2026年文学创作能力检验小说故事创作题目集

2026年文学创作能力检验：小说故事创作题目集一、单选题（共5题，每题3分，合计15分）说明：以下题目基于中国当代文学与地域文化背景，考察考生对特定情境的叙事构思能力。1.题目：某作家创作一部以“90年代末上海小笼包店”为背景的小说，主人公是一位坚守传统手艺的店主。当新兴连锁快餐品牌入侵，老字号面临倒闭危机时，作家想展现主人公的内心挣扎。以下哪种叙事角度最合适？A.第三人称全知视角B.第一人称有限视角（店主自述）C.第三人称限制视角（聚焦店主与店员互动）D.混合视角（交替使用店主与竞争对手的视角）答案：B解析：第一人称有限视角能直接呈现店主的真实情感与矛盾，增强代入感，符合小人物生存困境的刻画需求。全知视角可能削弱情感张力，限制视角易导致信息碎片化，混合视角则可能分散叙事焦点。2.题目：一位云南作家想写一部关于“独龙族非遗纺织技艺传承”的小说，但故事发生在现代。以下哪种情节设计最能体现文化冲突与传承主题？A.主人公用传统纺线创业，成功转型电商品牌B.主人公因儿子反对，与非遗传承产生代际矛盾C.主人公被游客过度商业化利用，引发身份认同危机D.主人公将传统技法与时尚设计结合，获得国际认可答案：B解析：代际矛盾是文学中常见的冲突模式，能深刻揭示文化传承的困境。选项A过于理想化，C偏重批判，D缺乏戏剧张力，均不如B题具有现实性与情感深度。3.题目：一部以“东北乡村振兴”为主题的小说，主人公是返乡创业的青年。为突出地域特色，作家应重点描写以下哪个场景？A.主人公在城里打拼的挫折经历B.乡村老宅的破败与重建细节C.当地村民对新政策的质疑与抵制D.主人公与城里资本合作的商业谈判答案：B解析：东北乡村题材的核心在于“家”与“根”的意象，老宅的描写能承载历史变迁与人物情感，符合地域文学的情感逻辑。其他选项或偏离主题，或过于城市化。4.题目：一位陕西作家想写一部关于“关中地区农民进城务工”的小说，以下哪种人物设定最能引发读者共鸣？A.一个在城市立足并开起面馆的成功者B.一个因子女教育问题返乡的失败者C.一个在城市被拐卖后重返家乡的受害者D.一个与城里人发生爱情冲突的保守者答案：B解析：农民工群体中，“子女教育”是最普遍的痛点，返乡失败者能折射现实矛盾，比成功者更贴近大众认知，其他选项或过于极端，或过于戏剧化。5.题目：一部以“香港后浪文化”为主题的小说，主人公是内地移民。以下哪种情节最能体现身份认同的撕裂感？A.主人公在茶餐厅与本地人发生口角B.主人公的孩子拒绝说粤语C.主人公被房东要求交“爱国税”D.主人公在夜市偶遇内地同学，产生乡愁答案：B解析：语言是文化认同的载体，子女拒绝说粤语能直接展现代际疏离与身份焦虑，比其他选项更具文学张力。二、多选题（共4题，每题4分，合计16分）说明：以下题目考察考生对多情境下的叙事策略设计能力，结合中国不同地域的文学传统。1.题目：一部以“福建土楼改造”为主题的小说，作家想描写土楼内部新旧观念的冲突。以下哪些人物关系适合推动情节？A.传统派族长与现代派年轻人的对立B.主人公与外来投资者的合作与博弈C.土楼女眷与城市女青年的价值观碰撞D.主人公与政府官员的拆迁政策博弈答案：A、C解析：土楼文化核心是宗族伦理与性别传统，A项体现文化守旧与革新矛盾，C项通过女性视角补充性别维度。B、D题偏重经济或政治，与土楼文化关联性较弱。2.题目：一部以“内蒙古草原生态保护”为主题的小说，主人公是牧民之子。以下哪些情节设计能突出主题？A.主人公因儿子定居城市，与牧民传统产生分歧B.主人公发现偷猎者破坏草场，与环保组织合作C.主人公靠直播羊奶走红，带动生态养殖D.主人公与村干部争论草场禁牧政策答案：B、D解析：生态保护小说需聚焦人与自然的矛盾，B项体现抗争精神，D项展现政策执行困境。A、C题过于商业或个人化，未能触及核心议题。3.题目：一部以“四川茶馆文化”为主题的小说，作家想描写茶馆作为社会观察窗口的功能。以下哪些场景适合设置？A.茶馆里发生的一起邻里纠纷B.茶客们谈论疫情后的经济变化C.茶馆老主顾与外地游客的互动D.主人公在茶馆偶遇失散多年的亲人答案：A、B解析：茶馆作为社会缩影，最适合展现基层矛盾（A）与时代变迁（B）。C项偏重文化展示，D项过于个人化，削弱群体性。4.题题：一部以“海南黎族文化”为主题的小说，作家想描写文化传承的现代困境。以下哪些情节元素应避免过度理想化？A.主人公用黎锦设计获国际大奖B.黎族老人教主人公传统舞蹈C.游客过度开发黎族节日，导致文化变形D.主人公创办黎族非遗学校，培养后继者答案：A、D解析：过于圆满的结局（A、D）会削弱现实感。B项需自然融入，C项揭示商业化陷阱，更符合批判性写作要求。三、简答题（共3题，每题10分，合计30分）说明：考察考生对特定文学现象的叙事分析能力，需结合地域文化背景。1.题目：简述在描写“山西晋商文化”时，如何通过“票号”这一意象展现时代精神？答案要点：-票号作为经济符号，体现晋商的诚信与冒险精神；-通过票号账房、镖师等角色，展现商业伦理与江湖险恶；-结合晋商家族传承故事，揭示“义利之辨”的文化命题。2.题目：在描写“江南水乡”时，如何避免“乌镇模式”的同质化叙事？答案要点：-聚焦地方方言、渔家习俗等差异化细节；-通过底层人物（如船娘、老船夫）而非游客视角；-结合历史事件（如洪灾、漕运）重构地域记忆。3.题目：如何通过“新疆维吾尔族沙巴克古城”的废墟描写，暗示文化断层？答案要点：-描写残垣断壁上的维吾尔文铭文，与游客的普通话形成对比；-主人公在废墟中寻找家族历史，发现记忆与现实的错位；-通过商人、考古队等不同群体的行为，折射文化保护与商业开发的冲突。四、创作题（共2题，每题30分，合计60分）说明：考察考生独立创作能力，需结合地域背景展开虚构叙事。1.题目：以“青岛啤酒节与老胶厂工人”为主题，创作一个300字左右的场景片段，要求体现文化碰撞与代际和解。答案示例（节选）：“胶厂老王蹲在啤酒桶边，看一群年轻人举着荧光棒跳热舞。他摸出皱巴巴的烟盒，点燃一支‘大前门’，浑浊的烟圈混进气泡的嘶嘶声里。‘这玩意儿早没了，’他对着空瓶嘟囔，‘你们喝的啤酒，当年也是这么一桶桶运出去的。’旁边的小孙女突然拽他跳舞，老王踉跄两步，终于咧开没牙的嘴笑了。”2.题目：以“贵州苗绣与大数据”为主题，设计一个500字以上的微型小说大纲，要求包含冲突、转折与主题升华。答案示例（大纲）：-冲突：苗族