现在分词的用法课件

现在分词的用法课件XX,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：XX目录01现在分词的定义02现在分词的用法03现在分词的时态和语态04现在分词短语的用法05现在分词的特殊形式06现在分词的练习与应用现在分词的定义PARTONE语法概念现在分词定义现在分词是动词的一种形式，兼具动词与形容词特性，用于构成进行时态或作定语、状语等。形成规则现在分词由动词原形加-ing构成，用于描述动作进行或状态持续。01规则概述重读闭音节动词，双写末尾辅音字母再加-ing；以ie结尾的动词，变ie为y再加-ing。02变化规则与动词原形区别现在分词在动词原形后加-ing，形式上与原形不同。形式差异现在分词可作定语、状语等，而动词原形多作谓语。用法功能现在分词的用法PARTTWO作定语现在分词作定语时，通常放在被修饰名词之前，表示该名词正在进行的动作或特征。修饰名词01通过现在分词作定语，可以生动描述名词的特性或状态，增强语言表现力。描述特性02作状语01表示时间：现在分词作状语，可表示与谓语动词同时发生的动作，如“Walkinginthepark,Isawabeautifulflower.”02表示原因：现在分词作状语，说明动作发生的原因，如“Beingill,hedidn'tgotoschool.”03表示伴随：现在分词作状语，描述与主句动作同时进行的另一动作，如“Shesattherereadingabook.”作状语用法作状语用法作状语用法作表语和补语作表语用法作补语用法01现在分词作表语时，表示主语的性质或特征，如“Themovieisexciting.”02现在分词作补语时，用于补充说明谓语动词，如“Iheardsomeonesinginginthenextroom.”现在分词的时态和语态PARTTHREE现在进行时态由be动词（am/is/are）+现在分词构成，表示动作正在进行。基本构成描述当下正在发生的动作或当前阶段持续的状态。应用场景现在完成时态现在分词与have/has结合，构成现在完成时态，表动作完成。基本构成01如"Ihavefinishedmyhomework"，表示作业已完成。用法示例02被动语态的构成01一般被动形式现在分词被动式一般形式为"being+过去分词"，表正在被进行的动作。02完成被动形式完成被动式为"havingbeen+过去分词"，强调动作先于另一动作发生且被完成。现在分词短语的用法PARTFOUR现在分词短语作定语现在分词短语作定语，可生动描绘名词特征或状态。现在分词短语作定语时，可置于名词前或后，表达不同效果。修饰名词特性位置灵活多变现在分词短语作状语现在分词短语可置于句首或句末，表示与谓语动作同时发生的时间状语。表示时间0102置于句首的现在分词短语，可说明谓语动作发生的原因。表示原因03现在分词短语可描述主语动作的方式或伴随情况，使句子更生动。表示方式或伴随现在分词短语作补语现在分词短语作补语，能补充说明动作产生的结果或影响。补充说明结果现在分词短语作补语，可生动描述主语动作的进行状态。描述动作状态现在分词的特殊形式PARTFIVE不规则变化某些动词在变现在分词时，遵循特殊变化规则，如"write"变为"writing"。特殊变化规则部分现在分词存在不规则拼写，如"die"变为"dying"，需特别记忆。特殊拼写形式常见不规则动词列表01动词变化一go变为going，表示进行中的动作02动词变化二see变为seeing，强调正在看的状态03动词变化三write变为writing，描述正在写的行为合成词的现在分词形式由两个或以上单词构成，现在分词形式通常在最后一个词后加-ing。规则构成01某些合成词变现在分词时，需对内部单词进行形式调整，如重读闭音节结尾单词双写末尾字母。特殊变化02现在分词的练习与应用PARTSIX练习题设计设计包含现在分词形式的填空题，帮助学生熟悉其基本形式。基础填空题01提供简单句，让学生改写成包含现在分词的句子，提升应用能力。句子改写题02应用场景分析在写作中，现在分词作定语或状语，使句子更生动。写作场景口语交流时，用现在分词描述同时进行的动作，增强表达力。口语表达常见错误及纠正学生常忘记在动词后加-ing，如将"runnin