三年级上册语文阅读提升测试

三年级上册语文阅读提升测试一、记叙文阅读：《秋天的果园》秋天的果园，是一幅五彩斑斓的画卷，更是一首丰收的赞歌。清晨，当第一缕阳光温柔地洒在果园的上空，整个园子便从沉睡中苏醒过来。红彤彤的苹果像一个个害羞的小灯笼，挂满了枝头，它们你挤我碰，仿佛在争着让人们去采摘；黄澄澄的梨子你挨着我，我挨着你，像一个个可爱的小葫芦，在阳光的照耀下闪烁着诱人的光芒；一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，晶莹剔透，让人看了垂涎欲滴。果园里，农民伯伯们正忙碌着。他们有的爬上梯子，小心翼翼地摘下一个个又大又红的苹果；有的蹲在地上，轻轻地把梨子放进竹筐里；还有的正拿着剪刀，仔细地剪下一串串葡萄。汗水浸湿了他们的衣衫，但他们的脸上却洋溢着丰收的喜悦。这时，一群小鸟飞来了，它们在枝头欢快地歌唱，仿佛在为农民伯伯们加油助威。蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，像是在庆祝这丰收的季节。傍晚，夕阳的余晖洒在果园里，给整个果园披上了一层金色的纱衣。微风一吹，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着秋天的故事。请用“____”画出文中的比喻句，并说说把什么比作了什么。文章是按照什么顺序来描写果园的？从哪些词语可以看出来？秋天的果园里有哪些水果？请你列举出来。农民伯伯们在果园里做什么？他们的心情如何？读了这篇文章，你感受到了什么？二、说明文阅读：《奇妙的大自然》大自然是一个神奇的世界，它有着无数的奥秘等待我们去探索。（一）会预报天气的动植物在大自然中，有许多动植物能够预报天气。比如，蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。当蚂蚁们忙着把家搬到高处，蛇在道路上快速爬行时，就说明快要下雨了。还有，蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。蜻蜓飞得很低的时候，往往预示着天气即将发生变化，可能要下雨了。除了动物，一些植物也能预报天气。比如，含羞草是一种很奇妙的植物，它的叶子对热量和光都会产生反应。当受到外力触碰时，它的叶子会迅速闭合，然后又慢慢张开。如果含羞草的叶子在受到触碰后，闭合得很慢，或者闭合后又很快张开，就说明天气将会转晴；如果叶子闭合得很快，而且张开得很慢，就说明快要下雨了。（二）神奇的植物大自然中还有许多神奇的植物。比如，猪笼草是一种食虫植物，它的叶子特化成了一个像笼子一样的结构，笼子的边缘有蜜腺，能分泌出香甜的蜜汁，吸引昆虫前来觅食。当昆虫不小心掉进笼子里，就会被笼子里的消化液消化掉。还有，捕蝇草也是一种食虫植物，它的叶子像一个贝壳，叶子的边缘有许多细小的刺毛。当昆虫碰到叶子上的刺毛时，叶子会迅速闭合，将昆虫紧紧夹住，然后分泌消化液将其消化。（三）有趣的动物大自然中的动物也十分有趣。比如，变色龙是一种能够改变身体颜色的动物，它可以根据周围环境的颜色来改变自己的身体颜色，从而躲避天敌的攻击。还有，蝙蝠是一种夜行性动物，它在夜间飞行时，依靠的是超声波来定位和导航。蝙蝠会发出一种人类听不到的超声波，当超声波碰到障碍物时，会反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就能判断出障碍物的位置和距离。文中提到了哪些能够预报天气的动植物？请你列举出来。含羞草的叶子在什么情况下预示着天气将会转晴？在什么情况下预示着快要下雨了？猪笼草和捕蝇草是怎样捕食昆虫的？请你分别说一说。变色龙为什么能够改变身体颜色？蝙蝠在夜间飞行时依靠什么来定位和导航？请你简单介绍一下它的工作原理。三、议论文阅读：《读书的好处》读书是一件非常有益的事情，它能够带给我们许多好处。（一）增长知识读书可以让我们增长知识。通过阅读各种书籍，我们可以了解到不同领域的知识，比如历史、地理、科学、文学等等。我们可以从书中了解到古代的文化和历史，了解到世界各地的风土人情，了解到科学技术的发展和进步。（二）开阔视野读书还可以开阔我们的视野。当我们阅读一本好书时，就像是在和一位智者对话，我们可以从书中看到不同的世界，了解到不同的人生。通过读书，我们可以了解到自己生活之外的事情，从而拓宽自己的视野，让自己变得更加有见识。（三）提高写作能力读书对于提高我们的写作能力也有很大的帮助。在阅读的过程中，我们可以学习到作者的写作技巧和表达方式，学习到如何组织文章的结构，如何运用语言来表达自己的思想和感情。通过不断地阅读和积累，我们的写作能力会逐渐提高。（四）培养品德读书还可以培养我们的品德。许多书籍中都蕴含着深刻的道理和人生哲理，通过阅读这些书籍，我们可以受到启发和教育，从而培养自己的品德和道德观念。比如，读《论语》可以让我们学习到孔子的思想和品德，读《雷锋日记》可以让我们学习到雷锋的无私奉献精神。读书有哪些好处？请你从文中找出来。请你结合自己的实际情况，说一说读书对你的帮助。你最喜欢读什么类型的书？为什么？请你写一句关于读书的名言警句。请你写一段话，呼吁大家多读书。四、古诗文阅读：《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这首诗的作者是谁？他是哪个朝代的人？请你解释诗中“斜”“生”“坐”的意思。这首诗描写的是什么季节的景色？从哪些词语可以看出来？请你用自己的话描述一下这首诗所描绘的景色。读了这首诗，你有什么感受？五、非连续性文本阅读：《小学生阅读情况调查》（一）调查目的了解小学生的阅读现状，分析影响小学生阅读的因素，为提高小学生的阅读能力提供参考。（二）调查对象某小学三年级的100名学生。（三）调查方法采用问卷调查的方式，共发放问卷100份，回收有效问卷95份。（四）调查结果阅读时间：每天阅读时间在30分钟以下的学生有45人，占总人数的47.4%；每天阅读时间在30分钟到1小时之间的学生有35人，占总人数的36.8%；每天阅读时间在1小时以上的学生有15人，占总人数的15.8%。阅读内容：喜欢读童话故事的学生有60人，占总人数的63.2%；喜欢读科普读物的学生有20人，占总人数的21.1%；喜欢读文学名著的学生有10人，占总人数的10.5%；喜欢读其他类型书籍的学生有5人，占总人数的5.3%。阅读方式：喜欢自己独立阅读的学生有70人，占总人数的73.7%；喜欢和家长一起阅读的学生有15人，占总人数的15.8%；喜欢和同学一起阅读的学生有10人，占总人数的10.5%。影响阅读的因素：认为作业太多影响阅读的学生有50人，占总人数的52.6%；认为没有时间阅读的学生有30人，占总人数的31.6%；认为没有合适的书籍阅读的学生有10人，占总人数的10.5%；认为其他因素影响阅读的学生有5人，占总人数的5.3%。（五）调查结论小学生的阅读时间普遍较短，需要进一步增加阅读时间。小学生的阅读内容比较单一，主要集中在童话故事上，需要引导学生阅读更多类型的书籍。小学生的阅读方式主要以独立阅读为主，家长和老师可以多组织一些亲子阅读和班级阅读活动，提高学生的阅读兴趣。作业太多和没有时间是影响小学生阅读的主要因素，学校和家长应该合理安排学生的作业时间，为学生创造更多的阅读机会。这次调查的目的是什么？调查对象是谁？采用了什么调查方法？每天阅读时间在1小时以上的学生有多少人？占总人数的百分比是多少？小学生最喜欢读什么类型的书籍？影响小学生阅读的主要因素是什么？根据调查结论，你认为应该如何提高小学生的阅读能力？六、名著阅读：《西游记》（节选）（一）《孙悟空三打白骨精》唐僧师徒四人西天取经，路过一座高山，山上有一个白骨精，它一心想吃唐僧肉，于是就变成了一个村姑，提着一篮斋饭，来到唐僧面前，想趁机抓走唐僧。孙悟空火眼金睛，一眼就识破了白骨精的诡计，举起金箍棒就打，白骨精见状，赶紧化作一阵青烟逃走了。唐僧以为孙悟空平白无故地打死了一个无辜的村姑，非常生气，就念起了紧箍咒，疼得孙悟空满地打滚。孙悟空连忙向唐僧解释，说那个村姑是白骨精变的，但唐僧根本不听，还把孙悟空赶走了。白骨精见孙悟空被赶走了，又变成了一个老妇人，假装来找自己的女儿。猪八戒看到后，以为是真的老妇人，就告诉了唐僧。唐僧信以为真，又念起了紧箍咒，这时孙悟空已经被赶走了，没有人保护唐僧，白骨精趁机把唐僧抓走了。猪八戒和沙僧没有办法，只好去花果山请孙悟空回来。孙悟空得知唐僧被白骨精抓走了，非常着急，连忙赶去救唐僧。他和白骨精展开了一场激烈的战斗，最终打死了白骨精，救出了唐僧。唐僧知道自己错怪了孙悟空，非常后悔，他向孙悟空道歉，孙悟空也原谅了唐僧，师徒四人又继续踏上了西天取经的路程。白骨精一共变成了几次人？分别变成了什么？孙悟空为什么要打白骨精？唐僧为什么要赶走孙悟空？最后是谁救出了唐僧？他是怎么做的？读了这个故事，你明白了什么道理？你最喜欢《西游记》中的哪个人物？为什么？（二）《大闹天宫》孙悟空在花果山自封为“齐天大圣”，玉帝知道后，非常生气，就派天兵天将去捉拿孙悟空。孙悟空本领高强，打败了天兵天将，玉帝没有办法，只好封孙悟空为“齐天大圣”，让他管理蟠桃园。孙悟空在蟠桃园里，偷吃了许多蟠桃，还喝了御酒，吃了仙丹。玉帝得知后，大发雷霆，派了更多的天兵天将去捉拿孙悟空。孙悟空毫不畏惧，和天兵天将展开了一场激烈的战斗，把天宫搅得天翻地覆。最后，玉帝请来了如来佛祖，如来佛祖用手掌把孙悟空压在了五行山下，让他好好反省。孙悟空为什么要自封为“齐天大圣”？玉帝派天兵天将要捉拿孙悟空，结果怎么样？孙悟空在天宫里做了哪些事情？最后是谁把孙悟空压在了五行山下？读了这个故事，你觉得孙悟空是一个怎样的人？七、现代诗歌阅读：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。请用“____”画出文中的拟人句，并说说这样写的好处。秋天的雨给哪些植物带来了颜色？分别给了它们什么颜色？秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？小动物们是怎样准备过冬的？读了这首诗，你感受到了秋天的雨有什么特点？八、寓言故事阅读：《守株待兔》宋国有一个农夫，他的田里有一棵树。一天，一只兔子跑得飞快，不小心撞到了树上，折断了脖子死了。农夫捡到了这只兔子，心里非常高兴。从那以后，农夫就不再种地了，他整天守在树旁边，希望能再捡到一只兔子。可是，他等了一天又一天，再也没有兔子撞到树上，而他的田地也荒芜了。请你用自己的话讲一讲《守株待兔》的故事。农夫为什么不再种地了？他的愿望实现了吗？这个故事告诉我们什么道理？你觉得农夫是一个怎样的人？在生活中，有没有类似“守株待兔”的事情？请你举例说明。九、散文阅读：《我爱家乡的小河》我的家乡有一条美丽的小河，它像一条银色的丝带，环绕着我的家乡。春天，小河里的冰融化了，河水叮咚叮咚地流淌着，仿佛在唱着欢快的歌。岸边的柳树抽出了嫩绿的枝条，在微风中翩翩起舞。小草也从土里钻了出来，给大地披上了一层绿色的地毯。夏天，小河里的水变得更加清澈了，我们可以看到小鱼在水里自由自在地游来游去。每到傍晚，我们就会来到小河边，在河里游泳、打水仗，玩得不亦乐乎。秋天，岸边的树叶变黄了，一片片树叶飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。树叶飘到小河里，像一艘艘小船，随着河水漂向远方。冬天，小河里的水结冰了，整个小河变成了一个巨大的溜冰场。我们可以在上面滑冰、打陀螺，玩得非常开心。我爱家乡的小河，它给我带来了许多欢乐，我希望它永远这样美丽。请用“____”画出文中的比喻句，并说说把什么比作了什么。文章是按照什么顺序来描写小河的？从哪些词语可以看出来？家乡的小河在不同的季节有什么特点？作者为什么爱家乡的小河？读了这篇文章，你感受到了什么？十、科幻故事阅读：《未来的学校》2050年，我已经成为了一名科学家，我设计了一所未来的学校。这所学校的教学楼是用一种特殊的材料建成的，它可以根据天气的变化自动调节温度和光线。在夏天，教学楼会变得凉爽宜人；在冬天，教学楼会变得温暖如春。而且，教学楼的墙壁还可以随时变换颜色，让同学们在一个舒适、美丽的环境中学习。学校的操场也非常神奇，它可以根据同学们的需求变换不同的场景。比如，上体育课的时候，操场可以变成一个足球场、篮球场或者田径场；上科学课的时候，操场可以变成一个植物园、动物园或者科技馆，让同学们亲身体验科学的奥秘。教室里的桌椅也非常特别，它们可以根据同学们的身高自动调节高度，让同学们坐得更加舒服。而且，桌椅的表面还可以触摸屏幕，同学们可以在上面查阅资料、完成作业，非常方便。学校的老师都是机器人，它们有着丰富的知识和耐心，能够根据每个同学的特点进行个性化教学。如果同学们有什么问题