是古人对宁静的追寻，以及宁静给人们带来的影响。分析各选项，可发现有两项以④句开头，因此选择此句作为首句可能性较大，④句引出古人对于宁静的追寻，适合作首句，排除A、C项。观察剩余两项可知，只需要判断③⑤句的前后顺序或①⑥句的前后顺序即可得到答案。③⑤两句都是写古诗词中展现的美学效果，难以辨认先后顺序，故可先判断①⑥两句的先后顺序，⑥句中的“它”是对①句的具体阐述，故①句在前，⑥句在后，排除D项。最后，按照B项顺序通读语段验证答案，语句通顺，逻辑正确。故选B项。5.(2分)A【解析】根据选项可知，首句应为①句或③句。细读这两句话，①句阐述了有人认为生活单调导致不能创万唯中考真题交流QQ群：7930303567关注微信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料真题分类卷1200题·语文造，③句总说教育者要善于创造的两个方面，故首句应为③句，排除C、D两项。观察剩余两个选项可知，只需确定②句前的句子即可得出答案。④句中提到了“平凡”一词，强调了有人认为环境的平凡导致不能创造，②句同样提及“平凡”,并以八大山人为例，对④句进行反驳，因此②句应紧承④句，由此可排除B项。最后，按照A项顺序通读语段验证答案，语句通顺，逻辑正确。故选A项。6.(2分)①③②⑤④讲先秦文化元典对精神层面的意义，⑤句讲先秦文化元典给予我们的启示，其程度上存在递进的关系，先是对民族的意义，再是给予我们的启示，最后是对精神层面的意义。因此，正确的排列顺序为①③②⑤④。爱这土地》的原文“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”可知，应选择C项。2.(2分)D【解析】根据第一空前的句子中“从古看到今”可知，这个语段的内在逻辑应以时间为序，因此通读所给句子，②句所提及的时间为“隋唐”,③句所提及的时间为“明清”,①句所提及的时间为“今日”,按照从古到今的顺序排列，应为②③①。故选D项。3.(3分)B【解析】解答此题，根据语言衔接性通读句子，①句以孟子之语解释说明了赤子之心的含义，紧承空前句子中的“赤子之心”,④句转折到许多年轻人没有赤子之心的表现，②句列举具体例子说明这些没有赤子之心的人的表现，根据第四空后的“而”可知第四空应填与空后句子语义相反的句子，应为③句。最后，按照B项顺序代入语段验证答案，语句通顺，逻辑正确。故选B项。4.(3分)B【解析】首先观察选项可以发现，选项中有两项以⑤句开头，其作为首句可能性较大，据此先定⑤句为首句，暂时排除C、D两项。观察剩余两个选项可知，只需确定①句和④句的前后顺序即可，①句讲体悟党为人民做出的贡献，④句讲体悟党所走过的历程，⑤句讲对党的认识，这三句存在逻辑关系，应该是先有对党的认识，然后了解党走过的历程，最后体悟党为人民做出的贡献，因此④句紧承⑤句，①句紧承④句，排除A项。按照B项顺序代入并通读语段验证答案，语句通顺，逻辑正确。故选B项。读所给句子，②句对所引用的名句进行了总结与概括，因专题五语段综合1.(3分)(1)(1分)AB【解析】(1)“今日之中国”对应“历史之中国”,“中国之今日”对应“中国之历史”,故①句第一处横线上应填“A”,第二处横线上应填“B”。(2)(1分)中华文明的沃土(3)(1分)将冒号改为破折号。或：将冒号改为逗号，并2.(13分)(1)(3分)yuánjin吭(3)(3分)A【解析】B、C、D三项中的乐器分别是笛子、箫鼓、五十弦(原指瑟，这里泛指合奏的各种乐器)。(4)(4分)红星照耀中国埃德加·斯诺(或“斯诺”)乐观坚强3.(6分)(1)(2分)①闪耀②堪称(2)(2分)①fājué②zhuólù(3)(2分)涌现震惊大量出现”,结合[甲]处横线后的“一代又一代的英雄豪动”指“举动影响旁人，使吃惊或受侵扰”,句中仅指青铜神树、青铜立人像、青铜纵目面具等珍贵文物的出土使天(2)(2分)①A②B【解析】“风起云涌”意思是大风起来，乌云涌现或形容事物迅速发展，声势浩大；“风生水起”意思是风从水面吹过，水面掀起波澜，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺，根据后文“烽火”可知，此处用于描写琼崖大地上处于战争中复杂的社会环境，因此第一处横线指绘画或描述着墨多，根据前后语境可知此处说的是红色娘子军在琼崖革命斗争史上书写的辉煌战绩多，因此第二(3)(2分)示例1:是沙漠里带来希望的绿洲示例2:是征途上鼓舞士气的战歌示例2:小林同学，你觉得青少年如何传承红色娘子军精神?(2)(2分)suìcuàn(3)(3分)C【解析】“年”即“岁首”,日期是农历正月初一，元旦对应的日期是公历1月1日，春节对应的日期是农历正月初一，并非都是同一天。C项说法有误。(2)(2分)甲B乙A【解析】“振聋发聩”意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人；“振奋人心”意思是使人们(精神)振作奋发。句中用来形容中国火星探测器天问一号成功着陆在火星表面的场景带给人的感受，故甲空填“振奋人心”更合适。惊或受侵扰。结合语境中的“中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关”带给世界的感受可知，乙空用“惊叹”更合适。(3)(3分)示例：踏上遥远的红色星球，彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神。(4)(3分)A【解析】根据横线丙前面的句子可知，先提及的是火星的着陆及火星巡视探测，后提及的是行星科学领域的突破，因此填在横线上的句子同样应该是由小及两项。再判断②④句的先后顺序，其中④句是②句的目的，且分析所给的四个句子可以发现，①句和②句的句式对应，③句和④句的句式对应，结合①③句的排列顺序可以确定②句应在④句之前，故选A项。8万唯中考真题交流QQ群：793030356真题分类卷1200题·语文(2)(2分)①kui②lǐn③zhé④jí(3)(2分)第①段：从另一个角度看，语言也是心灵的窗户。或：从别的角度看，语言也是心灵的窗户。第④段：语言既能反映一个人的自我修养，也能体现他的思想境界。(4)(2分)示例：说出来的话就如和煦的阳光，让人听了精神振奋。8.(8分)(1)(4分)①连②接③抱④依(2)(2分)A【解析】“艰苦卓绝”形容斗争十分艰苦，超出寻常；“含辛茹苦”指经受艰辛困苦。联系【甲】处对应即发”形容形势非常紧张，马上会发生严重的事情；“千钧一发”指千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。【乙】处根据语境可知人民解放军做好了战前准备，用来形容战争即将打响，因此“一触即发”更符合语境。“摧枯拉朽”意思是摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势放军十分迅速地摧毁敌人之势，用“摧枯拉朽”更符合语境。故选A项。(3)(2分)示例：获新生9.(6分)(1)(3分)喜出望外(2)(1分)yīn(3)(1分)融(4)(1分)B【解析】“漫”在语段中的意思是(时间)长(2)(2分)示例：医者仁心众人安康11.(6分)(1)(2分)矗邃(2)(2分)B【解析】“脍炙人口”指美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞，是褒义；“炙手可热”指手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大，含贬炙人口”更符合语境。“闻名遐迩”指远近都有名声，形容名声大；“耳熟能详”是指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。结合语境来看，第二空主要强调“石刻之乡”的人文风景非常出名，所以用“闻名遐迩”更合适。(3)(2分)示例1:孔子在这里望山，徐福从这里东渡——文化名城连云港欢迎您。示例2:连云港，东方上古神话诞生的地方，山海相连，神奇浪漫。示例3:花果山福地，水帘洞洞天——大圣故里欢迎您。示例4:古城名郡连云港，福地洞天花果山。12.(8分)(1)(2分)D【解析】A项中“驻扎”的“扎”应读(2)(2分)B【解析】“构造”意思是各个组成部分的安有计划、有目的地造，结合第一处括号后面对应的宾语“惊险氛围”可知，此处用“营造”更恰当。“简约”意思是简略或节俭；“简易”意思是简单而容易的或设施简陋的，结合第二处括号后面对应的宾语“造型”可知，此处用“简约”更恰当。故选B项。(3)(2分)C【解析】结合两处横线前面的“一如画中小品和诗中小令”可知，后面的介绍顺序应该是先“画”后“诗”,由此排除B、D两项；再结合①处后面的“自然应的应该是“画之形”,“幽深意境”对应(4)(2分)B【解析】分析句子的结构，前后句式应该一少的泥土”;“庞大而古老的桂花，竟能在此扎根”,“竞”字已经表明这是意料之外，应该是“奇迹”,因此应该删A项中的“载”读“zǎi”,B项中的“载”读“zài”,C项中的(3)(2分)①沿着，顺着②充满14.(6分)(1)(1分)miǎo(3)(2分)分号(4)(2分)C【解析】A项“稀稀落落”是状态词，意为“稀稀拉拉”。B项“连绵起伏”意思是(山脉河流等)连续不断而且起伏不平。C项“星罗棋布”指像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。D项“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。句中用来形容河汉和湖荡多且密集。应选C项。(2)(1分)B【解析】通读语段，可知语段所说明的“青而嚣张，用来形容积极向上的“青春”的状态不恰当；B项“气贯长虹”指气势磅礴，像是要贯通天空的长虹一C项“气急败坏”指上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒，含贬义，不能用来形容“青春”的状态。故选B项。(2)(1分)B【解析】“播洒”多指使(水或其他东西)分散地落下；“播撒”意思是撒播或撒。用在此处指撒种18.(6分)(1)(2分)A(2)(2分)C【解析】第一空，“咀嚼”意思是用牙齿磨碎食物；“品味”意思是尝试滋味或品尝，这里用来形容声响像春蚕在啃食桑叶，故一空应选“咀嚼”。第二空，“奔波”的意思是忙忙碌碌地往来奔走；“奔驰”的意思是(车、马等)很快地跑，这里用来形容声音像野马在平原上奔跑，应选“奔驰”。第三空，“澎湃”形容波浪互相撞击；“呜咽”的意思是低声哭泣或流水 (丝竹等)发出凄切的声音，这里用来形容山泉水流淌所发出的声音，表示声音较小，应选“呜咽”比较合适。第四空，这里用来形容波涛相互撞击的声音，应选“澎湃”。故选C项。缀着的”是定语，“宝石”是宾语中心语。因此提取画线句子的主干为“星星好像宝石”。故选B项。19.(4分)(1)(1分)“巳”;“六”或“6”(2)(2分)qián;娴；“躁”改为“燥”(3)(1分)示例一：犹如一场蒙蒙的细雨，滋润我的心田。示例二：犹如一道绚丽的彩虹，装点我的世界。万唯中考真题交流QQ群：793030356真题分类卷1200题·语文20.(4分)(1)(2分)瘁jie(2)(2分)A【解析】“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。“冲锋陷阵”指向敌人冲锋，深入敌人阵地，形容作战英勇，泛指做事不畏艰难险阻，冲在前面。结合第一个括号前面个括号处填“前仆后继”更恰当。“赴汤蹈火”指跳进滚容费尽心血。结合第二个括号后面的“救人民于水火之传”指前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去，也比喻种族、文化等代代相传。“熠熠闪光”形容闪光发亮。由第三个括号前的“红色基因”和后文的“激励青年一斗”形容不松懈，努力奋斗。“矢志不渝”指发誓永远不改变。结合第四个括号前的“为实现伟大中国梦”可知，第四个括号处填“不懈奋斗”更恰当。故选A项。21.(6分)(1)(2分)大漠孤烟直，误、涂改一处扣1分，标点书写不规范扣1分。)(2)(2分)huòzhūn(3)(2分)茎径；兹滋22.(17分)(1)(3分)B【解析】A项中“刻骨明心”应写(2)(3分)D【解析】“印象”指客观事物在人的头脑里留下的迹象，“影响”指对人或事物所起的作用，此处指五六十年代我国普遍发生的饥馑在袁隆平的头脑里留肯定，“注定”指(某种客观规律或所谓命运)预先决定，结合②空的语境可知，“注定”用在此处更恰当；“采纳”避免”意思是无法避免而定要发生，结合④空后面的“必须”以及句意可知，“不可避免”用在此处更恰当。故选(3)(3分)A【解析】画横线的句子状语语序不当，应将“今年”放在“它的后代”前面；连词位置不当，应将(4)(3分)D【解析】根据选项可知，首句应为①句或②句，结合第一个横线前面的分号可知，此处填写的内容应该与前一句并列，即袁隆平所发现的真理，由此可确定第一处横线上应选②句，故可排除A、C两项；接下来分析④句和①句的先后顺序，即可确定答案，④句中的“这种优势”在②句中并没有体现，由此排除B项。代不起作用。由下文“很难培养学生的劳动意识和习惯”可上谈兵”更符合语境。“受益匪浅”指得到不少教益和启次行动收获很大，侧重有收获。由下文“学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣……从而减手”指自己劳动，侧重主动做事。“身体力行”指亲身体准备配料并着手烹饪”可知，此处强调学生自己主动做菜，故“自己动手”更符合语境。“勤俭节俭，侧重工作勤劳、生活节俭。“吃苦耐劳”指能经受艰苦和劳累，侧重经受得住。由上文“真正体会到做菜的辛苦着手烹饪”是对制作“家常菜”过程的具体的重点是“家常菜”,故括号中所填语句也应以“家常菜”为重点。A、B、D三项，强调的重点是“劳动者”,故排除(3)(3分)B【解析】句中“通过学习烧菜做饭”滥用介们”。故选B项。专题六文学文化常识与名著阅读一、文学常识1.(3分)A【解析】A项中杨志丢失生辰纲的主要原因是吴用等人利用了杨志队伍中的矛盾，神机妙算，布下计谋。“老都管倚老卖老，众军汉不服管教”是次要原因。行的著作，且孟子是战国时期著名的思想家。期遭受到失聪打击。斯特二、文学文化常识是戏剧；D项中律诗的四联顺序依次为首联、颔联、颈联、尾联。南岸。对仗一般用在颔联和颈联；D项中《范进中举》的作者是吴敬梓。(5)(4分)参考示例：6.(2分)A【解析】A项中莫泊桑是法国作家。我有着一个梦7.(3分)D【解析】D项中《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国屹立在边防策》。在阳光下徜徉庸》,并没有《左传》。D项中“花甲之年”指的是“六十(6)(1分)喜看稻菽千重浪(有错别字该空不给分)岁”。故选B项。(9分)(1)(3分)A【解析】“纸上谈兵”指在文字上谈用渊明，世称“五柳先生”。10万唯中考真题交流QQ群：793030356真题分类卷1200题·语文祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。小福子：祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子的所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。但是这个来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。3.(3分)C【解析】根据原著可知，虎妞以假怀孕的方式要挟祥子结婚，祥子陷入了两难的境地。然而，就在祥子举棋不定的时候，目睹了在小茶馆发生的一件事情——因低血糖而晕倒的车夫老马，寒冬腊月里，拖着五十多岁的身体，还要为养活孙子小马儿出来拉车的悲惨命运，让祥子迅速做出了违背自己良心的决定——与虎妞结婚。4.(4分)(1)(2分)二十七那天是刘四爷的生日，虎妞让祥子去给他磕三个头。(2)(2分)孙侦探，他把祥子辛辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了。5.(6分)(1)(2分)刘家父女都喜欢祥子，所以他不拉刘四爷的车，也能住在人和厂。(或：祥子不在人和厂拉车却能住在人和厂的原因。)(2)(4分)(1)勤快(勤劳)(2)老实(质朴、实诚、实在)(四)(2分)《海底两万里》鹦鹉螺号(诺第留斯号)(五)1.(2分)徐海东骑马失事人撞树上2.(6分)(1)(2分)①红星照耀中国(或“西行漫记”)(2)(4分)①(2分)【甲】毛泽东【乙】周恩来②(2分)示例：【甲】毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图好学等品质。【乙】周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。3.(7分)(1)(3分)示例：首先，这是周恩来真实的家庭背景，能体现微纪录片(纪实作品)的真实性。其次，与《红星照耀中国》中许多革命者出身贫苦不同，周恩来是一个“书生出生的造反者”,知识与信仰完全一致。为民族解放而背弃封建官僚阶级，能体现他革命决心的坚定。书中另外写到他成功发动上海工人起义，特意点明他是个大资产阶级家庭的子弟，同工人阶级素无接触，以此突出他的革命决心和领导能力。(2)(4分)示例：周恩来如同中国革命的“吹号者”。在中国社会“一片黝黑”“黎明没有到来”时，他“想望着黎号角，这与《红星照耀中国》所写的周恩来形象、经历相符：1919年就领导学生开展民主与社会改革运动，是中国共产党的创建人之一，参与组织的八一南昌起义是中国红军的历史性开端，等等。诗中吹号者为追求革命理想而“不埋怨”艰苦环境的形象，与《红星照耀中国》所写的周恩来形象、经历相符：因组织学生运动入狱仍坚持革命，在南方进行了多年艰苦的斗争，长征途中九死一生后在重重封锁的苏区领导革命，等等。南为鲁国，泰山以北为齐国”;D项中“舞台说明是剧作者根据排练需要，提供给导演的说明性文字”表述错误，应是“剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的是白居易的号。撞击时，救起了阿龙纳斯教授，并把仅剩的空气留给他。对不顾人情甚至是灭绝人性的所谓“孝道”的批判。2.(2分)批评汉文教员缺乏新知识，暗示矿路学堂也非理想中的学校。3.(4分)双喜、衍太太。双喜是鲁迅的小说《社戏》中的人4.(4分)示例一：《从百草园到三味书屋》描述了“我”儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，鲁迅借此表达尊重孩子天性，保护并激发孩子想象力、创造力，让孩子快乐成长的教育思想。亲却强制“我”背《鉴略》,鲁迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。示例三：《<二十四孝图》》写到了当时供给孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背人性，鲁迅借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。(二)1.(6分)(1)(3分)D【解析】结合《西游记》原著可知，第一回《灵根育孕源流出心性修持大道生》主要写花果山顶石头崩裂出的石卵，化为一个石猴，众猴伏地拜石猴为王，号称美猴王。所以第一个出场的是孙悟空；第八回《我佛造经传极乐观音奉旨上长安》写唐僧身世和观音奉如来旨意前往长安寻找唐僧的途中先在流沙河收伏沙悟净，后在福陵山云栈洞收伏猪悟能，接着救下面临被天庭斩杀的小白龙并劝化孙悟空，让他们共保取经人。所以正确选项是D项。(2)(3分)二罗刹女与孙悟空有夺子之仇。2.(4分)①示例一：在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的方面，在猪八戒犯错被吊在树上时，他能原谅八戒的过错，让徒弟去救八戒，由此看出他的宽容。②示例：唐僧对于孙悟空反复说有妖怪并多次让自己下马上马这些事感到很生气，而对红孩儿的哭诉信以为真，表明他不辨真假；唐僧一听见孩童的呼救声，就想搭救，表明(三)1.(3分)孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓祥子，最终将祥子积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车梦想破灭，只好重新回到仁和车厂。2.(3分)示例：虎妞：祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的爱情，虎妞从假装怀孕、婚后变态的情欲，到最后难产而亡。万唯中考真题交流QQ群：79303035611关注微信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料真题分类卷1200题·语文4.(4分)示例：周恩来的“个人的魅力”体现在：①面目英俊，不脱孩子气。②生活简朴，爱整洁，吃斯诺田园散步；爱护“红小鬼”。④有才学，言行深思熟虑。如讲英语相当准确；在南开大学读书期间成绩优异。⑤有着坚定的革命决心和战斗意志。如他是一个书生出身的造反者；背弃了中国古代的基本哲学中庸和面子哲学。周恩来的“领袖的自信”体现在：①任何一个新闻工作者都可以到苏区访问，见到什么都可以报道。②无线电通讯部门的密码从来没有给国民党破译过。③在周恩来的司令部门前只有一个哨兵。④他用革命决心和坚定的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。(六)(4分)运用比喻、拟人等修辞手法，将蟹蛛称作“强盗”“凶手”,生动形象，使作品文学色彩浓厚；用词准确贴切，真实再现昆虫的生活场景，富有科学性。(七)1.(4分)(1)(2分)①《傅雷家书》②如何教育孩子(2)(2分)示例：在学习中，我们既要能认识到自己的不好的成绩。2.(4分)示例：傅雷和诸葛亮都重视对孩子做人的教育。傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，并以自身经历教导儿子待人谦虚、荣辱不惊、意志坚定、自尊自强等；诸葛亮告诫孩子修身养德是为人的根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。(八)1.(4分)示例一：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，从中我体会到了他的坚韧顽强。坚持读书。②正直坦率：保尔发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风作斗争。(“考验”符合小说内容，2分；“品质”与“考验”照应，言之成理，2分。共4分)2.(2分)选B。保尔承受了极端恶劣环境中伤病的煎熬，对共产主义信念愈加坚定。(九)(4分)正在遭受日寇欺凌的国土甘愿为祖国献身、至死不渝的伟大爱国主义感情伟大抗日民族解放战争即将来临、重现曙光的国土对国家、革命、人民美好前景的向往。(十)1.(6分)(1)(2分)水浒传青面兽(2)(4分)①杨志几乎花光了所有的银钱，才得到了一个谒见太尉高俅的机会。可谁知高俅收了好处，却根本不听③牛二知道这确实是把好刀，想要占为己有却不想付钱，便伸手去夺。2.(4分)(1)(2分)董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林冲、卢俊义：先在旅店用开水烫伤两人的脚，后在山林动手想结果两人性命。当时社会黑暗险恶，到处都可以成为害人的地方。(2)(2分)统治者；奴才、帮凶。3.(6分)(1)(2分)A【解析】B项，“片段一”并未表现李逵粗中有细、爱打抱不平的个性特点。C项，水浒传的语表述不恰当。D项，李逵甘愿被毒死一事反映出他和宋江之间的深情厚谊，选项中“人物性格的转变”表述有误。(2)(4分)①宋江为不负朝廷选择毒死李逵，在“忠”与“义”难两全时，他舍弃了兄弟之义，选择了忠于朝廷。②这种“宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷”的物思想局限性和悲剧所在。4.(4分)示例一：智取生辰纲。吴用先借口买鱼，请来阮氏三兄弟，定下智取之计，后同晁盖、刘唐、示例二：三打祝家庄。史进、鲁智深落难时，吴用三四句安抚了扈成，把他变成了梁山的帮手，让孙立带人进入祝家庄里应外合，再用计让梁山好汉把李应骗到祝家庄。鲁智深。应外合；派张青、燕顺去卢俊义家捉李固、示例五：智取文安县。宋江假意带人归顺辽国；吴用与宋城门与卢俊义交战，佯装失败，使卢俊义追合，拿下文安县。(能够体现“驱策群力”的事件即可。写出事件得1分，过程叙述3分)(十一)1.(6分)(1)(2分)因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。(2)