一次课堂讨论的话题作文7篇

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE一次课堂讨论的话题作文[7篇]一次课堂讨论的话题作文第1篇阳光透过窗户洒在教室里，同学们三三两两地围坐在一起，讨论着今天课堂上的话题。我坐在教室的最后一排，静静地听着他们的讨论。“你们说，如果一个人突然失去记忆，他会怎么生活？”一个男生的声音打破沉默。“那还用说，他肯定很痛苦。”一个女生接口道，“想想看，所有的回忆都没有，那得多难受啊。”“啊，可如果那个人突然发觉自己还有一部分记忆，那会怎么样？”另一个男生好奇地问。我微微一笑，心中突然涌起一股莫名的冲动。我决定加入他们的讨论。“我觉得，那部分记忆对他来说就像一盏灯，在黑暗中为他指引方向。”我说。“嗯，有道理。”一个女生赞同道。“可，如果那部分记忆让他痛苦不堪呢？”另一个男生提出新的问题。我沉默片刻，然后说道：“那他就要学会放下，学会接受。因为失去记忆的痛苦，比失去记忆本身更可怕。”突然，教室的门被推开。班主任走进来，手里拿着一封信。“同学们，今天我们要讨论的话题‘记忆与人生’。这封信我从图书馆借来的，里面记载一个关于记忆的故事。”班主任说。我接过信，开始阅读。信中讲述一个关于一个失去记忆的年轻人的故事。他曾经一个音乐家，但因为一场意外失去记忆。但他并没有放弃，而通过音乐重新找到自己。“没想到，记忆还可以这样影响一个人的人生。”我感叹道。“啊，记忆就像一把钥匙，可以打开我们内心深处的门。”一个女生说。那一刻，我明白，记忆不仅我们过去的痕迹，更我们人生的指引。它我们在黑暗中找到方向，我们在痛苦中学会坚强。而失去记忆的痛苦，比失去记忆本身更可怕。因为那意味着，我们失去面对未来的勇气。一次课堂讨论的话题作文第2篇课堂讨论，学术交流的重要形式，也培养学生思辨能力和团队协作精神的有效途径。在这次关于“创新与守成的辩证关系”的课堂讨论中，同学们各抒己见，观点鲜明，一场思想的碰撞由此展开。核心观点在于，创新与守成并非水火不容，而相辅相成的。在一段历史时期，守成维护社会稳定的重要保障；而在另一个阶段，创新则推动社会进步的强大动力。从历史的角度来看，守成在很多时候必要的。比如，中国古代的儒家思想强调“礼”，在维护社会秩序、稳定人心方面起到积极作用。但过度守成也会束缚人们的思想，阻碍社会的进步。以明朝为例，由于其守成思想根深蒂固，导致国家在清朝崛起时迅速衰落。创新推动社会进步的关键。以科技发展为例，从蒸汽机到互联网，每一次技术革命都极大地推动社会的发展。正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要。”创新需要我们不断突破传统束缚，勇于摸索未知领域。在讨论过程中，同学们纷纷举例论证。张明同学提到：“我国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针，都创新与守成相结合的产物。它们在推动社会发展的同时也体现守成的重要性。”李华同学则从另一个角度出发：“在现代社会，创新尤为重要。比如，我国在高铁、航天等领域取得的成就，正创新精神的体现。”但讨论并非一帆风顺。部分同学认为，创新与守成之间存在矛盾，难以兼顾。对此，赵强同学表示：“我认为，关键在于把握创新与守成的度。适度守成，有利于维护社会稳定；适度创新，则能推动社会进步。二者并非对立，而相辅相成。”通过这次课堂讨论，我们认识到，创新与守成并非水火不容，而相辅相成的。在今后的学习和生活中，我们要学会把握二者之间的平衡，既要继承和发扬传统文化，又要勇于创新，为社会的进步贡献自己的力量。这次关于“创新与守成的辩证关系”的课堂讨论，使我们对这一话题有更深刻的认识。在今后的学习和生活中，我们要时刻关注创新与守成的辩证关系，努力成为既有创新精神，又有守成意识的时代新人。一次课堂讨论的话题作文第3篇阳光透过窗户洒在讲台上，映照着老师那激昂的面庞。今天，我们班级迎来一场别开生面的课堂讨论。讨论的主题“责任”。老师首先向我们抛出一个问题：“责任，究竟什么？”这个问题，如同一颗石子投入平静的湖面，激起层层涟漪。同学们纷纷陷入沉思。我注意到，小明的眼神中闪烁着坚定的光芒。他毫不犹豫地举手发言：“责任，就对自己的行为负责，对他人负责，对集体负责！”小华紧接着说道：“的，责任也一种担当，一种勇气。当我们承担责任时，我们会更加努力，更加坚定地前行。”而小李则从另一个角度阐释责任：“责任，还一种约束，一种我们不敢懈怠的力量。正因为有责任，我们才会更加珍惜时间，更加珍惜生命。”同学们你一言，我一语，讨论得如火如荼。在这个过程中，我们逐渐明白责任的内涵。责任，既自我约束，又担当与勇气；既约束，又动力。它如同一条纽带，将我们与周围的一切紧密相连。在这场课堂讨论中，我们不仅学到知识，更学会思考。我们明白，责任不仅仅一种负担，更一种幸福。因为它我们懂得珍惜，懂得成长。责任，一盏明灯，照亮我们前行的道路；责任，一把利剑，斩断我们前进道路上的荆棘。我们怀揣责任，勇敢地迈向未来，书写属于我们的精彩篇章！一次课堂讨论的话题作文第4篇今天上课，我们班上讨论一个超级有趣的话题——“如果我超人，我会做些什么？”这个话题可把大家都激动坏。小明说他要飞到天上摘星星，小芳说她要变成大力士，把所有的坏人都赶走。我还说，我要给每个人变一个超级酷的玩具，让大家每天都开心。我们讨论得超级热闹，每个人都说出自己的超人梦想。有个同学说，他要学会瞬间移动，这样就能每天去不同的地方旅行。哈哈，听起来好酷啊！讨论完这个话题，我觉得我以后也可以当个超级英雄，帮助别人，让世界变得更美好。就像我们班上的同学们一样，每个人都有自己的梦想，只要努力去实现，说不定真的能变成超人呢！一次课堂讨论的话题作文第5篇在这个快节奏的时代，我们每个人都像一颗颗高速旋转的齿轮，为生活、为梦想，日夜不停地奔波。而在这个过程中，我们常常忽略与他人的交流，忽略倾听彼此的声音。今天，我想和大家探讨一个话题：如何在忙碌的生活中，找到与他人的连接。想象一下，当你走在熙熙攘攘的街头，你否曾停下脚步，仔细聆听路旁小贩的叫卖声？当你坐在办公室里，你否曾放下手中的工作，认真倾听同事的心声？或许，我们每天都在忙碌中度过，却忘记人与人之间的连接。我们要学会倾听。倾听不仅仅用耳朵去听，更用心去感受。当我们认真倾听他人的话语时，我们会发觉，原来每个人的生活都有那么多的故事。这些故事或许平凡，但却充满温度和情感。我们要学会表达。表达一种力量，它能够帮助我们与他人建立联系。当我们勇敢地表达自己的想法和感受时，我们会发觉，原来人与人之间的距离并不那么遥远。再者，我们要学会关注。关注他人的需求，关注他人的感受。当我们关注他人时，我们会发觉，原来我们并不孤单，我们身边有许多人在关心着我们。在这个快节奏的时代，我们每个人都一座孤岛，但只要我们愿意，就能找到与他人的连接。我们从现在开始，用心去倾听，用心去表达，用心去关注。相信我，你会发觉，生活因为有连接而变得更加美好。一次课堂讨论的话题作文第6篇那天，我们班上展开一场关于“友谊”的课堂讨论。老师问：“什么友谊？”同学们你一言我一语，有的说友谊分享快乐，有的说友谊互相帮助。小丽说：“我最好的朋友我的同桌，每次我遇到困难，她总第一个站出来帮我。”小刚接着说：“我觉得友谊就一起度过的时光，不管好坏，都值得珍惜。”我呢，想起小时候和邻居小伙伴一起玩耍的情景。那时候，我们总形影不离，一起捉迷藏，一起跳绳，一起分享零食。虽然现在我们各奔东西，但那份友谊依然在心中。讨论中，老师还分享一个故事。她说：“曾经有一个男孩，